群像描写

2021-03-31 04:30刘映伦
故事作文·高年级 2021年3期
关键词:群像轮子栗子

刘映伦

(一)

轮子老师拿着一本厚厚的《红楼梦》走进了教室。

同学们正纳闷,轮子老师发话了:“同学们,今天我给大家读一读名著,就读《红楼梦》第四十回的一个片段。”

轮子老师说完,黑板上出现了以下文字:

贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪不抬头。”说完,自己却鼓着腮帮子不语。

众人先还发怔,后来一听,上上下下都哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春手里的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着她奶母,叫“揉一揉肠子”。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

同学们听得津津有味,仿若身临其境。

轮子老师趁机问道:“同学们,知道这段描写为什么这么精彩,引人入胜吗?”

大家的头摇得像拨浪鼓。

“因为在这里曹雪芹先生运用了群像描写的方法。”轮子老师解释道,“所谓群像描写,就是指围绕一个中心,写好三个或三个以上的人物、事物,把外貌、神情、姿态等写出来。说简单直白一点儿,就是对一群人或物的描写。”

(二)

同学们听到这里都明白了。

沙小净举手发言:“老师您这一说我就会了,上次小空做了一个实验叫‘火箭升空,其中有一个环节有点儿惊险,大家的表现真叫‘精彩,我把当时的情景给您描绘一下。当时小空拿起罐子,快速地把苏打粉往瓶子里一倒,米醋迅速冒出了无数个小泡泡,一下子全都涨了起来,‘砰一声响,一股液体喷出了瓶口,像礼花绽放……幸好小空提前在瓶子下铺了一层防水胶纸,不然整个讲台可要遭殃喽!同学们被吓了一大跳,有的向后一倒,凳子向后呈45度角倾斜;有的张开嘴‘哇的一声,半天合不上;有的更夸张,吓得直接抱头趴到了地上。”

沙小净的描述勾起了大家的回忆,大家模仿着当日的情景又相互指着,脸上一阵阵笑意,只是没有出声。

轮子老师开口了:“呵呵,你们也真能演啊!这一点儿小动静就大惊小怪的,真是小题大做啊!不过也不错,至少给了小净写作的素材。你们看,小净的这段描写真是精彩,确实深得群像描写的精髓,把人物的不同表现写了出来。特别是脸部的表情和身体各部位做出的动作,让人物形象呼之欲出。”

大家钦佩的目光齐刷刷地投向小净,小净心中无比自豪。

猪小戒说:“学习了小净的作文,听了老师的评讲,我也掌握了群像描写的方法,大家请听——”

接着黑板上显示出了以下文字:

我和老爸去参加高老庄元宵节巡游活动。大街上人山人海,热闹非凡。在最前面表演的是龙凤呈祥方阵,一大群小伙子舞动10条大小金龙、银龙和木龙,还有两只彩凤,声势浩大地呼啸而过。接着是50个少女组成的花篮方阵,这是我最喜欢看的了。姑娘们担着花篮,一手叉腰,一手扶着担子,踩着优美的舞步,缓缓向我们走来。紧随其后的是威风锣鼓队,鼓手们穿着短褂,露出满是肌肉的手臂,鼓槌在他们手中上下翻飞,鼓声隆隆,震撼人心!后面还有醒狮、仙女散花、彩旗等方阵,共20000多人在大街上巡游,非常壮观!

同学们听了,纷纷点头,不断鼓掌。轮子老师也是面带微笑,为猪小戒的优秀表现而感到高兴。

(三)

輪子老师说:“群像描写之法非常实用,而且用得很普遍,在我们的小学语文教材中有很多这样的例子哦。”

“是的,是的。我想起来了,《富饶的西沙群岛》中就有:‘海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。”孙小空抢着说。

敖小烈受到了启发,也跟着说:“就是就是,《富饶的西沙群岛》中还有呢,‘鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”

“‘每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,神态各异:有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声。大家应该都知道的,上面的这段描写来自课文《秦兵马俑》。”唐小僧说。

