中职机电技术应用专业实践教学的创新策略研究

郑丽华 张媛

摘要：实践教学是机电技术应用专业的重要内容，为了保证教学效果，提高学生专业能力，需要对实践教学加以创新和优化，下文将简述实践教学创新的必要性，分析实践教学的创新策略，希望可以提升机电技术应用专业教学成效。

关键词：必要性;机电技术;实践教学

引言

众所周知，机电技术应用专业为社会培养了实践性技术人才，对我国机电技术行业发展有促进作用。实践教学是该专业的重要组成部分，可以提高学生的实践能力和创新能力。因此，教师需要对此加以重视，不断优化和创新该教育环节，促进学生全面发展。

一、机电技术应用专业实践教学创新必要性

21世纪是具有创新性的时代，国家号召培养创新型人才。结合机电教育领域而言，其重视理论知识的讲解，实践教学的课时远不比理论教学的课时，因此，为了保证教学效果，有必要对实践教学进行优化和创新，提高学生的实践能力。

二、机电技术应用专业实践教学创新策略分析

（一）明确实践教学目标

众所周知，对于机电技术应用专业而言，实践教学是提升学生专业知识和技能的重要措施，只有明确了实践教学的目标，才可以保证教学的合理性，提供相应的指导。详细而言，构建实践教学的目标一般以专业需求为基础，结合学生能力提供相应的指导，提高其专业能力和实践能力，为其发展提供有力支持。站在整体的角度而言，该专业重视提升学生的实践能力，着重培养学生的职业素养，可以保证学生和岗位有良好的对接。站在阶段性角度而言，实践教学需要以学生专业知识为支撑，因此，在实践教学过程中需要结合专业知识理论构建教学目标，将理论和实践相互结合。

（二）调整实践教学内容

简言之，实践教学就是学生应用理论知识的过程，在进行实践教学期间，中职院校教育工作者需要合理调整实践教学的内容，保证其具有合理性，符合学生的最近发展区。同时，需要保证实践内容与岗位有一定对接，才可以保证学生符合社会的人才需求。详细而言，该专业的实践教学主要包括以下几方面内容，可以以此为着手点进行创新：其一，以提高专业技能为最终目标的实践活动。比如，学校可以积极构建实训基地，可以引导学生参与实践活动。同时，可以积极开展校企合作，为学校的学生提供良好的实践机会。其二，结业论文设计。该项内容可以结合实践内容开展，还可以以学生的实践体会为核心，设计论文期间可以切实感受实践项目的问题，结合自身专业探索解决方法。其三，社会实践。比如，学校组织学生参与社会机电企业的公益活动等。

（三）创新实践教学过程管理机制

若想保证实践教学的水平，需要构建并完善实践教学过程管理机制，使教学活动有据可依。详细而言，创新管理机制可以从以下几方面入手：其一，对于实践教学活动而言，需要做好有效的顶层设计工作，保证教学活动可以顺利开展。学校和教育工作者可以围绕学生的实际需求和专业能力水平设计教学方案，在此期间，可以征求学生的意见，保证教学方案的合理性和可行性。其二，学校应该严格落实各个教学环节，应用学校的教育资源。可以结合教学计划整合学校和社会的教育资源，为实践教学提供有力支持，保证实践教学具有丰富的教育资源。同时，可以协调实践和理论内容，推动学校的实践平台发展，与校外实践平台相互衔接。其三，可以积极构建并完善监督机制，比如，学校可以积极组建一支监督队伍，可以以教育处长为小组组长，监督教学情况，保证实践教学活动有序进行，优化实践教学的效果。

（四）强调应用技术教学创新点

众所周知，机电技术应用专业涉及到许多基础知识，所以在开展技术教学和实践教学之前，需要保证学生掌握相关基础知识，并可以灵活应用。同时，可以要求学生不断积累基础知识，逐渐提高其实践能力，有助于其提高就业水平。结合实际情况而言，机电技术专业具有综合性，涉及到多种学科的理论知识，这种情况导致学生在学习知识的过程中可能出现思维混乱的情况，最终是学习效果受到不良影响。对此，学习需要强调该专业的教学创新点，不断加深学生认知，在教学过程中，教师可以积极为学生提供创新机会，不断完善其知识结构，可以为学生发展提供动力。

（五）构建多层次的实践教学方法

学生具有个体差异性，其年级不同，知识掌握程度不同，学习需求也不同。对此，教育工作者可以结合学生的实际需求构建多层次的实践教学方法。同时，将实践教学渗透与教学全过程。详细而言，教师需要对学生进行调研，研究分析不同年级学生的专业需求，进而设计实践教学的内容。对于一年级学生来说，可以重视学生对社会岗位的感知，因为一年级学生的专业知识掌握不够扎实，教师可以应用参观实习的方式，加深其对岗位的认知。对于二年级学生来说，其学习了许多理论知识，并且初步建立了知识结构，对此，教师需要重视组织其进行实践，提高其实践能力和知识应用能力，通过这种方式可以使其进行知识内化，为其日后发展奠定基础。对于三年级学生来说，其知识水平和实践水平逐渐提高，可以应用顶岗实习的方式，引导其参与社会实践活动，进一步感受真实的工作环境，接触实际的工作流程，通过这种方式可以有效提高学生的专业实践水平，同时，还可以提高其岗位适应能力，有助于其日后的发展。

结束语

总而言之，機电技术应用专业具有较强的实践性，因此，教育工作者需要重视其实践教学创新，不断探索有效的教学策略和教学途径，保证教学效果，提高学生的专业知识和专业技能，推动其就业和发展。在优化和创新实践教学的过程中，需要明确实践教学的目标，合理优化实践教学的内容，创新教学管理机制，提高教学水平。

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