新媒体视角下高校思想政治教育创新研究

王琛

摘要：近年来，随着新媒体技术的应用，深刻地改变着人们的生产、生活和学习方式，重塑着人们的思维方式和价值观念。高校思想政治教育工作作为高等教育的生命线，关系着为党育人、为国育才的重要使命。高校思想政治教育工作要主动适应数字化时代潮流，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合”。

关键词：新媒体;高校;思想政治教育创新

引言

新媒体时代的高校思想政治教育工作“因时而进，因时而新”，高校应借助互联网信息技术与新媒体平台，给当代大学生构建一个媒介化学习生活环境。对高校思想政治教育教师来说，新媒体不仅能影响学生思维的形成与行为习惯的完善，还能通过自身承载信息影响人们的思想认识、价值观念和行为准则，高校需借助新媒体扬帆起航创新思想政治教育之路。

1新媒体背景下高校开展思想政治教育工作的必要性

1.1是提升大学生信息辨别能力的需要

大学阶段是大学生人生观、价值观、世界观形成的重要时期，在该时期他们需要接受正确的引导，从而形成独立健全的人格。新媒体时代，大学生在面对繁杂的信息时，会缺乏对错误信息及低俗不良信息的辨别能力，从而形成错误的价值观念，不利于其身心健康成长。

1.2是高校思想政治教育工作发展的需要

随着时代的发展，高校思想政治教育工作的内容和方式也要与时俱进。高校思想政治教育工作的内容可能会因为时间和空间的限制具有一定的局限性，使得一些情况和问题不能得到及时的反馈。同时高校思想政治教育工作的方式也会受到科学技术的限制，很多时候不得不采取面对面的交流方式，这使得高校思想政治教育工作一定程度上得不到有效的落实。要想有效推进思想政治教育工作，就必须与时俱进。

1.3是增强大学生主流意识形态认同的需要

随着网络技术的发展，信息资源的泛滥对我国的社会主流意识形态建设产生了一定的影响。随着我国改革开放的不断深化，西方文化的渗透对大学生思想造成了一些不良影响。增強大学生对主流意识形态的认同是高校思想政治教育工作所要承担的重任之一。

2新媒体视角下高校思想政治教育的创新

2.1打破固化思维属性，转变教育观念

如何助推高校思想政治教育与新时代环境相符、如何使思想政治教育育人功能得到最大发挥，积极转变教育理念是关键。在新媒体视角下，高校思想政治教育应意识到新媒体的优势，利用其优势进行教学，继而使思想政治教育内容更贴合大学生的实际情况，使思想政治教育更具实效性与吸引力。除此之外，高校思想政治教师应谨遵“以人为本”理念，尊重学生之间的个体差异性、尊重学生在构建知识结构与形成道德品质与政治素养的主体地位，根据大学生的实际学习诉求，确保教学内容、施教方法可以切实满足学生的需求，继而提高学生获得感，为大学生进一步配合教育工作给予保障。与此同时，高校思想政治教师应做到紧跟时代步伐，革故鼎新，将“课程思政”“三全育人”理念融入现代化思想政治教学全过程。其中，“三全育人”理念需要高校全体教职工从全方位、全过程融入思想政治教育，在扩展思想政治育人工作覆盖范围上，促进多元化育人要素协同配合，通过各个学科之间的有机联合、线上+线下相结合，使社会育人、家庭育人、学校育人一体化通力协作，实现对多样化教育资源的统整。将“课程思政”与思想政治教育密切联系起来，将专业课程、公共课程与思想政治教育深度融合，各科教师应不断加强自身思想政治育人意识，积极摸索学科内容与思想政治教育内容之间的关系，将思想政治教育渗透到各个学科中，继而更好地实现育人力量的凝聚与育人资源的整合，使高校思想政治教育效益实现飞跃式提高。

2.2强化创新意识，优化教育方法

随着教育改革的不断深入，高校积极推进思想政治教育理念，教育载体不断创新，教育者也应对教育方法进行全面创新，继而为践行育人理念与发挥育人载体提供强有力支持。高校思想政治教育者在进行教学时，应以大数据技术为基础，深入研究学生的思想数据、行为数据、学习数据，继而从各个方面掌握大学生群体的特点，为思想政治教育方略的规划与制定提供可行依据。另外，高校思想政治教育者应遵循“生为主体、师为主导”的基本准绳，发挥大学生群体的自觉能动性，借助网络技术、自媒体鼓励学生进行自我教育及同辈教育。其一，新媒体视域下的自我教育需要思想政治教师引导学生确立政治素养形成过程中的目标和明确自身知识建构，要求大学生可以借助新媒体平台进行独立学习;其二，新媒体视域下的同辈教育需要大学生通过新媒体平台进行交流与沟通，相比较而言，这种模式可以更具直观性、说服力、渗透性。

2.3提升辅导员专业综合素养

第一，学校要组织辅导员进行定期培训，让每个辅导员都能认识到运用网络进行思想政治教育的重要性，让他们更熟练地使用网络平台进行思想政治教育工作，不断创新教学手段，从而取得更好的教学效果。第二，定期组织辅导员进行专项训练，采取竞赛、讲座、沙龙、调研等形式，开展关于网络思想政治教育的专项主题活动，在有针对性的指导下，辅导员才能拥有更高的专业技术水平，才能更好地指导和教育学生。第三，要鼓励辅导员们进修，精进自己，培养有能力有才华的精英辅导员团队。辅导员不但要对学生的学习成绩负责，还要对学生的未来发展负责，所以将思想政治教育与学生的专业教育相融合，能够让学生在日常生活中自主树立正确的思想观念，对所读专业也将有更深的了解。

结语

思想政治教育在高校教育中占据着十分重要的位置。在新媒体视角下，高校思想政治教育迎来了新的发展机遇。为了充分利用新媒体发展高校思想政治教育，高校教师必须树立新的教育理念，全面认知新媒体发展的优势与内蕴，通过建设网络新媒体移动教育平台，进一步提升高校教师与大学生的媒介素养，加强高校新媒体舆情监控和革新高校思想政治教育话语体系，最终完善新媒体视角下高校思想政治教育的创新研究。

参考文献

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[2]李玥.新媒体时代高校思想政治教育教学实践[J].食品研究与开发，2021，42（09）：234.

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