谈如何利用信息技术优化中小学课堂教学

崔丽晶 张大雷

【摘要】当今社会经济迅猛发展，网络信息已呈现不可阻挡的态势。凡事人类再不用事必躬亲，只是动动手指就可以轻易做到，人类生活前所未有的受益于信息技术的便捷。随之而来的关于信息技术在中小学课堂中的作用也逐渐凸显，网络时代的教育信息丰富多彩，不断拓展了教师和学生的眼界，同时，信息技术以其形式多样、内容包罗万象为优势，激发学生在课堂的学习兴趣，使学生积极参与到课堂学习中，科学合理地运用信息技术能够丰富学生的想象力，培养学生的创造力，从而提升学生的全面素养。

【关键词】信息技术;中小学课堂;教学应用

前言：

现代化教学手段更能启迪学生智慧，激发学生的学习兴趣，促使学生全面发展。教师要不断学习，紧跟时代的节奏，努力学习先进的教学理念，敏锐地意识到现代化信息技术教学手段在课堂中的重要作用;教师要充分设计教学思路，结合教学内容，依据重点难点恰如其分地选择信息技术手段，引导学生动手，动脑，调动自己全方位感官进行学习。适时适度地运用现代信息技术手段，有效打造中小学高效课堂。

一、运用信息技术寓教于乐，使中小学课堂的生趣盎然。

众所周知，青少年的天性就是充满好奇心，喜欢听故事看动画，一切新颖的事物都能吸引他们的关注，那么，信息技术变化无穷、生动有趣，正符合中小学生的年龄特点。信息技术所呈现出来的故事情境更能使学生身临其境，更有助于学生设身处地地将所学的理论知识学以致用;信息技术设计的动画生动形象，更有助于学生对学习内容的理解;多媒体呈现出来的教学思维脑图更加重点突出、一目了然;教学课件的放映展示更能切中教学中的关键之处。例如，在课堂中引导学生团结协作，仅凭老师的语言讲解会显得苍白无力、没有乐趣，学生的兴趣自然不高，久而久之，学生的参与热情也会日渐消耗。而信息技术在中小学课堂中的合理运用，如同点燃了课堂上的“星星之火”，在信息技术的触发下，学生跃跃欲试，乐此不疲，真正使课堂的热情呈现出“可以燎原”的大好态势。课堂学习中，面对一些难度较大的教学内容，信息技术就会起到深入浅出的作用。例如在语文学习中，学生学习课文时遇到疑难问题时，教师运用多媒体放映动画小故事，从而把学生带入学习的情境之中，使学生产生探索新知的热情，同时教师引导学生说一说你从动画故事中了解了哪些新知识？你能结合课文内容谈谈自己的收获么？刚刚看过的动画哪一处给你留下了深刻印象？与动画故事相对应的课文内容是怎样描写的？教师在运用信息技术时一定不要忘记紧密围绕教学目标，牢记信息技术是学生更好掌握学习内容的手段，而不要忘记初衷，为了搏学生眼球而使用信息技术。在教师提出一系列的问题后，学生看过之后给大家讲一讲，在学习过程中，你是怎么做的？你喜欢这种学习方式么，从本节的学习中你体会到了什么？现代化信息设备培养了学生的自主学习，同时更激发了学生的好奇心和求知欲。

二、教师利用信息技术制作教学软件，帮助学生突破学习难点。

教学软件对于提高学习效率起着助推作用。传统的教学模式是一本教材、一个黑板、一支粉笔，每节课都是千篇一律的教学程序，每个知识点都是数师照本宣科，长此下去学生对新课失去学习兴趣，对于难点更是望而却步。教学软件的恰当应用是孩子们最喜闻乐见的方式，瞬间被这种耳目一新的教学方式所吸引，他们常常陶醉在学习中，紧跟学习节奏，积极参与到探讨之中，时刻与教师的引导保持同频。同学之间合作互动，极易产生共情，学生从教学软件中既获得了直观性的体验，还轻松突破了学习难点。以往困难重重的学习变得轻松有趣，学生在这种学习氛围中，自信心大增，尽情放飞想象的翅膀，拥有了无限创造的可能。教学中难以突破的难点，有时只是一个视频小片段就能轻松突破，大大盛过教师枯燥乏味的讲解，从而使教与学的过程都变得轻松愉快，使学生更有信心勇敢探索未知世界。

三、在中小学课堂中运用信息技术，有助培养学生拓展学习的能力。

现代化教学手段在课堂中的科学运用，使学生的学习思路耳目一新，使学生对未知的世界更充满探索的热望。比如，在课堂学习中，会遇到一些悬而未解的问题，也会遇到一些产生分歧的意见，还会有一些未知的延伸知识等待学生探究。但是课堂学习的时间毕竟是有限的，这时候就需要教师恰当引导，和学生共同制定学习方案，在课上给学生提供学习思路和拓展学习的大致方向，学生利用课余时间，结合上网查阅资料的方法进行自主探究。

结语：

根据学生的认知水平和思维特点，在中小学课堂中，科学合理地利用信息技术，能够对课堂教学起到有效的助推作用，尤其在某些教学内容和知识领域中，可以说信息技术的作用不仅仅是画龙点睛，而更应该是一节课的灵魂所在，所以，为了增强课堂的趣味性，为了激发学生的主动性，信息技术在教学中的应用，对学生价值观的培养与使命感的熏陶都至关重要。因此，教师重视信息技术在中小学课堂中的实效尤为重要，信息技术对于人生观、价值观正在初步形成的中学生不可或缺。教师在课堂上运用信息技术使学习更加有条不紊，教师通过现代化教学设备和言传身教的有机整合，从而完成立德树人的光荣使命。

【参考文献】

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