立德树人视角下高校资助育人工作探索

覃嘉嘉

摘要：资助育人是高校立德树人工作的重要环节。资助是手段，育人是最终目的。高校学生资助育人工作要坚持以人为本，坚持一切为了学生，坚持塑造学生、培养学生，注重学生的社会责任感教育、感恩教育、诚信教育，全面促使学生的成长成才。本文首先阐述了立德树人与资助育人的，表明了高校学生资助育人工作的重要意义，并针对高校学生资助育人工作存在的问题进行分析，提出对策，以期对高校学生资助育人工作有一定启示。

关键词：立德树人资助育人全面发展

一、概述

2012年11月召开的中国共产党第十八次全国代表大会的报告中指出：“把立德树人作为教育的根本任务。”这句话内涵丰富，立意高远，为培养数以万计的优秀人才树立了标准，指明了方向。认真领会其深刻内涵，特别是把握立德与树人的关系，切实做好立德树人工作，必将对实施人才强国战略，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家提供强有力的人才和智力支撑，产生积极而深远的影响。

党的十九届五中全会明确了“建设高质量教育体系”的政策导向，并确定了到2035年建成教育强国的目标，为未来一个时期我国教育事业发展描绘了宏伟蓝图、明确了奋斗目标。作为高校，要紧紧围绕这一战略目标，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴提供强大保障。

在高校当中，家庭经济困难学生具有相当比例，因此对于这部分学生的教育管理至关重要，高校资助育人工作作为高校育人工作的一个重要组成部分，需要付出更多的努力。近年来资助育人工作逐渐改进，但仍存在的主要问题有：一是政策宣传流于形式，资助效果不佳，育人效果不明显。高校在开展资助工作的时候，很大程度上只保证了程序的严格性和正確性，而忽略了对于家庭经济困难学生的教育管理，因此会看到一部分学生在得到国家和政府或者学校的资助后，并没有心怀感恩之心，树立感恩意识，而是认为理所当然，甚至将资助金额用于个人大额开销。这就是资助工作没有深入人心的体现。因此，在高校当中开展资助育人工作过程中，要始终和立德树人相结合。

二、立德树人视角下高校资助育人建设路径

（一）注重政策宣传，强化资助宣传效应

开展资助政策宣传月活动，期间，利用好互联网宣传阵地，加强相应政策解读、实践活动，积极开展各项活动的宣传工作，及时发布各类活动通知，吸引更多学生参与到活动当中。资助政策宣传中要大力宣传学生资助政策相关内容，包括申报条件，申报流程，申报时间，资助奖励标准以及各类和学生利益切身相关的资助政策有关内容;通过晚点名、班群等形式宣传生源地贷款、国家奖助学金等;在考试周中通过线下开会和线上晚点名形式对在校学生进行诚信教育并在日常对学生加强诚信教育;宣传校内勤工助学岗位管理细则;宣传艰苦边远地区基层单位就业毕业生学费补偿和国家助学贷款代偿实施细则;宣传应征入伍服义务兵役毕业生学费补偿国家助学贷款实施细则等各项学生资助体系所包含内容。更要充分利用校园平台新媒体、易班、QQ、微信，微博多种载体;大学生自强之星、资助征文比赛、资助海报设计、资助政策创新班会等形式开展网络宣传媒介;在线下通过各班班长、生活委员会议，详细介绍三奖一助、“助学贷款”等知识的普及和宣传，营造活动氛围;除此之外，利用易班、微信等新媒体积极对资助活动进行广泛宣传，加强对奖、助、贷的宣传，为同学们答疑解惑。使达到宣传预期效果。

（二）注重挖掘典型，发挥先锋榜样作用

榜样力量在资助育人工作中同样重要。在艰难的条件下，仍然会有一部分优秀的学生自强不息，艰困奋斗，这部分人就是先锋榜样。在严格按照相关文件精神，严格程序，认真选拔的同时，征求家庭经济困难学生意见，挖掘学生克服困难、自强自立、自强不息的先进事迹，树立当代学生自立自强、奋发成才的励志典型，弘扬自强不息的中华民族精神，引导广大青少年学生积极进取、拼搏奋进，激励更多家庭经济困难学生成长成才，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。这不仅是资助育人的成效展示，更是立德树人工作的体现。

（三）注重平台搭建，发挥多方参与作用

近年来，随着科技的发展，资助育人工作也与时俱进，部分院校采用了“线上+线下”相结合的方式开展资助育人活动，资助平台将成为资助信息反馈的重要门户。借助线上资助体系收集线下工作数据，利用平台及时更新资助政策和推送资助动态，与家校联系紧密结合。同时争取社会资源拓展育人渠道，加强与社会各界的联系沟通，争取社会企事业单位和广大校友的爱心支持。积极与出资单位或个人建立交流互动机制，通过专题讲座、实习见习等形式为学生提供专业知识和实践锻炼机会，拓展学生就业能力素质。

（四）注重学生思想道德培养，引导学生全面发展

青年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。家庭经济困难的学生大多来自教育资源落后、经济不发达的部分农村地区，因此，更需要在大学阶段教给他们正确的思想，引导他们走正路。首先就是思政课，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，其次是日常的思想政治教育，主要以鼓励广大学生在助学环境下养成良好的诚实守信意识和感恩意识为主。各年级通过晚点名、主题班会等形式开展诚信、感恩和励志教育主题教育，让学生对资助政策有了更深入的了解，引导学生学会感恩、诚信做人、励志前行，营造诚实守信、心怀感激、励志自强的氛围。在班会活动开展中，要注意创新活动方式，吸引同学们参与。

三、结语

结合实际来看，高校学生资助育人工作中存在较多问题，高校学生资助育人工作还有很大的提升空间。在强化资助育人工作成效过程中，更需要紧密结合“立德树人”这一根本任务，并结合高校资助育人的最新实践成果，建立更加稳定、有效的高校学生资助育人体系，保证高校学生资助育人工作实现健康、稳定的可持续发展。

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