浅谈中职学校会计专业学生的会计诚信教育

徐小明

摘要：会计工作中会计诚信非常重要，但是当前会计诚信已经成为社会首要问题。会计诚信危机不仅在管理和经营秩序上有所展现，也影响着国家利益和社会利益。中职学校会计专业学生是国家会计人才的储备力量，对于中职学校会计专业学生而言，要时刻谨记诚信二字的重要性，对于中职学校教师而言，在教学时要采用适当的方法和手段，增强学生的会计诚信教育。

关键词：诚信教育;会计;中职学校

从近几年的就业统计数据中可见，中职学校会计专业学生在毕业后，大部分都选择在中小企业就职财务相关工作，在工作岗位中表现如何，与在学校学到的诚信教育息息相关，而且诚信教育对信息质量和市场经济也会造成一定影响，因此想让每位学生都具备良好的道德修养，在教学中应该将诚信教学放在首要位置，让学生清楚认知自己的行为会带来什么样的影响。中职学校的教师怎样促进学生树立良好的诚信教育，引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，培养学生不断掌握新的知识和技能，具有高尚的职业素养和良好的诚信品质，这个是中职教师必须关注的问题。

一、加强会计诚信教育的必要性

伴随世界经济的飞速发展，在会计行业当中最重要的问题就是会计诚信，而我国目前已经出现会计信用危机相关问题，让许多人对会计诚信产生疑虑。我国目前较为严重的社会问题就包括会计诚信危机，这对我国经济发展和社会管理造成消极的影响，破坏了会计行业最基本的原则问题。

逐渐增长的信贷危机，使会计职业道德素养受到诸多考验。在终止学校当中 会计专业是非常重要的存在，这是由于，会计专业学生是未来社会的重要建设人才，大多数学生毕业后都会进入到会计行业工作，若是学生们专业素养缺失、不具备职业道德，那势必会对我国未来会计行业发展造成严重的负面影响。

中职学生还没有接触到复杂的社会时，学生们的思想比较单纯，看待问题较为简单，在这个阶段让学生们接受诚信教育是最好的。所以，在中职学校教学中，教师要特别重视，对学生们的会计诚信教育，让每一位会计专业毕业生在毕业时都能够树立正确的人生观、价值观，并且具有高尚的道德情操。

二、会计诚信教育的原则

（一）理论联系实际原则

会计诚信教育中知与行是息息相关的两部分，只有会计从业人员只秉持着知行结合观念，会计诚信教育才能得以实现，因此，教师在对学生进行会计诚信教育时，学生应该深刻理解会计诚信的理论知识，引导学生树立正确的诚信理念，培养具有诚信品质的会计从业人员。并且，教师在教学时，将会计诚信知识理论与实践相结合，引导学生将学到的会计理论知识与诚信实践相融合在一起，学生通过实践才能深入理解会计诚信教育理论内容，最终成为具有职业道德的会计从业人员。

（二）正面教育原则

在对中职会计学生诚信教育过程中，需要对教育展开积极思考。教学时教师应把握时机，整合教学内容，在学科教育中融入诚信内容，这样的做法能够促进学生诚信品德的形成。不仅要在课堂上教会学生教材上的诚信内容，还要将诚信教育与社会教育融合，通过一些真实事例或是在会计工作中具备诚信品质的人物来影响学生，鼓励学生，为学生树立学习榜样，学习前辈们出色的专业能力、诚信严谨的工作态度。争取在毕业后也成为一名具备诚信精神的优秀会计，不断增强诚信意识，使学生的诚实度逐步提升，为会计诚信体系建设贡献自己的一份力。

三、中职会计诚信教育的策略

（一）會计诚信教育的思想应现代化

会计诚信教育内容是动态的，会根据社会经济发展的脚步不断变革，近年来会计诚信问题层出不穷，引起社会各界广泛关注。因此会计诚信教育内容需要与当下社会实际情况贴合，把道德诚信观念和各领域当中的诚信制度有机整合，教学重点应放到传统道德与市场经济的整合上。此外，在会计诚信教育的形式方面需要贴合新时期学生的想法，大部分学生都具备判断诚实与公正的能力，进而通过现代化案例的教学，实现会计诚信教育教学目标。

（二）理论教学中融入会计诚信教育内容

通过举办活动，丰富教学形式，在学校计划会计诚信教育活动期间，应以课堂教学为基础，增强会计诚信教育教育，学生参与到活动当中，学习相关知识、培养专业技能，对会计诚信产生认知，能够在今后的工作当中严于律己。中职学校会计专业的会计职业道德不仅是重要教学内容，也是会计从业资格考试当中的重点。学生们对职业道德的学习普遍用心。所以，在课堂当中运用会计诚信教学材料，就要将理论教学重点放到培养学生会计诚信行为上。

（三）充分利用现代网络教学

会计诚信教育需要构建崭新的教育载体与渠道，创新教学形式。积极利用现代化网络教学，例如网络咨询、多媒体等手段，提高会计诚信教育的趣味性，激发学生对课堂的兴趣，潜移默化地受到会计诚信教育带来的影响。经过一段时间的网络教学，让会计诚信教学与生活更加贴合，关注学生的实际需求，提升会计诚信教育效率，达到最终的教学目标。

（四）实践教学，增强会计诚信教育说服力

培养会计诚信教学最有效的教学方式是开展实践性教学活动，教师应将课堂延伸到课外，使学生走入社会，切身体验到岗位当中的诚信事例。例如在学习相关税收管理法律制度时，可带领学生到税务局纳税大厅进行实地了解，培养学生诚信纳税品质。实践教学应做到知识与技能同步培养，然而若是没有意识到实践活动的重要作用，不开展多种活动，学生所掌握的就都是理论知识，不具备说服力。所以，中职学校的教师应充分利用课余时间合理组织学生进行诚信宣传活动，这样一来，学生能够认识到诚信不仅是会计行业的重要准则，更是人的立身之本，促使学生养成正确的诚信意识与良好道德品质。

四、结语

在当前市场经济快速发展背景下，中职学校不能只关注学生的技能培养，更要关注的是学生职业道德素养和高尚的品德。从建设和谐社会的角度，大力宣扬会计诚信教育，将会计技能教育与会计职业道德教育相结合，培养具有专业技能和理论知识的会计从业职员，并且具有一定的职业素养和道德。作为中职学校的一名教师，我们应该深刻知道会计诚信教育的重要性，引导学生将会计诚信视为会计从业生涯的唯一准则，学生所从事的会计行业必须具备此项专业道德素养。

参考文献

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