逗号在高中英语的妙用

林骊珠

摘要：在高中英语的教学过程中，老师们除了需要让学生们掌握好与英语息息相关的知识点和内容以外，还需要注重一些细节内容的教学，例如说逗号的使用。因为逗号在英语的学习过程中，起着至关重要的作用，小小的一个逗号，在很多英语特定的语法中，发挥着不同的作用，有着非常高的使用频率。很多学生们对逗号的重视程度是远远不够的，因为逗号看起来不起眼，但是直接的作用确实不可小觑的。很多的题目，命题者在题目编制的过程中，都会对逗号有一定的研究，如果在做题的时候，不对逗号加以留意的话，就会导致他们出现很多的丢分情况，掉进了命题人的陷阱。文章重点分析逗号在高中英语中的妙用，将从几个不同的实际情况来展开对应的解读。

关键词：高中英语;英语教学;教学理念;逗号的使用

引言

随着近年我国中学新课改的不断深入推进，在我国高中英语的体育教学实践过程中，老师们越来越多的重视高中学生们英语综合应用能力的不断培养，在高中英语教学的实践过程中，老师们需要帮助学生们掌握更多课本以外的内容。这样才真的能够真正确保高中学生们在实际的进行英语综合学习的过程时候，能够做到有更加多的学习收获，使得高中学生们的实际综合英语素养能够得到一个全方位的极大提升，逗号的具体用法应用在我们高中学生遇到英语教学问题过程中中它就是一个鲜明的典型例子，在我们高中英语的实际教学实践过程中，很多时候都是忽视了一些标点符号的重要作用，这就导致了学生们在整体解题的过程中，会有一定的缺陷和能力不足之处。针对这样的实际情况，老师们当然需要对目前传统的通用英语教学管理模式需要进行新的一次改革，让广大学生们在短期学习的英语过程中，对这些逗号单词进行更加灵活的综合运用和准确解读，使得广大学生们不仅能够在长期的通用英语教育学习实践过程中，提升他们的常用英语词汇综合运用能力。

一、借助逗号识别非限定性定语从句

在高中英语的学习过程中，通常遇到很多的句型都是定语从句，众所周知，逗号在定语从句中有着非常重要的作用。通常这种英语情况下，定语从句主要可以分为一个包含了性和性或限制性这些约束动词定语从句以及非性和性或限定性约束限定强制定语从句两种基本的约束定语从句形式。因此英语学生们通常只不过需要首先知道在非性和性或限制性这些约束定语从句中，往往它们大都是以一个比较先行的约束动词定语形式的来进行约束定语从句开头的，也就是说对先行词进行一个展开的说明。如果将一个句子前段中的所有先行形容词全部去掉，那么整句话的英语记忆依旧应该是完整的和通顺的，通常一般情况下，都应该是用一个逗号将其与句子主句之间进行逗号分隔。那么老师们在向学生们讲解这部分英语语法的时候，就需要让学生们对整体的句子结构有一个充分的认识，这个时候就可以巧妙的向学生们讲解逗号在非限定性定语从句中的具体作用，能够让学生们对非限定性定语从句有一个更轻松地掌握，让学生们在学习非限定性定语从句的过程中能够采用一定的小技巧。

例如对我说，（）isknowntoeverybody，themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.a.thatb.itc.whatd. As。上述立即的问题中文英语含义也就是，每个人都应该知道会有月亮，每个人的月亮都会被围绕绕着地球大公转一周。很多中国学生们在这个问题的英文解题分析过程中会突然出现这个问题，因为他们在这个句子里每当看到"is known to"这几个固定单词的句型时候，就可能会突然联想起看到固定单词句型"it is know to "，如果一个学生们在这个题的时候突然产生了一种思维的非定式，他们就是误会将这个问题的正确答案视为选错，误会把选项当成b题的选项，实际上的情况下，这一句话要考察的就是everybody这个固定单词后面那个逗号的正确使用，按计划我们考查的这题是由sas所老师引导的一个非常典型的非定式限定性思维定语从句，这句话本质上和"It is known to everybody that the moon travels round the earth once every month"从句是一致的，所以说这句话的正确答案应该选D。这道题本质上就是逗号在高中英语中的巧妙运用，如果老师们在教学的过程中，不将这些技巧传授给学生，那么学生们在后期的解题过程中，依旧会遇到很多的问题。不利于学生们英语的长期学习和发展。

二、巧用逗号，精选非谓语动词

近些年来，在我国高中的各类英语题目，以及今年高考中非分词谓语从句动词的题型考查中都是一大热门。也就是说，一般的将一个分词谓语作为一个伴随动词状语的从句时候，都会用一个逗号将它的主句与从句动词分开。或者说在使用不定式动词作为本题目的伴随状语的从句时候，也经常会用一个逗号将其与其他主句动词进行变换分开。在这几种情况下，逗号都在整体的英语句型中发挥的至关重要的作用，能够非常鲜明的表表示出主语和谓语的关系。所以说现在很多的高考命题者，以及高中的英语试题命题者都会在逗号上下一些文章，为学生们挖下一些非谓语动词的陷阱，使得學生们在具体解题的过程中，遇到一定的阻碍，为学生们带来很多的干扰项。老师们想要帮助学生们更好的应对这些问题，就需要让学生们注重逗号在句子中的作用，让学生们能够在解题的过程中，有更加清晰的思路和框架结构，使得学生们能够明确的了解到非谓语动词的形式，帮助他们选出最后正确的答案，久而久之，才能够使得学生们在解决英语问题的时候，更加的得心应手。例如（）be got the news，Mr. Tang hurried out of his house，and（）his car，drove all the way into town. A. The moment，having started B. Instantly，started C. Until，starting D.Once，to start.这个英文例句的简体中文基本意思也就是一辆车听到这个人的消息以后，唐先生就匆匆忙忙的开车离开了自己家门，发动了公交车往城里跑了开。所以学生们如果想要正确解答这道英文题目，关键的就一点在于什么需要他们注意认识到整个英文句子中最后一个就是逗号。在现代英语的数学语法中，并列连接关系的整个句子及其排列的基本规则也就是前面的一个并列关系成分都只能是通过需要用一个逗号连起来与它进行并列连接的，而最后的一个就是并列关系成分，往往会用and或者or等连词进行连接。通过对句型分析，可以明显发现，这道句型题目里最后一个词的并列连接成分没有直接出现在如end或者enor，而是用一个小的逗号号来进行并列连接的，所以说这个句子中按的后面的动词形式并不是并列的，所以说这道题应该采用非谓语动词having started，在句子里充当状语，所以说这道题的正确答案应该是A。

结束语

综上所述，在高中的英语教学过程中，老师和学生们都不能忽视逗号各种不同作用，这样才能够确保学生们在长期英语的学习过程中有所突破，需要让学生们了解在不同的情况下，逗号的不同使用规则，使得学生们能够更好的去揣测出题者的意图，在解题的过程中能够更加的游刃有余。

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