新时代提高工会干部教育培训质量的思考

摘 要：党的十八大以来，习近平总书记围绕工人阶级和工会工作多次发表重要讲话，作出重要指示，深刻阐述了工会工作的地位作用、目标任务、实践要求，形成了习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述。这是对马克思主义劳动学说和工运学说的传承和升华，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为新时代工会工作创新发展提供了理论指导和行动指南。新时代的工会工作就是要按照习近平总书记的要求，“增三性、去四化”，而教育培训工作是建设一支高素质工会干部队伍的坚强保障。

关键词：新时代;工会干部教育培训;教育培训质量

中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.10.034

0 引言

作为新时代的工会干部，要始终遵循习近平总书记提出的新时代工会干部教育培训方向，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在工会干部教育培训中，要不断的提高工会干部的政治意识，强化团队责任意识，将工会工作和政治要求相结合。在工会培训的过程中要培养出有思想、有担当、有创新的专业性工会干部队伍，发挥工会在党和国家发展中所起到的重要作用，不断扛起新的使命担当，为完成中国特色社会主义工会的新任务贡献自己的一分力量。在“十三五”期间，全国的工会都在探索教育培训的新途径、新方法，开发新型干部培训课程。各级地方工会根据自身的实际情况，不断改革培训的体制机制，充实完善培训的内容，为工会干部教育培训工作奠定了基础。

1 新时代工会干部教育培训的针对性和实用性分析

首先，提升思想政治素质。我国的工会组织是所有社团组织中网络最健全，覆盖面最广，从业人员最多的组织，是党最坚实、最可靠的群众基础和阶级基础。因此，一定要以习近平新时代中国特色社会主义思想统领工会干部的教育培训工作，团结工会干部始终在思想上与党中央保持高度一致，在行动上带领广大的职工听党话跟党走。要根据习近平总书记对工会组织的政治性、先进性、群众性的要求，把工会组织置于党的绝对领导下，维护党中央的权威，贯彻党的路线、方针、政策。不断的在工会干部教育培训中提升工会干部的政治素养，从而保证广大职工群众与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。其次，提升专业、综合能力。随着社会的不断变化，经济也在快速发展。目前我国的劳动关系也日趋复杂，工会组织作为协调企业和员工的纽带，就要结合工会工作的实际问题和困难，对工会工作者进行专业化的培训，提高业务能力和综合素质。最后，提升团队精神。新时代工会干部教育培训是一个是互交流、相互学习、教学相长的过程，通过各种活动的开展，加深彼此的了解，工会干部在提高个人能力的同时也可提高团队的凝聚力，促进工会干部以昂扬的斗志投入到工作中，促进工会工作的健康发展。

2 工会干部教育培训存在的问题

2.1 培训速度跟不上工会干部调整速度

虽然党的十八大以来，各级党委、各级工会对工会干部的教育培训工作有了加强，培训数量、质量、频率都有了提高。但是工会干部的流动性很大，调整的频率过快，干部的培训速度远远跟不上工会干部的调整速度，导致很多新手倉促上阵，缺乏应有的专业知识和工会常识。

2.2 培训的效果满足不了培训需求

习近平总书记指出，我们正面临两个大局的考验：一是中华民族伟大复兴的大局;二是当今世界正面临百年未有之大变局，经济、政治、社会正发生着巨大的变化。而我们的教学方法理念、培训课程开发、培训课程教学设计等方面跟不上形势快速变化的新要求，达不到预期的培训效果。

2.3 培训的针对性不强，师资队伍跟不上培训要求

第一，目前我国对工会干部的培训大都是以大班授课的形式开展，参训学员没有进行科学合理的分类，使得课程教学设计与学员的匹配度不高。比如年轻的工会干部和资深的工会干部授课内容一样，就会导致对新工会干部不能做到有的放矢、因材施教，从而影响培训的效果。第二，现阶段各级的工会干校都在探索符合新时代要求的培训体系以及内容。在培训的过程中，教学内容没有及时根据我国的发展变化和现实状况进行创新，授课针对性不强，采用的是一言堂灌输式的形式，对于教学内容照本宣科，没有根据工会干部的需求来授课。这种墨守成规的教学方法理念不能满足新时代工会发展的要求，从而失去了工会干部培训的意义。第三，我国的大部分工会组织培训能力比较弱，师资队伍跟不上培训的需求。师资力量不足，导致在工会干部教育培训中缺乏专业性和针对性。

