图书馆少儿阅读推广对策研究

曾美兰

（河源市图书馆，广东 河源 517000）

近些年来，我国图书馆在少儿阅读推广工作开展过程中不断创新思路和途径，并以此来使图书馆自身的教育功能得到有效拓展，从而帮助青少年在具体的阅读活动当中能够学习到新的知识，例如河源市图书馆，其在近些年来便开展了“爱陪伴我们成长”、“少儿手工坊”、“河图图绘画”、“优阅故事会”、“河图图剧场”等活动，并取得了十分显著的效果。由此可以看出，少儿阅读推广活动的开展对于发挥图书馆教育功能具有重要意义，对此，相关图书馆需要在新时期下不断探索出新的推广途径，从而确保少儿阅读推广活动的有效开展。

1 少年儿童阅读情况

少儿阅读具体包括学校、家庭以及图书馆三种类型。目前，我国少儿阅读推广活动的开展情况不容乐观，还存在着许多不足，首先，部分少儿由于自身生长环境等原因往往无书可读，因此无法满足其基础需求，该部分少儿主要为农村留守儿童群体。图书馆是对传统文化进行有效传承和发挥社会教育功能的重要机构，因此需要对自身的职责进行明确和承担，并采取多样化的方式，使少儿的阅读范围得到扩展，从而有效满足少儿的阅读需求[1]。其次，部分少儿由于学业负担过于繁重，进而导致其在日常生活中无法开展课外阅读活动，或者存在一些快餐化和随意化的课外阅读活动现象。由于少儿缺乏阅读，因此没有较强的判断力，这导致其在受到一些西方文化的影响后往往会处于迷茫状态，而且也无法对少儿的阅读兴趣进行充分培养。对于少年儿童而言，课外阅读是提升其学习能力和阅读能力的有效途径，可以促进少儿的健康成长。目前，我国教育事业正在快速发展当中，多数适龄儿童都接受了正规教育，但在教育工作开展过程中，学生所接触到的知识内容比较单一化，对此，通过课外阅读的有效补充，可以进一步拓展学生视野，使其能够积累到丰富的素材，并增长自身阅历，全面促进学生思维、能力的培养。因此，需要有效推广图书馆少儿阅读，提升少儿的综合素养。

2 图书馆少儿阅读推广工作的对策

2.1 营造良好环境

一般而言，图书馆在物质环境和精神环境这两个方面具有十分突出的优势。首先，物质环境主要是指图书馆在内部上的具体装饰和布置，同时还包括图书馆当中的珍贵图书资源。其次，精神环境则具体是指图书馆为少儿所营造出的良好阅读氛围，为少儿创设的阅读环境，这都为少儿阅读推广工作的开展打下了坚实基础。对此，图书馆在创设少儿阅读区域时需要结合少年儿童的身心发展规律，并能够在阅读活动当中体现出童趣，有效发挥出自身的教育功能和引导功能。具体来说，图书馆在阅读区域的色调搭配上应该以七彩色为主，合理对书架、桌椅等进行装饰。同时，相关工作人员还可以在阅读区域合理设置绿色植物，这样可以使少儿的视后疲劳得到缓解。在设计书架高度时需要能够符合少儿的身高特点，这样可以充分保证少儿能够拿到自己想要的书，并要确保取书过程的安全性。除此之外，对图书馆走廊、大厅以及墙壁等位置还可以合理绘制卡通画，这样一来可以更好地激发少儿的阅读兴趣[2]，就这一点来说，河源市图书馆是做的相对好些的。

2.2 加强阅读辅导

少年儿童由于自身的年龄特点，因此在生活中往往表现出活泼好动，而且具有较强的好奇心和广泛的兴趣，但同时也存在情绪不稳定和自制力不强等相关问题。因此，少儿在课外阅读活动当中往往无法明确自身的阅读目的，进而影响了阅读效率。对此，相关图书馆工作人员需要为少儿提供阅读辅导，使其能够掌握正确的阅读方法。具体来说，可以从以下两个方面进行入手。首先，工作人员所提供的阅读推广需要具有针对性，应对少儿阅读规律进行深入研究和分析，从而合理制定相关的阅读推广计划和方案，这样一样，不仅能够为少儿营造出良好的阅读氛围，而且还能够对少儿的阅读习惯进行培养。其次，需要强调阅读推广工作的实效性，对少儿的阅读兴趣进行有效培养。图书馆工作人员可以通过相关调查活动的开展，并向学校或广大青少年读者等进行咨询，从而征求其意见，结合不同层次和年龄段少儿的区别，合理的组织阅读推广活动，使少儿的阅读需求得到 满足[3]。

2.3 积极开展阅读活动

通过少儿阅读推广活动的开展，可以使少儿充分感受到阅读的乐趣，并使其成为阅读的主人，不仅能够在愉悦的环境当中进行阅读，而且还能够进一步培养少儿的学习能力、阅读能力和思维能力。具体来说，图书馆可以组织少儿开展演讲比赛或朗诵比赛等活动，使少年儿童能够主动进入到图书馆当中，发挥出图书馆的教育功能，实现少儿知识学习的拓展。与此同时，图书馆在开展少儿阅读推广工作时还需要与学校和家庭等加强联系。例如，广东省河源市源城区客家公园内河源市图书馆所举办的“爱陪伴我们成长”进校园系列活动，河源市图书馆和周边学校建立了良好的合作关系，并举办了“爱陪伴我们成长”进校园活动，本次活动具体以爱国主义教育为核心，以树立少年儿童正确的世界观、人生观、价值观为目标，采取了讲故事、绘画以及做手工等形式，为少儿提供了优质的课外拓展服务，可以使少儿的思维能力和动手能力得到增强，而且还能够培养少儿的创意意识，对于促进少儿健康成长具有重要意义[4]，其次，河源市图书馆充分发挥了自身的教育与引导职能，依托绘本、图画书、益智玩具等各类资源优势，开展阅读推广活动，形成儿童阅读引导服务的特色，加强了馆员与小读者之间的交流，并受到广大读者的好评。

3 结束语

综上所述，青少年儿童是我国发展的未来，因此，青少年儿童的健康成长对于我国未来的发展具有重要决定作用。而教育工作的开展并非局限于学校之内，在校外同样需要加强对少儿的教育工作，如家庭教育、图书馆教育等。对于图书馆少儿阅读推广活动的开展，可以有效培养少儿的阅读兴趣，并促进少儿阅读能力和理解能力的提升，因此具有十分重要的意义。对此，相关图书馆需要合理采取推广对策，从而确保少儿阅读活动的顺利开展，发挥出自身的教育功能，使少儿的精神文化生活得到丰富，促进少儿的健康发展。