新课程背景下的高中语文课堂教学设计方略

乔亭亭

摘要：在新课标的改革下。高中语文在课堂教学开始面临新的任务和挑战。课堂教学需要教师更多的教学经验和技巧。因此，本文将着重就高中语文课堂的教学设计方案进行探讨，全面的分析高中语文的教学现状，为语文课堂的教学提供有用的参考价值。

关键词：新课标;高中语文;教学设计

【正文】高中语文课堂的课程標准就是强调教学知识点饿转变。教师应该更多的关注学生的学习兴趣和对学习的积极性的变化。学生的学习兴趣与学习效率明显呈正相关。促进学生的知识吸收并且关注学生的情感，使学生在课堂感受到自己是课堂的主体，努力代入知识，成为知识的主人。因此，广大教师需要更加关注学生的情感方面和学习的兴趣。教学方法和教学大纲是构建语文课堂的基石，在此基础上加以创新和引导才可以达到理想化的语文课堂教学模式。

一、善于运用新科技时代产物

多媒体技术的产生，为当今社会的课堂教学提供了很大的便捷，一个学校的教学水平不仅看教师的质量，更要看教学设备。像课文中很多作家作者的知识是课本难以满足的，精美的PPT更是可以给学生一种安全感。如今的多媒体也在渐渐改进升级，很多课文的相关视频也是一个不错的教学途径。改变教师的教学方法和学生的学习方法是一个重大的过程，让学生适应多媒体教学不仅有利于学生的学习，而且对教师提高课堂效率也是大有益处。信息时代，身为时代的先驱者，教师更应该要学会运用技术手段。高效的课堂教学加以多媒体教学的辅助更是可以事半功倍。例如，在《荷塘月色》这一文的教学中，教师大可以插入一些相关图片以及视频还有很多优秀名家的讲解，对学生来说都是提高学生课堂反应力不错的方法。要学会带给学生多方面的冲击，包括视觉和听觉。让学生产生更加直观的知识反馈，从而提高学习效率。

二、教学融入学生，促进师生关系

在新课标的改革下，学生是学习的主体这句话我们已经十分熟悉了。那么，该如何让学生成为真正的课堂的主人呢？其实，课堂的主人也就是知识的主人，学生既是主人又是知识的载体，他们不仅要学会汲取知识还要成为知识的载体去传播知识。传统观念下，教师掌握了课堂的话语权和主动权，但是在当今，师生关系应该得到改善，让师生关系更融洽，这样不仅有利于学生的课堂效率，更是双赢的途径。教师应该给予学生充足的时间和空间，身为教师，更加不可以被旧观念影响，要以身作则“师生平等”这一观念，摆脱“以师为本”这种落后的旧思想。

三、理论联系实际，加强学生的生活感

知识来源于生活，所以我们学到的知识也应该运用到生活中。在生活中得到运用的知识往往可以得到知识的加强。语文知识与生活实际的联系也是十分紧密的，所以将知识运用到生活中去是非常有必要的。语文教学需要贴近生活，能有效的提高学生对生活的感悟。这就需要高中语文课堂的教学积极拓展教学思路和教学内容。教师应该主动的观察、挖掘和搜集与生活经验、实际经验的案例，以此去还原课堂的教学情景。教师应该善于运用教学资源去帮助学生理解语文课堂的知识。增加学生的阅读量，语文的阅读能力是阅读量积累出来的。量变产生质变。通过阅读的过程，可以初步培养学生的鉴赏能力。

四、关注学生的课外阅读，积累文学素养

身为教师不仅需要教会学生课内的知识，而且需要增加课外的阅读量。必要的课外阅读是增进一个学生语文素养的重要条件。无论是阅读能力还是写作能力，课外阅读量都在此具有一定的作用。阅读和写作恰好也是语文课堂的两大重要板块。课外阅读能在潜移默化中提高学生的文学积累，并且一定方向的课外知识还有利于学生增进课本知识得学习。学生需要一定的阅读量来为自己的语文增添色彩，无论是华丽的辞藻还是引经据典，都需要学生有一定的文学素养做基础。因此教师需要积极地对学生进行阅读训练，引导学生展开个性化、自主化的阅读。身为教师，更要为学生增添一定的课外基础阅读来促进学生的知识多样化，来拓展学生的视野。

例如在语文课本中《念如娇·赤壁怀古》这一节，学生难以在晦涩难懂的文言中感悟作者辛弃疾想表达的情感，因此就需要教师增添一部分辛弃疾的人生经历作为课本的辅导教学。学生如果在课外有了解到辛弃疾这一生坎坷的经历，知晓他如何被贬谪，如何壮志难酬，却仍然把满腔热血投入到国家与民族的命运之中，那么当老师在课堂上讲到《念奴娇·赤壁怀古》时，学生也就可以更好的明白辛弃疾为何如此追念古代的风流人物了。

五、增加情景教学提高学习兴趣

教师为了提高语文课堂的活跃度，往往会采用情景教学的方式。情景教学不仅有利于教学项目的推进，还可以提高课堂的反馈率，增加趣味，让学生不再枯燥。语文课堂是极容易进行情景教学的，例如在教学《林黛玉进贾府》和《雷雨》时，教师可以放手给班级里的学生去模仿参演一个小的舞台表演。学生在进行表演的时候，需要参悟课本选段的人物个性以及故事背景。这样的代入感往往会更加强烈。如果仅仅靠课本讲解，学生很难投入到其中去。

【结束语】

综合上边所说，新课标改革下的语文课堂是当今是如今语文教育需要正视的一个方面，学生的课堂学习对语文学习事业有很大的影响，能够有效地体现学生们的语文写作素养，但是现阶段我国的语文教学还存在着很多需要改进的地方，这就需要老师们不断改善自己的方法，更好的帮助学生进行练习。这样才能够有效的提高学生语文习作课堂的效率，提高学生的语文水平。总而言之，在新课程改革不断推进和实施的形势下，各个学科教育教学都应当牢牢把握课堂教学这一基础环节，进行全面地革新，以满足全新的任务和要求。

【参考文献】

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