关于提高电子音像出版物综合策划与创新能力的思考

张丽娥

摘要：近年来，随着信息技术快速发展，电子音像出版物的载体不断更新。因此，新媒体下不断提高电子音像编辑策划与创新能力至关重要，其直接关系到电子音像出版物的质量。本文结合电子音像出版物的具体实际工作，思考新媒体时代电子音像编辑如何提高自身的专业素养，以期推动音像出版物健康稳定地发展。

关键词：电子;音像;编辑;新媒体;策划;创新

长期以来，电子音像出版物的载体众多，人们经常使用磁带和光盘等有形载体作为其出版的主要形态。目前，各种网站、微博、微信、客户端等新媒体对传统电子音像出版行业带来了巨大的冲击，各种移动阅读器不断地转变着人们的思维方式和阅读方式。在新媒体时代，传统出版方式已经面临着巨大的生存挑战，何去何从是摆在眼前的现实难题。

如今，在新媒体出版的大趋势下，多数从业者都努力探索新的载体形态，比如U盘等各种载体形式。但是，电子音像出版物无论是以传统阅读方式为背景，还是以新媒体出版为基础，出版物的内容始终处于核心地位，选择的重点都是从用户的需求出发，了解不同载体的表现形式及其优势，充分利用不同载体的优势进行选题策划，将不同的内容通过不同的方式恰当地表现出来，从而利用各种载体实现对电子音像出版物的充分开发，全方位地丰富电子音像出版物的种类，提高并实现有限内容资源的利用价值。

一

电子音像出版面临的困扰

十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛，要高度重视传播手段建设和创新，加强现实题材的作品创作。在新媒体出版的大背景下，编辑不但要具有高度的政治敏感性和较强的文化意识，要关心社会热点问题，要有较强的选题策划能力，要有较高的文化素养和踏实做学问的精神，要有严格的质量意识和精品意识，还要在这些必备素养的基础上，与时俱进，不断进行创新与转变。

在电子音像的实际工作中，在新的竞争形势和市场环境下，面临各种新技术的冲击，电子音像编辑如何把握好方向？

编辑在选题的策划与开发过程中，对于出版物要考虑哪些方面的因素？我们应该从哪些方面入手，不断提高并强化编辑的策划能力、创新能力和综合能力呢？

二

编辑提高策划创新能力的途径

无论出版物的形式如何变化，编辑始终是文化的传播者，是文化内容的把关人，不忘初心，牢记出版使命，牢记编辑的文化担当，这是编辑应尽的职责。电子音像编辑综合素质能力的高低，以及在工作中投入智慧与精力的多少，对其策划、制作的出版物质量产生着重要的影响。

在选题开发、编辑出版过程中，编辑要时刻保持清醒的头脑，把好政治关和质量关。这就要求我们出版人要有高度的政治敏感，要关心时政，把握社会热点问题，抓住重大事件和重要纪念日，从国家的大政方针、社会热点等方面入手，紧密结合出版实际，从大处着眼，从细处着手，策划出宣传社会主旋律、弘扬社会正能量的选题。

为了保证出版物内容质量，编辑应该从自身做起，强化技能与专业意识，充分发挥主观能动性，把对选题的策划能力、信息的捕捉及筛选能力、把握重大时事的能力等，作为个人提高与发展的重要方面，以期提高自身的专业素养和业务能力。

直面并迎接挑战，强调综合策划能力

作为电子音像编辑，首先要具有良好的文字处理能力，要清楚哪些内容适合以何种方式呈现给使用者;其次是作为总设计师，应该熟悉整个选题的每部分内容;再次是要具备较强的协调能力和组织能力，能组织不同岗位的人员协同办公，完成全部的开发工作。

