非遗创新作品常德丝弦《描绘新山村》音乐创作分析 *

张 霞

（湖南文理学院,湖南常德 415000）

《描绘新山村》是一首根据大学生为丰富贫困山村村民的业务文化生活，提高其文化素养，在龙阳村墙绘真实故事为素材的原创常德丝弦表演唱作品，表达了当代大学生，利用自己的专业知识来美化贫困山村，为了“脱贫致富”，打好“扶贫攻坚战”奉献出自己的青春和才艺。在村里的墙壁上，绘画出了土家族人们的新生活以及对未来美好的憧憬，美化了贫困山村的环境，丰富了贫困山村人们的文化生活。展现了当代大学生胸怀祖国和人们的价值追求，踊跃投身脱贫攻坚工作，真情奉献青春和才艺的主题。

一、作品的创作

1.创作前期背景

为了贯彻国家扶贫开发重要论述精神，根据按照省委统一部署，我校进驻张家界市永定区龙阳村开展驻村脱贫攻坚工作。为了加强三全育人教育，挖掘龙阳村的地域文化特色，为龙阳村的文化建设提供顶层设计。以此目标展开艺术创作，完成一系列美术、音乐舞蹈艺术创作作品，全面展示我校扶贫成果和当地文化特色，开始着手进行文化墙图案的具体绘制工作。提升了大学生的社会责任感，运用自己的相关专业知识，为脱贫攻坚与乡村振兴发展做出自己应有的贡献。

2.词、曲剧本的创作

深入挖掘龙阳村的地域文化特色，为龙阳村的文化建设提供顶层设计。以向“村民富、村庄美、村风好”的社会主义美丽乡村迈进为目标，展开艺术创作，全面展示学校扶贫成果和当地文化特色。具体内容包括龙阳村文化墙壁画创作、村域导视系统设计、村徽及品牌形象系统设计、农产品挖掘与包装设计、古建筑保护与环境景观设计、“龙阳十景”与“人文龙阳”专题摄影、村歌主题曲创作、“欢喜龙阳”民族舞蹈创作、村歌主题MV 创作、村视频宣传片创作。在前期工作积淀基础上，创作了《与梦想同行》的常德丝弦词剧本。

与梦想同行

【男女演员多人，音效：喔喔喔——欢快地音乐起

合唱：雄鸡一唱太阳升/山村家家开柴门/左邻右舍、不约而同走出来/青春靓丽、朝气蓬勃、精神饱满、阳光帅气/新时代的大学老师和学生

甲白：同学们早！/合白：李老师早！/甲白：我们来到张家界谢家垭乡龙阳村度过的第一个晚上，有些么得收获呀？/乙白：夜晚特别寂静/丙白：网络飘忽不定/丁白：好多蚊子来叮/众白：我也是，我也是……/甲白：哈……这就是大山深处给我们的礼物呀

唱：艺术创作要体验/深入生活有灵魂/贫穷限制了想象/扶智扶志当先行/合唱：我们是当代大学生/当仁不让要力行

乙白：李老师，您放心吧，我们墙绘组的初稿都准备好了！

唱：画一组土家儿女民俗画/画一组土家山寨风土情/画一组深山古村奔小康/画一组深山古村山水青

丙白：李老师，我们调研组可以给大家当导游哒！

唱：实地问卷大调查/走洼下坎爬山岭/找到村民详细问/点点滴滴汇民情/助力脱贫攻坚队/找准主攻定乾坤

丁白：李老师，我们舞蹈组也为乡亲们准备了富有活力和动感的舞蹈

唱：村民跳的广场舞/我们编排要创新/（清唱，起舞）/我和我的祖国/一刻也不能分割/无论我走到哪里/都流出一首赞歌

【突然，天边传来隐隐的雷声……

乙白：拐达！墙绘上的颜色还没有干！要是被雨水冲刷，就会前功尽弃！/甲白：快！联系学校扶贫队找塑料薄膜把墙绘遮挡起来！

合唱：风萧萧、雨淋淋/天突变、不由人/山间雷暴瞬息倾/为保墙绘不顾身

乙白：哎哟！/丙白：你的腿被墙碰出血来哒！让我来！/乙白：不要紧！

合唱：薄膜风中飘袂袂/雨雾迷眼看不清/奋不顾身爬墙顶/传来惊呼震人心

丁白：胡老师从墙上摔下来哒！/众白：啊！胡老师！胡老师！/戊白：没事没事，我只是这膝盖扭伤哒！同学们，继续吧！/甲白：呃，刚才暴风骤雨，突然之间又云开日出了！/乙白：墙绘组的同学们，俺就抓紧时间，把没完成的文化墙赶紧完工！/众白：好——

合唱：画一幅土家族的摆摆摆/山水变成聚宝盆/画一幅男女跳的花鼓子/郎有意来女有情/画一幅八宝铜铃舞/快马加鞭甩贫困/画一幅美酒庆丰收/男女老少那个笑盈盈

己白：（张家界语音）年轻人，你们是哪里来的哟？/甲白：爷爷，我们是大学里的党员老师和学生/众白：大爷，这些画好不好看？/甲白：好看！好看！你们修通了公路，改善了环境，现在又看到这些俺土家族的画，我们的乡村更美了，心里热烘烘的，好多的舒服！

