新课改下如何提升高中物理教学的有效性

魏和平

摘要：随着基础教育改革的全面推进和不断深入，高中物理教学发生了很大的变化，为了提高高中物理教学的效率，对广大的物理教师提出了更高的要求，但是新形势下如何进行有效的高中物理教学已经受到了很多学校的重视，本文将针对如何提高当前我国的高中物理教学的有效性，怎样全面提升学生的物理学习能力，推进新课改的进程进行全面研究。

关键词：新课改;高中物理;教学;有效性;提升

分类号：G637.1

物理是高中阶段的重点学习科目，也是学生学习时常常会遭遇困境的学科。但由于其在高考中所扮演的重要角色，学生的物理学习效果在很大成度上决定了学生高考的成败。所以在实际的教学中，物理教师就要能结合教学实际，采用有效的教学方法设置，来达成对学生能力的有效提升，实现对学生物理学习的突破。在过去的物理教学中，由于教学观念的不当和教学工具都限制，教师的教学存在较为严重的问题。而在现在为了实现对高中物理教学的优化，教师就要能做出改变，从学生的发展出发，对教学进行革新，实现对教学效果的提升。

一、转变教学观念，引导学生独立自主学习

在高中物理教育教学过程当中，很多的高中物理教师受到传统的应试教育理念的影响，在课堂上对学生往往采取的是填鸭式的教育教学方法以及灌输式的教育教学方法。物理概念以及物理规律是简单粗暴地传授给学生，教师一味地对学生进行传授，让学生被动的接受这些规律以及知识，长此以往使得学生的学习兴趣不断的被减少。也让学生对教师产生的依赖感越来越强，长此以往让学生失去了独自思考的能力以及独自判断的能力。在高中物理新课改的标准中，明确的指出高中物理学科应该更加注重学生独立自主学习的能力，引导学生用积极乐观的心态进行学习，不断的在学习当中培养学生乐于思考勇于探究的学习品质，因此想要有效的使高中的物理课堂教育教学质量不断提升，就需要从教师开始入手，不断的转变教师的教育教学理念以及教育教学方法，充分的让学生在课堂上成为课堂的主体，发挥主观能动性，引导学生依靠自己的能力去解決问题，培养才能有效的使学生的学习能力快速提升，推进物理学科的教育教学质量快速提升。

二、精心设计教学活动，提高教学效果

物理教学同样需要学生们做数学有关的学习活动进行学习和探究，老师需要精心设计这些教学活动，能够让学生们积极的参加这些活动，并且能在这些活动中收获很多的知识，也能让他们更加深刻的理解这些物理知识，加深记忆，设计这些物理活动可以让课氛围更加强烈，学生们学习效果会更加好，老师的任务很重，不能简单的设计和敷衍学生们，要有目的和要求的进行设计这些教学活动，这样才能体现老师负责任的教学态度，精心设计活动也能增加学生们的学习兴趣，老师和学生们都能更好的投入到活动当中。

例如：物理有很多都是特别抽象的定义，很多学生都不容易理解，所以会有很多误区，这就需要老师要及时察觉到这一点，不能让学生们一直陷入误区当中，所以老师要设计探究活动进行问题的研究，让学生们可以更清晰的了解和学习，能够正确的掌握知识点，正确的运用这些知识点，在教学活动中，要让学生们都要积极参加，活跃起来，衬托出课堂上的氛围，有让学生们学习下去的欲望。

三、联系生活教学

物理知识就是有很多都是与生活中有关联的，在生活中很多也是需要物理来衬托的，没有物理的生活是很单调的，老师在教物理的时候可以利用这一点来进行教学物理，学生们可以在生活中学习到很多有关物理的知识，能够帮助学生们的物理学习和发展，国家发展同样需要物理的发展，学习物理对于以后的发展是有很大帮助的，能够提高国家的发展，还能增加学生们的生活常识，老师可以通过联系生活实际教学物理，帮助完成物理教学任务，提高学生们的物理成绩。

四、例如：在讲牛顿第二定律的时候，电梯的失重和超重的现象都是生活中的常见的现象，可以让学生们在做电梯的时候可以让学生们去刻意的感受一下，并且能够知道所学的物理知识，也能够在生活中了解更多的物理知识，还能在学习物理的过程中感受生活中的更多美好，生活中有很多与物理有关，应该培养学生们发现生活中的物理知识，增加自己的物理知识库。

四、重视物理探究实验教学，增强学生的学习效果

高中物理中会有很多的实验，这些实验都是很重要的，也是需要老师跟学生们讲解透彻的，让他们能够通过实验来学习物理知识，探究出物理实验要研究的问题，最终得到物理结论，帮助学生们学习，在以后的学习和做题的过程当中，物理实验是重中之重，也是必考的内容，很多学生学习物理认为物理实验不重要，就不认真做实验，不认真学习实验过程，只一味的想要直接通过结论来解决问题，不理解重要过程那样也是不正确的，也是对学习不负责任的态度，实验是学习物理的灵魂，没有实验就会显得物理很空洞，没有灵魂的物理对学生们来说也是没有任何学习效果的，重视物理探究实验，可以增强学生们的学习效果，能够让学生们可以更好的理解物理，学习更多的知识，实验是探究学习的一种方式，对于学生们学习也是一种很好的途径，老师可以通过物理实验来帮助学生们更好的理解物理，在探究的过程当中学习物理实验探究的方法，得到更准确的结论，增加学生们的学习物理的兴趣，培养学生们良好的学习习惯，增加学生们的学习兴趣。

结语：

嗯高中总之，随着新课改在高中教育中的进一步普及，高中物理如何提升教学的有效性一定成为教师重点关注的问题之一。通过提升高中物理教学的有效性，创造出优质的学习气氛，以此来提升学生在学习物理过程中的学习效率和学习质量。

参考文献：

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