图书馆员职业兴趣的品质与特性浅议

摘要：本文在图书馆员职业生涯重要性思考与实践的前提下，结合笔者自身多年的图书馆工作的实践，以及对图书馆职业兴趣的体验情况，把图书馆职业兴趣视为图书馆职业发展环境的内在心理因素之一，对图书馆员职兴趣的概况、品质与特性，即专注性、广博性、持续性和效能性，做了初步的探讨。

关键词：图书馆员;职业兴趣;品质;特性

多年来，学术界对“兴趣”这一话题比较关注研究不断。“兴趣是学习的强大动因和激励条件，也是教育追求的目标之一。”【1】对图书馆员来说，正因为兴趣是其职业的动力，在其职业行为及其效果的发挥方面，其职业兴趣的作用也变得越来越重要。“图书管理员队伍的服务质量与读者的身心愉悦有着直接的关联。”【2】而图书馆员的服务质量，与其职业兴趣的发挥有着密切的关系。在图书馆日常工作中，图书馆员快乐的投入到工作中，在图书馆职业兴趣的作用和导引下，他们能把快乐的情绪带给读者，从而给读者带去快乐的图书馆服务。那么，图书馆员职业兴趣的品质与特性如何，主要有以下四个方面的体现：

1.专注性

“兴趣常常伴随着对所关注事物的高度专注力，能够使人增加积极情绪的快感，减少焦虑程度，并可以驱使人去行动。”【3】笔者认为，图书馆职业兴趣的专注性指图书馆员对图书馆职业发生了非同一般的、比较强烈的兴趣指向。这是由图书馆员的图书馆职业实践所必然要求的，不是那种"人在曹营心在汉和当一天和尚撞一天钟"的状态。图书馆员职业兴趣的这种高度专注性，在图书馆员具体的职业实践中会转化为高度专注力，进而转化为执着的行动力，并把这份行动力落实在自己的图书馆职业工作中。因此说专注性是图书馆职业兴趣的首要品质与特性。

2.广博性

“从理论上讲，图书馆员的知识面越宽越好，知识越多越利于工作。”【4】广博性是指图书馆员职业兴趣涉及的程度与范围的大小，并呈现广泛、多样而深刻的形态。在图书馆职业兴趣的广博性方面，图书馆员之间有差别。有的图书馆员对古今中外的知识怀有兴趣，并积极融入到社会和读者之中;而有的图书馆员除了与自己工作学习有关的知识外，对其他事物没有什么兴趣。广博性不等于说图书馆员职业兴趣包罗万象大而无边，而是要围绕图书馆员的中心志趣来辐射。在当前信息化时代知识爆炸的情况下，图书馆员也不可能学尽所有的知识。图书馆员要从图书馆职业实践的需要和自身的爱好与能力出发，在构筑自己的知识结构时，既要考虑知识面广博又要注重知识专一，做到博大而精深。

3.持续性

专注性和广博性固然好，但还需要循序渐进和恒久坚持的意志力，于是就有了图书馆员职业兴趣的第三个品质与特性——持续性。图书馆职业兴趣的持久性是指图书馆员把自己的职业兴趣长时间和稳定保持在图书馆职业的实践中。处于信息化时代环境里的图书馆员，他们比以往任何时期面临的变化和挑战都要多，也面临比以往更多的诱惑和困惑，图书馆员的职业兴趣随时随地都会有干扰因素的存在与冲击。如一位作者所说，“如何调整好心态，把握好自己，在纷繁众多的抉择中做出适合自己的选择，在图书馆行业这个平台上充分实现自己的人生价值，是每一个图书馆人应深入思考的课题。”【5】因此，稳定而长久的图书馆职业兴趣对于图书馆员的学习和生活都有重要意义，这需要图书馆员具有良好的心态去保持。

4效能性

图书馆员的职业兴趣除了要注重上述的目标目的性，还要注重其效率效果性。 “‘兴趣’常常被定义为个体在获取信息、学习、探究和认知过程中得到满足所产生的一种心理状态，带有积极情绪色彩，是认识事物、学习和探求真理的一种重要要素。”【6】要把好的图书馆职业兴趣，导向好的方向，获得好的效率效果。因此图书馆职业兴趣的品质与特性，还要考察其在运用的过程中是否具有效率效果性以及作用的大小程度，即效能性。图书馆职业兴趣的效能性，笔者认为是指图书馆职业兴趣对图书馆职业工作发生作用的大小，具体而言是指图书馆职业兴趣是否具有推动图书馆员职业工作向积极方向发展的能量或者力量。一般来说，对图书馆工作发生作用大的职业兴趣，其效能作用也大，反之对图书馆职业工作发生作用小的职业兴趣，其效能作用也小。

结语

笔者认为作为一名图书馆員，光是做好图书馆日常工作，只是学习好图书馆的基础业务知识远远不够，还需要广泛的学习，拥有广阔的知识与专业的视野，多掌握一些相关技能，多参加一些相关的社会活动，充分发挥出图书馆职业兴趣的品质与特性，才能更好的胜任图书馆工作。综上所述，笔者正是在图书馆员职业生涯重要性思考与实践的前提下，把图书馆职业兴趣视为图书馆职业发展环境的内在心理因素之一，对图书馆员职兴趣的品质与特性问题，做了初步论述。

参考文献

[1]赵兰兰，汪玲.学 习兴趣研 究综述[J].首都 师范大学 学报 （社会 科学 版），2006（06 ） ：107—118

[2]刘丽芬.浅谈如何加强图书管理员队伍建设.办公室业务，2017（8）：158-158.

[3]章凯.兴趣发生机制研究的进展与创新[J].心理科学，2003（2） ：364—365.

[4]刘淑梅.简议图书馆员的素质培养.情报资料工作，2000（4）：32-36

[5]刘静，宋丽萍.浅议新时期图书馆员的职业心态，社会科学（全文版）》2016（1）：00269-00269

[6]肖前瑛.中国大百科全书·心理学，中国大百科全书出版社，1992

作者简介：王梅，女，1967 年生，副研究馆员，研究方向为图书馆阅读、图书馆精神、图书馆哲学、人文图书馆学等。