轮子老师说:“同学们真棒,一下子就找到这么多。大家看《富饶的西沙群岛》中鱼的描写,把鱼儿姿态不一、色彩鲜艳的样子写得多么鲜活。那么大家有没有想过学着用群像描写的方法来写物呢?如果写物,要写清楚物的色泽、形状、大小等特征哦。”

轮子老师一语点醒众人,同学们陷入了沉思。

过了一会儿,敖小烈举手开始了口头作文。轮子老师打开语音文字转换机,黑板上同步显示出了下列文字——

走进栗子园,一棵棵高大茂盛的栗子树排着整齐的队伍,像是在欢迎我们的到来。走近一看,我发现栗子原来是一个个迷你“小刺猬”,绿色的外皮上密密麻麻长满了小小的短刺。平日里爱吃栗子的我竟“不识庐山真面目”,真是有些羞愧呀!栗子爬满栗树的枝枝丫丫,好像在成群结队地做游戏,有的几个抱成一团说着悄悄话,有的躲在大叶子下玩起了躲猫猫,还有的咧开嘴正朝我们笑呢……沉甸甸的栗子把栗树妈妈压弯了腰,好不热闹!

同学们向小烈伸出了大拇指,一向沉稳的轮子老师也是喜笑颜开,一大波赞美的语言脱口而出:“小烈的作文不是写得很好,而是非常好啊,简直把栗子写活了。运用想象,把栗子的动态、样子写得惟妙惟肖。”

(四)

唐小僧说:“老师、同学们,我在想昨天我们学校体检的事情,如果用群像描写的方法,一定能把大家的表现写得精彩纷呈。”

抽血众生相

唐小僧

体检,虽说其出发点是为了学生好,但其中有一个吓得吾辈魂魄俱失、心惊胆战的环节——抽血。于是,抽血室千奇百怪的众生相就诞生了。

“啊!”一聲惨叫打破了宁静。走近一看,原来是平时胆小如鼠的蓝孩儿正在抽血。只见他双唇紧闭,不知是因为惊吓还是被抽走了血,脸上毫无血色,表情狰狞可怕,谁见了谁都会吓得撒腿就跑。他那几千分贝足以响彻云霄的惨绝人寰的尖叫声,终于在被某热心群众堵住他嘴巴后,不再“祸害”广大民众了。

与前者的鬼哭狼嚎完全不同,接下来这个同学以镇定自若“征服”众生。医生先让他握紧左手,接着拔出亮晶晶、闪着几丝寒光的针头扎入手臂。这位同学面不改色,如没事人一般与胆战心惊的几位旁观者谈笑风生。在抽完两管血之后,他还露出了一丝“不爽”:“怎么抽这么快?我还没聊完天呢!”此乃真英雄也!他就是我们的好儿郎小圣孙小空!

“说好了,我要第一个抽血,第一个!”小烈的誓言很豪迈,但是,当他坐到医生面前,看着医生拔出针头,插入他的血管之时,他的誓言就像落叶,风一吹,便飘走了。前一秒,他还坐在椅子上镇定自若;后一秒,他就以杀猪般的尖叫声名远播。这声尖叫,与前面的蓝孩儿同学有一拼呀! 这就是想要镇定却不得型选手。

也许是被鬼哭狼嚎惊到了,也许是被那鲜红的鲜血吓坏了,女儿国小公主竟然做出了一个惊人之举——躲到桌子底下,没有一丝要出来的意思,摆出一副宁死都不抽血的姿态。

抽血众生相千奇百怪,真使人大开眼界。不管你接受与否,抽血体检都是为了同学们好,为大家的健康保驾护航!

轮子老师说:“小僧出手不凡,人家是写一段,你是写一篇啊。这更进一步证明了老师前面说过的话,群像描写之法非常实用,而且用得很普遍。不光是我们小朋友用,大人也用;以前的作家用过,现在的作家也会用到。你们看小僧,像不像一个小作家?”

同学们纷纷点头,恨不能举双手双脚赞成。

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