3 新时代如何提高工会干部教育培训质量对策

3.1 提升培训针对性有效性

现阶段工会的覆盖面越来越广，工会干部在教育培训方面的需求也越来越迫切。因此，若要提高工会干部教育培训的针对性和有效性，首先，要做好课程教学设计。在工会干部教育培训工作中，要坚持因材施教、因班制宜的原则，在培训前就做好培训需求的分析，详细了解目前工会干部所存在的问题以及现状，了解学员的需求，针对性的进行课程教学设计。其次，要采取分层分类的培训策略。工会干部不仅所从事的行业不同、年龄和知识结构不同，而且所需培训的内容也不尽相同，因此采取分层、分类培训的方式可以提高教育培训的针对性以及有效性。再次，可采取请进来、走出去的培训方式，请先进地区的教师或是工会干部来传授他们的先进、新鲜的经验，也可走出去，实地交流学习。比如，上海是全国工会改革的试点城市，在工会改革和工会干部培训等方面都值得我们学习和借鉴。上海作为试点城市，不仅保证了自身的发展，而且为我国其他城市的改革提供了很多可推广的经验。而上海市总工会在破解非公企业工会工作瓶颈的难题上，打通了工会组织联系服务职工群众的最后一公里，将非公企业员工作为重点，打造了维护员工权益的平台。通过这些案例，就可提高教育培训的针对性和有效性。

3.2 拓展和深化培训内容

第一，现阶段我国社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式等多元化的趋势日益明显。职工的思想观念也发生了深刻的变化。这使得工会工作在发展过程中遇到了前所未有的挑战。因此，工会干部急需从培训中找到各项工作的理论支撑和创新方法。在新时代，工会干部必须重视自身学习能力的提高，各级工会干校必须要重视对工会干部教育培训内容的深化以及拓展，工会干部在培训过程中，要特别重视思想政治教育，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，作为思想武装和行动指南，要以此来立德树人、凝神铸魂。第二，在工会干部教育培训中，我们要深化教育培训改革，要以职工的需求为导向，拓宽教育内容，增强工会干部综合能力。在工会干部教育培训中，可以结合学习贯彻党的十九届四中全会精神，学习如何积极参与基层社会治理，助力区域治理体系和治理能力现代化。在企业如何进一步构筑和谐劳动关系，增强企业社会责任建设等内容进行讲解。在思考工会改革发展的实际问题时，可以插入依法治会和工会经费管理监督以及与工会工作直接相关问题的讲解，从而提高工会干部履职能力。第三，工会干部教育的培训内容应该结合实际情况，要紧贴新时代工会发展的工作要求及重点。首先，应该加强党和国家关于政治经济文化的重大发展政策为主要内容，从而增強工会干部服务大局的意识。例如，刚刚闭幕的党的十九届五中全会擘画了十四五时期以及2035年我国的远景目标。我们就要结合五中全会精神，讲好“进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”这一课。其次，专业知识和综合能力的培训。在专业知识的培训方面，要开展关于干部履行岗位职责必备知识的培训，比如劳动就业以及收入分配等相关的法律法规，让工会干部具备专业知识技能，不断提高工作能力。在综合能力的培训方面，要不断提高工会干部应对突发事件的能力。在面对今年突如其来的新冠肺炎疫情，各级工会组织如何积极主动的参与抗疫，既维护职工群众的生命安全和合法权益，又助力复工复产，做好“六稳六保”，工会组织如何在危机中育新机，在变局中开新局。再次，要进行知识更新的培训。工会干部应该掌握相关经济、法律、心理健康等知识，结合国内外的新理论、新经验、扩大自身的知识面，改善自身的知识结构，从而适应新时代的工作要求。

