公共图书馆未成年人阅读推广空间探讨

杨海群

摘要：对于我国社会体制的发展来说，公共图书馆的重要性不言而喻，能够实现民族文化的传承以及重要资料的收集和储存。对于各行各业的发展来说都有着极其重要的作用，公共图书馆中蕴含着各式各样的信息资源，吸引着不同的社会人群前往公共图书馆进行阅读，在这其中未成年人占据着较大的比重。但是由于未成年人尚处于世界观价值观构建的重要时期，思想和精神很容易被外界信息所误导，所以公共图书馆必须设置推广空间，专门为未成年人服务，针对未成年人阅读薄弱点进行分析，不断的拓展阅读推广空间的内容。只有这样才能够引领未成年人向着积极正向的方向不断迈进，促进未成年人的健康稳定成长。

关键词：公共图书馆，未成年人推广空间，问题与探索

一、公共图书馆推广空间设置的重要性

未成年人前往公共图书馆进行学习，其最根本性的目的就是希望自身的能力和见识得到拓展和提升也正因如此公共图书馆才更应该重视自身的历史责任与使命，起到正向积极引导作用，保障我国青少年向着健康的方向稳步迈进。公共图书馆内蕴含着大量的信息资源，能够帮助我国未成年人拓宽自身的见识，丰厚未成年人的底蕴。而我国目前正处于快速发展的时代，经济的飞速发展使得社会各行业的改革速度不断提高。从而造成社会各行业对人才的需求与日俱增，未成年人作为我国未来人才的重要储备，应该积极主动的对自身的思想和文化进行优化升级，适应时代发展的潮流。当下，网络、通讯技术的发展，微信、快手、抖音走红，自媒体时代在一定程度上让青少年开阔眼界、更快速的获取流行的观念和信息，同时也会对青少年的健康成长有所影响。公共图书馆必须设置面向未成年人的推广空间，在其中设置符合未成年人身心健康发展规律，拓宽未成年人视野的书籍和信息，培养未成年人的阅读兴趣和阅读取向，杜绝不良习惯。为未成年人的健康发展打下坚实的基础。

二、推广空间的优势

2.1顺应时代发展潮流

随着科学技术的不断进步，社会对人才的要求不断提高，当代青年必须掌握完善的理论知识储备，并且不断的拓宽自身的见识，才能够适应市场竞争。现代社会需求的人才，不仅仅是学好数理化，走遍天下都不怕，以分数论英雄的时代，要求是综合型复合型人才，基本要求就是基础扎实、知识面广、素质过硬、具有科学创新精神，要有一定认知、分析判断能力和较强的学习适应能力，这些在学校课堂上是很难学到的。只有通过不断的阅读和学习，学生能够积累更多的想法，从而提高自身的思维能力和创新能力，最终向着全面发展的新型人才方向不断迈进。对于我国的青少年来说，只有保证自身发展的全面，科学才能够走在时代的前面，成为社会发展的主要力量，因此对未成年人公开图书馆推广空间的建设至关重要，在推广空间中设置正确有益的书籍和资料，还要有科学化阶梯式的引导、培养，比如开展阅读活动、讲座、展览，以多样化形式让青少年参加到活动中来。增加一定数字化电子的阅读设备和体验设备，让阅读游戏化、可视化，把阅读变为一种兴趣和习惯。

2.2促进未成年人全面发展

虽然我国近些年来教育体制改革取得了许多举世瞩目的成就，但是整个改革过程中还存在着诸多的问题，需要进一步的完善与发展，最为重要的就是传统应试教育的影响，很难在短时间内根除。因此必须要提高学生的见识和眼界，不再仅仅将自身的经历拘泥于课本之上，不再是以考试为最根本性目的而学习。而是真正的将图书馆利用起來，将图书馆内蕴含的丰富信息知识转化为自身的资本，现如今未成年人的群体之中，还有一大部分人对图书馆的认知，不正确认为它仅仅是借书还书的场所，对于图书馆内的典藏资源阅览室都不是很了解。所以未成年人阅读推广空间能够有效的解决这一问题，让未成年人在该空间之内进行学习和转变自身的认知，提高未成年人对信息的运用开发能力。阅读不应简单理解为看书，可以理解为悦读、月读、乐读、约读都可以，关键在读，也就是知识，不限于什么形式方式，可以是一个游戏，可以是一次讨论，可以是一次演讲、也可以是一次手工课。因为在做这些游戏、讨论等等之前，参加的人都会通过自己的方式准备知识，这就是阅读的内在重要性。

2.3促进图书馆的自身发展

未成年人从一定程度上来说，可以代表着我国的发展与走向，通过设置未成年人阅读推广空间，能够有效的了解未成年人的所思所想，把未成年和成年人联系起来，学生与家长联系起来。通过未成年人阅读推广过程中带动成年人为其服务的同时也是成年人阅读体系的完整，从而进行优化与改革。使得双方的发展方向正确科学，相互促进。

三、未成年人阅读推广空间优化策略

3.1建设专职服务机构

西部地区公共图书馆很少针对未成年人阅读空间设置一个具体的服务机构，未成年人很难将推广空间的资源有效的利用起来，所以必须设置一个专门的服务机构为未成年人展开服务，明确自身角色，首先要了解推广的内容，然后在推广的过程中进行有机的引导，帮助未成年人构建自身的世界观和价值观，并且还应该秉持着可持续发展的原则，不断的创新推广空间的活动内容，建立阅读品牌，以此来提高推广空间的吸引力。

3.2普及图书馆规章制度

虽然推广空间能够为我国未成年人的健康成长提供便利条件，但是若是想真正的提高推广阅读空间的建设水平，就必须要改变未成年人的认知，首先要将图书馆的规章管理制度进行优化与升级，确保其与自身的发展和时代发展相切合。然后再制作阅读小手册和电子视频，对图书馆的资源进行分类介绍，同时还应该将借书还书规则查询服务如何应用等等小技巧写入手册之中，让图书馆的管理更加便捷。

3.3定期举办阅览活动

公共图书馆为了提高自身阅读推广空间的利用程度，将自身的重要性充分的发挥出来，可以与周边的学校展开合作，无论是小学还是中学，其中的学生对知识的渴望都有着较大的市场。所以与这些学校展开合作，要求其定时定量的让未成年人来参观图书馆，并且在图书馆中进行学习和阅读。可以举办图书馆一日游图书馆书籍寻找大赛、VR体验数字体验等等活动，让专门的负责人组织未成年人组成团队，参与到图书馆的活动之中。在活动的过程中就能够让未成年人感受到图书馆的深厚文化底蕴和科技给阅读加上新奇感觉，加深未成年人对阅读推广空间的了解。

四、结束语

综上所述，公共图书馆构建未成年人阅读推广空间，能够有效的提高未成年人的演技和创新能力，帮助其向着全面发展的方向稳步迈进，因此图书馆必须整合自身的社会资源，将自身的图书资源进行梳理，将构建完善的服务体系，丰富内涵和宣传手段，举办特色的活动，让未成年人阅读推广空间的重要作用充分的发挥出来。

参考文献：

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[2]周丹，肖美兰.文旅融合背景下未成年人阅读推广研究——以江西公共图书馆为例[J].文化产业，2021（11）：105-107.