宽容而不放纵

摘要：本文主要对幼儿园教师怎样规范化开展对幼儿的管理展开全面的解析。幼儿教师对幼儿展开日常行为习惯管理的过程中，需要充分秉持宽容而不放纵的准则，如此才更为有助于幼儿健康化成长。针对于目前部分的幼儿教师而言，在幼儿管理阶段中将宽容而不放纵的管理准则融会贯通到日常管理工作中，这也是当代幼儿教师需要具备的关键基础能力之一。立足于此，本文将对幼儿文明用餐、良好午休习惯养成以及特殊行为管理方面给予有针对性的指导，以期为幼儿教师在日常管理工作带来可参考的建议。

关键词：幼儿;管理;举措

幼儿园是为孩子进入基础教育打下坚实基础的重要学习阶段。因此而言，幼儿教师如何有针对性的展开幼儿管理，辅助其身心健康的成长，是当下幼儿园所需要面对的关键性问题所在。而结合幼儿心理尚不成熟的特点，因此任何在管理方面有效地实现宽容却不放纵，显得极为重要。与此同时，因为对于幼儿的管理往往会在很大程度上影响着幼儿进入小学之后的学习习惯养成，这便需要幼儿教师对孩子展开整体化的管理，特别是管理中均衡宽容与放纵的问题，是如今幼儿教师日常工作中需要重点关注的方向，而这也就需要幼儿教师充分秉持宽容而不放纵的日常管理理念，从而更好推动幼儿教育的高品质开展。

一、引导幼儿文明用餐的管理方法介绍

伴随着如今大众生活水准的持续化提升，目前孩子对于物质生活通常有着一定的要求，而这也在一定程度上造成很多幼儿出现了不珍惜粮食的问题。这就需要幼儿教师对幼儿的日常饮食习惯，进行有针对性的管理。

举例而言，在正式开始每日进餐的前期，幼儿教师需要充分为幼儿讲解在进餐过程中需要注意的一些事项：食不语、注意营养调配等。同时还需要进一步强调文明就餐的重要性，比如向幼儿展开较为细心的讲解，倘若其不按照文明就餐的要求，则往往便会引发伙伴之间产生相对较大的矛盾问题。所以在幼儿日常进餐的过程当中，幼儿教师需要规避对幼儿进行责任的情况，倘若教师探知幼儿存在着违反进餐要求的行径，可以运用眼神等进行对其的暗示，倘若仍然无法得到有效地解决，则便可以在此阶段暂时性放弃进行纠正的行为，以免影响幼儿的健康饮食，这也是日常管理中，宽容的重要体现。当然宽容并不代表着对此类行为的放纵，当幼儿进餐完毕回往班级以后，教师可以运用讲述相关的现实故事的方式，来引导幼儿探知自身亦或者是同伴日常用餐行为中所存在的问题，并且更为主动的提出相应的改善举措，这便在和谐的氛围下实现了对此类问题的有效行为管理，同时也进一步加深了幼儿对于纪律性方面的认知。在今后的进餐过程中，让幼儿实现更为自觉地遵守相关的文明进餐要求。

二、引导幼儿养成良好午休习惯的管理方法介绍

幼儿的成长与发育，与其的睡眠时间有质量有着非常重要的关联。有科学研究表明，三岁到六岁之间幼儿每日需要至少保证在十二个小时左右的睡眠周期，如此其的大脑才可以的更好的发育与包含。而如此之长的每日睡眠周期要求，单纯靠幼儿夜间睡眠无疑难以达到如此的程度，因此，幼儿需要有效借助充足的午休来实现对大脑的更好保护。不过，每一位幼儿由于其家庭与自身身体情况的不同，这也让其的睡眠质量与实践有了一定的区别。作为一名优异的幼儿教师而言，需要此环节给予深入的观察，要充分关心班级内所有幼儿的睡眠情况。特别是对刚刚入园的幼儿，由于其对周边的环境都相对较为陌生，因此下意识地会产生一定的恐惧感，从而导致不能进行高品质的午睡。因此，幼儿教师需要在此阶段表现出更为亲切的态度，并且给予新入园幼儿更多的关心，比如给其讲睡前故事或者童谣等，辅助其有效的降低内心的恐惧感。在幼儿尚无法全面适应幼儿园午休的状况下，需要规避用强迫或者命令的方式来唤醒正在午休的幼儿，以规避幼儿对午休产生抵触的情绪，可以结合具体的情况将午休时间进行延长。在幼儿完全熟悉了园内的环境之后，幼儿教师就需要对其的睡眠周期给予一个具体的要求，从而更好辅助幼儿养成自主睡眠的优异习惯，也可进一步提升幼儿的自律能力。这也是日常管理中宽容而不放纵的重要表现。

三、对幼儿特殊行为的管理方法介绍

幼儿教师在面对班级内幼儿之间的矛盾问题时候，需要尽可能保持较为平衡的心态，首先需要全面了解幼儿之间产生矛盾问题的缘由，在明晰具体的诱因之前，幼兒教师切勿仅凭借自身的主观想法去进行评判与批评，如此往往会对幼儿的心理造成一定的伤害。所有幼儿教师需要鼓励幼儿进行自行的解释，并在解释过程中进一步引导幼儿明晰自身行为的错误，如此不只是可以让幼儿更好表达出自身的看法，对于其性格的养成也有着正向的作用。如此的管理方法也较为契合宽容而不放纵的理念。在明晰问题产生的具体原因之后，幼儿教师需要给出明确的判定，同时引导幼儿正确的处理其与同伴之间的关系，为幼儿交际能力的提升打下坚实的基础。

结束语：

综上所述，对幼儿开展行之有效的管理，其主要包括本文所解析的文明用餐、养成优异午休习惯、对于特殊行为管理这几个方面。无论是作为幼儿教师亦或者是幼儿的家长，都需要进行深入考究，并且进行有针对性的规划。幼儿的教育需要给予充分关注。特别是针对于幼儿教师而言，在对幼儿开展日常管理的过程中，需要充分秉持宽容而不放纵的理念，从而让幼儿更好地形成优异生活与学习习惯，并逐步形成独立意识。

参考文献：

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