3.3 创新培训方法

第一，随着社会的发展，互联网技术发展迅速，使得工会干部也有了更多的学习方法和途径。随着工会干部的知识面越来越广，在工会干部教育培训工作中很多教师的备课都面临如何吸引工会干部兴趣的问题。在培训过程中，可以改变班次设置的方式，从大班教育改向小班教育，这样可以更好的满足工会干部教育培训的需求。同时，授课老师可以从原来的单一授课转向情景模拟式、案例式、研讨式、体验式、访谈式等互动教学的授课形式，从而调动工会干部的学习积极性。在情景模拟式教学中通过“编、导、演”，从而增强工会干部在课堂上的直观体会和交流互动，激发大家的讨论，使学员在讨论的过程中更好的提升自己。在案例式教学中，工会干部通过对典型案例的独立研究和相互研讨，从而提高自身分析和解决问题的能力。为了提高教学质量，每堂课也可以安排15分钟左右的互动环节，面对面进行答疑解惑。第二，随着教学方式的多样化，互联网也提供了一定的技术支持。因此可以在培训模式上进行变革，可以把新媒体技术以及自动化技术引入到课堂中与网络教育、微课堂等多种培训方法相结合。浙江的数字经济、数字治理都是走在了全国前列，我们要充分依据这一优势，将数字赋能于工会教育培训，走出浙江工会数字培训的新路子。第三，要突破传统的方式方法，创新培训形式。建立现场教学点，组织现场教学，把先进的单位转变为教育培训的课堂。使工会干部在现场教学中进一步提高感性认识，从而使感性的认识上升为理性的认识。

3.4 加强培训管理和培训监督

加强工会干部的培训管理和培训监督是提高培训质量的基础。第一，重视培训管理要从培训设计、培训实施、培训管理及培训效果等方面进行管理与质量评估，利用规范的管理模式进行教学方面的改革，从而提高工会干部教育培训的质量。第二，在工会干部教育培训过程中，要做好对学员的管理，根据日程安排和学习情况，建立一整套完善的考勤制度，加强学校和单位之间的联系。第三，要完善工会干部培训的制度，加强对教学质量的管理工作。为保障工会干部教育培训质量，可以在教学质量的基础上建立绩效考核制度，根据教学设置环节进行多方面的综合评价。

3.5 提升师资队伍水平

在工会干部的培训管理工作中，要提升师资队伍水平。首先，可以引进优秀的专家学者，综合我国目前的形势，在新形势下对工会改革的提出问题以及领导的执行问题和全媒体时代群团组织的传播问题等，进行综合性的讲解。这样可以在一定程度上转变我国工会干部的传统观念，同时收获一定的解决方法和思路。其次，提升师资的队伍水平，也要加强对师资人格的塑造和培养。培养有理想、有担当、有责任、有能力的师资队伍和工会干部。师资队伍要具有一定的凝聚力，只有拥有强大的团队凝聚力，工会工作才更有战斗力。再次，可以请有一定理论水平的劳模、工匠进入师资库，给学员授课。这些先进模范人物既有高尚的人格和精湛的技能，又有丰富的实践经验，他们的授课可以起到意想不到的效果。通过资源整合，从而提高教育培训的质量。

4 结语

科学谋划工会干部的教育培训工作，是贯彻落实习近平总书记关于工人阶级和工会工作重要论述的重要保证。因此，在工会干部教育培训中，要贯彻党的路线、方针、政策，要落实党中央对工会工作的指示要求，提高工会干部的工作能力和思想觉悟。在教育培训中，要着眼于工会组织的属性，提高工会干部扎根群众的能力，改进工会干部的工作方法和作风。在培训过程中要注重团队基础建设，坚持依法治会，从严管理，把握工会干部教育的针对性和有效性。作为新时代的工会干部，我们要正确的认识到工会干部培训工作的重要性。要以新时代为起点，明确工会干部的职责和任务，要不断的围绕党的伟大事业，开展工会干部培训工作，切实推动工会干部教育培训工作上新的台阶，为浙江努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口作出工会应有的贡献。

参考文献

[1]李玉赋主编.忠诚党的事业;竭诚服务——全面学习贯彻习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述[M].北京：中国工人出版社，2018.

[2]中国工会第十七次全国代表大会工作报告[Z].

[3]余利平.新时代工会干部培训工作创新需要解决的几个问题[J].职大学报，2019，（6）.

[4]王兆玲.适应新时代 提高工会干部教育培训质量[J].人力资源管理，2018.

[5]张璐.工会干部教育培训的改进与创新分析[J].新一代，2018.

作者简介：洪涛（1979-），女，汉族，浙江温州人，本科学历。