众白：哈……乡村变得更美丽，村民脱贫奔小康。/我们是当代的大学生/我们是未来的接班人/怀揣着理想走在复兴的大路上/我们与梦想同行，描绘那美丽的新山村！

3.创作了《描绘新山村》的音视频和舞蹈

在前期词剧本、曲调的创作基础上，进行了音频、视频的录制。在音乐创作上开头采用了青春活泼和具有动感活力的常德丝弦《剪剪花》曲牌，作品的叙事段采用了常德丝弦《渭腔》曲牌，将故事娓娓道来，在后面的墙绘描画段，则用了抒情优美的常德丝弦《叠断桥》曲牌等传统丝弦音乐元素，作品的中段在传统丝弦上旋律的基础上创新穿插了灵动、饱含深情现代音乐元素，进一步升华了作品的主题。作品说唱结合，音乐性强，充分展示、刻画了当代大学生的风采。创作了《描绘新山村》的舞蹈，根据《描绘新山村》的词曲特色进行了舞蹈的编排，进行多次彩排，在整个作品的创作和演出过程中增值了学生的爱国之情，提高了学生的思想素质教育。

二、育人特色

作品整个创作过程以教育学生为主线，让学生深入一线进行锻炼，为龙阳村的脱贫贡献自己的一份力量。为了搞好龙阳村的墙绘工作，发生了很多感人的故事，这也为作品词创作提供了丰富的素材。龙阳村离学生所在的学校车程将近4个小时，天气异常炎热，交通不便，信息不通畅，网络信号时好时坏，同学们收拾心中的顾虑，为了墙绘的质量感和美感，墙绘组的同学们进行了分工，对墙绘的初稿进行了反复的修改和完善，让墙绘最好的整体效果凸显出龙阳村的传统文化特色，毫无怨言地承担起自己的责任和任务。闷热的天气和过来过往的车辆带过的灰尘给老师和同学们的创作带来了影响，学生克服了困难，继续完成墙绘的创作，不时会有村民过来观看，不时地询问，村民对学生龙给龙阳村进行墙绘，添加艺术色彩，提升村容村貌充满了喜悦和期待。有的学生可能是第一次入住深山古村，极为的不适应和心理紧张，大部分的学生被分散到村部周边农夫家进行休息，在深山里面不比繁华的都市，夜晚睡觉蚊虫叮咬，很多同学身上都是被蚊虫叮咬的红色肿块，并没有影响墙绘的整体任务，大家克服了身心的压力和困难，继续完成墙绘的创作，由于天气的变化无常，就在墙绘工作即将填色收尾时，天公不作美，碰上山山区疾风骤雨，学院领导、老师和学生们为了上色的墙绘不被雨水冲刷，便连忙联系村委送来白色薄膜将墙绘遮挡起来，只见学生和老师在墙里墙外不停地攀爬，因此有学生手、脚上被划破，老师因在保护墙绘过程中扭伤膝盖，他们都没有一句怨言，尽心尽力的保护好墙绘，想把最美的文化扶贫呈现给村民。在学生的帮助下，龙阳村村民组建了自己的舞蹈队，村民的参与度很高，舞蹈专业的学生不辞辛劳晚上利用休息时间为村民们精心编排了新式简练的舞蹈，由于群体的差异性，教学过程中遇到了一些困难，尤其是语言不通，交流困难，肢体动作不协调，同学们的认真负责的态度打动了村民，村民们刻苦训练，学会了学生所教的舞蹈，

[在整个作品的创作过程中坚持以立德树人为核心的中心思想与育人导向，坚持以文育人、以文化人，根据真实故事为 题材内容创作，展示了当代大学生利用自己的专业知识深入老山土家族寨子，不畏艰难，为祖国的脱贫攻坚的任务完美收官奉献出自己青春和才艺的故事，胸怀对祖国的大爱，对人民的深厚感情，追求有品位和价值的人生，弘扬了时代主旋律，传递了正能量。在观念和内容上体现了时代精神，弘扬了社会主义核心价值观，作品无论在前期创作背景的营造，还有词曲的创作，其思想内容和方式对学生形成了全员、全过程、全方位育人，收到了很好的实效。

三、结语

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在新的历史方位，从留住文化根脉、守住民族之魂的战略高度关心和推动文化和自然遗产保护工作，作出一系列重要指示和全面部署。常德丝弦作为沅澧流域民俗文化中的瑰宝，承载着常德地区劳动人民的智慧结晶。作为地方的高校，应该对地方非遗传承有一种高度的责任心，在对本土文化进行传承的同时，结合时代的新思想，新潮流，进行作品的创新，作为高校艺术工作者，应坚持立德树人，端正自身工作态度、提升文化品位，创作更多具有地方特色的优秀文化作品，引领学生坚定文化自信，增强文化自觉，在这条道路上不停息的探索，为提高高校大学生文化素养和综合素质做出应有的贡献，作品《描绘新山村》是依据真实的大学生积极投入贫困山村扶贫进行文化墙绘的历练，让扶贫工作成为教书育人的第二课堂，而作品《描绘新山村》也正是呼应了这一主题，是艺术学院师生培育和践行社会主义核心价值观，提高大学生思想政治素养的最直接体现。实现了脱贫攻坚主战场成为立德树人大课堂的探索实践，对当代大学生思想素质教育提高有着重要的意义。