在当前新媒体出版形势下，编辑要有危机意识，要客观辩证地看待新技术的发展，主动学习与电子音像出版物相关的知识和技能，接受新事物，开阔眼界、拓展思维。

电子音像编辑要做的，首先就是端正自身的思想认识，以积极的心态面对桃战，为自身综合素质的提高奠定基础，这也是传统出版行业想要在新媒体时代生存下去的基础;其次，根据电子音像工作的特性，仅仅依靠编辑的个人力量是无法独立完成某项编辑工作的，这就对编辑全方位的综合统筹策划能力提出了更高的要求。编辑的综合统筹策划能力不仅体现在选题内容上，同时也体现在组织、协调、合作等各个细节和层面上。在开发我社教科版小学科学教材配套视频资源时，从脚本编写到视频拍摄、剪辑加工等制作的全过程，涉及人员众多;再加之受新冠肺炎疫情的影响，其中的视频拍摄工作受到很大影响。比如，在拍摄有关应季植物的解剖实验时，由于场地问题迟迟无法解决，我们与拍摄实验操作的老师积极联系、协调与沟通，通过在市郊区的花棚现场拍摄应季植物的解剖实验来解决这个问题，最终通过视频呈現给教师和学生精彩的解剖实验素材资料，观察应季植物的结构。

电子音像编辑面对各种新问题，要积极寻找新的解决办法，及时处理;要善于组织和整合各方面的力量，充分发挥团队与集体协作的优势;在集体协同的工作中，各项工作要有安排、有计划性。只有开发团队成员通力合作，才能在各个环节中不出纰漏，从而保证出版物的高品质。

策划具有现实题材意义的出版物

十九大报告强调，出版工作必须坚持正确的政治方向和舆论出版导向，坚持先进文化的前进方向，坚持围绕中心、服务大局，牢固树立以人民为中心的工作导向。

在电子音像出版物的编辑、制作过程中，编辑要通过感知国家的政策方针、主流思想来制作具有现实题材意义的出版物，要重视出版内容与时代发展相结合，要能够担负起新时期的文化使命。电子音像出版物内容的真实性、可靠性、权威性是提高传统音像出版物综合质量的基石。电子音像编辑需要对选题内容的社会效益和文化价值进行审核，包括出版导向、是否符合党和国家的政策法规、社会效益等方面做出评价，严格把好导向关、知识关和文字关等;同时，从内容、制作到包装生产，对于每个环节均要严格细致要求，提高重大项目的精品意识。

从出版经验证明，在前期策划时，编辑只有把内容放在首位，重视出版物质量，高标准、严要求，才能不断提升出版物的文化价值与社会效益。比如，在全党、全国人民积极学习“建设生态文明”的今天，建设美丽中国是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。生态安全是人类文明和可持续发展的底线，也是建设美丽中国，实现中华民族永续发展的基石。

十八大报告中关于“五位一体”的阐述，更是将生态文明建设提到前所未有的高度，加入了中国特色社会主义事业总体布局。在十九大报告中，提出加快生态文明体制改革，建设美丽中国。为落实十八大提出的“五位一体”和“四个全面”的总体布局，大力发展社会主义生态文明建设，帮助人们更深刻地领悟十九大关于生态文明建设的突出地位，满足广大干部群众学习贯彻生态文明与可持续发展总体目标的需求，顺应时代要求，我们适时策划了音像出版物《红线》。该选题着眼于批判人类对于自然进行毁灭性开掘的行为，反思和审视人类中心主义造成的弊端，从思想层面深挖生态危机的根源，从多角度、全方位进行生态预警，提醒人们牢固树立“红线思维”，坚守“生态红线”，保护生态文明，关注政府和社会为走出生态困境所做出的努力，以此建设性地提出符合生态文明建设要求的生产方式和消费方式，从而引导人们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的全过程。因此，该选题的出版具有重要的现实意义，并一定会取得良好的社会效益。

提炼有价值信息，编制特色内容资源

编辑必须要养成良好的创新意识，提高自己的创新能力，要对原有的出版形式进行创新和优化，以适应当代读者的阅读方式和需求。在日常工作中，编辑要不断培养对各种信息的筛选和分析判断能力。编辑对于选题的策划与开发要考虑最终用户的需求，增强选题开发的意识与能力，选题策划思路要多样化，编辑的创新意识直接决定出版物的质量，也影响着出版社的编辑出版活动能否顺利进行。

进入二十一世纪后，基础教育课程改革成为教育领域诸多改革的重要内容之

一。根据当前新课标和素质教育的精神和要求，准确把握现代教育的脉搏就成了重中之重。作为电子音像编辑，在策划开发我社教科版中小学教材各科备课系统的过程中，既要满足新课标和素质教育的精神和要求，又要与当前教育体制与思维方向一致，积极地编辑和制作更多符合当前教学情况和未来发展的内容，这就需要编辑具有较强的专业素养和各方面的综合能力，在具体资源的开发过程中下大功夫，力争在特色定位、掌握核心资源方面形成自己的优势，编制特色内容资源。

比如，目前的小学科学教学，全国各个地区的教学资源不同，不同地区的学生也存在着差异。依据教育部2017年最新颁布的《义务教育小学科学课程标准》（以下简称“新课标”），教科版小学科学教科书进行了修订。学习进阶是新课标三个学段划分的依据，这既是对教材编写的高要求，也是对科学课课堂教学的挑战。首先，我们深入理解新课标的教学思路，即小学科学课课堂上开展的应是“儿童的科学”，也就是在充分体现科学特质的同时，必须符合儿童的年龄特征和心理发展的需要;其次，在策划开发与我社小学科学教材相关的备课系统时，如何使备课系统的教学资源具有我社自身的特色及较强的生命力，就是我们重点考虑的方向。

本套教学资源定位要达到的目标是：让学生真正成为科学学习的主动参与者，开展属于他们自己的研究，在教师的引领下，学生经历连贯的、有意义的科学实践活动。为了实现这个目标，我们积极参与学校的教学环节，与广大师生近距离接触，了解他们的看法和需求，了解教学实践与教研动态。我们从调研中创新思路，挖掘新题材，通过新的表现手法实现出版物的内容与形式等方面的创新，比如我们把教科书中的实验通过拍摄视频表现，为教师和学生提供动手操作的范例;编写组专家对相关单元及每课内容进行教材解读，帮助教师对教材进行全面把握一线试课教师对单元总体及每课进行梳理说课，为实际教学提供宝贵的借鉴经验。我们充分考虑了信息手段的进步程度、学习方式的不同差异等影响因素，力争为不同地区、不同教育环境、不同师资水平的学校进行科学课堂教学，提供一个可以统筹兼顾的解决方案。

养成并我行终身学习的理念

各种技术发展日新月异，用于出版方面的新技术也快速地更新换代。在新媒体时代，编辑虽然已经具有一些数字化技术的基础，但还需要加强各种新技术的学习，努力使自己成为适应时代发展需求的复合型编辑。

作为电子音像编辑，不仅要修改出版物中的错误，还要能够提升其质量;不仅要对出版物中的文字、图片质量进行把关，还要对其中所涉及的音频、视频等素材进行把关;不仅要了解图书的质量标准，还要了解音频、视频的出版标准;等等。因此，编辑应该具有积极学习新技术的意识和能力，比如积极参加各类专业培训和讲座，参加各种专业研讨和学习活动，为自身的成长提供必要的机会和條件;及时了解相关新技术的发展状况与应用对出版工作的积极作用，并在实际工作中积极地使用新技术，以达到提高工作效率，提高出版物质量的目的。

在目前的出版环境下，各类编辑专业的论坛、公众号等新媒体形式，给人们提供了了解多方信息的渠道，我们要紧随时代的气息与步伐，及时浏览新闻、阅读出版行业的相关报刊、公众号等，掌握出版行业的最新动态。比如在有些公众号或学习群里，定期会有专业问题交流探讨，通过学习这些案例，与全国各地同行们交流编辑手法、探讨审读经验、提高编辑视野，参看同行们的出版物有何长处、特色值得自己学习和借鉴，汲取宝贵的经验，进一步提高自身的专业技能和职业素养，践行终身学习的观念，科学推动电子音像编辑的自我提高与发展。

综上所述，结合新媒体形势下出版业的发展特征，电子音像编辑在选题策划中扮演着重要的角色，其策划能力决定了出版物的质量。因此，电子音像编辑要尽快适应目前的新媒体出版大环境，既要能够在前期策划时对出版物的内容提出创新亮点，专注于完善内容，强化文化坚守;又能够借助各种不断更新的技术手段实现资源内容的提升与再加工，以期提高电子音像出版物的质量，以实际行动推动新时代电子音像出版物的发展。

（作者单位：中央教育科学研究所音像出版社）