新形势下应用型本科高校动物医学专业学生综合素质探析

贺绍君 熊永洁 刘德义

摘要：人才培养是高校的根本任务。充分认识新时代背景下不同专业对培养人才的综合素质要求是培养高水平应用型人才的基本前提。鉴于发达的畜牧业和宠物行业需要大量的高水平应用型动物医学人才，动物医学专业学生在当前就业市场中备受青睐。笔者通过对近5年动物医学用人单位需要、学生毕业后反馈、国外动物医学人才培养标准的调查研究，结合前期实地调查、问卷反馈、毕业生跟踪的研究基础，分析了高水平应用型大学动物医学人才综合素质特点，以期为人才培养改革提供方向，对提升高校动物医学人才培养质量提供理论依据。

关键词：动物医学;应用型;专业素质

随着经济的不断发展，社会对高级应用型专业人才的需求日趋增多，这也给高校动物医学专业人才培养带来了诸多机遇与挑战。准确把握动物医学专业人才综合素质是解决高水平应用型动物医学专业人才的基本前提。本文论述了当前我国动物医学专业人才基本素养、学习能力、创新能力等五个方面的重要问题，以期为将来培养高水平应用型动物医学专业人才提供参考。

一、职业基本素养

基本专业素养是从事某种职业的基本要求。高校做好专业基本功培养，能显著增加人才的成长速度，提升成才率。动物医学专业人才的职业基本素养主要包括以下几个方面。

（一）遵守各项规章制度和操作规程

通过各项制度的实施，提升了诊疗活动的有效性，避免了一些容易忽视的问题，也是防止医疗事故发生的重要遵循原则。因此，动物医学专业学生要对相关的规章制度烂熟于心。在动物医学专业学生实践过程中，规范的操作程序不仅有利于保护兽医的安全，还有利于保护动物不受伤害，规范了动物疾病诊疗的过程。

（二）行为举止符合职业礼仪

每个行业根据其自身的特殊性均会形成一些符合N，II，要求的礼仪规范。职业礼仪反映了大学生的基本素质。良好的礼仪能帮助大学生塑造良好的个人形象，有利于人际沟通，有利于工作的开展，能显著提高大学生的求职成功率。当前，动物医学专业的一些用人单位对毕业生的职业礼仪要求已经越来越规范了。

（三）有较强的人文和身心素质

深厚的人文知识是高素质人才的一个重要指标。没有相关的人文知识，专业深度很难提高，对待动物疾病的认识也不能全面、深入和辩证。

动物医学专业学生要体现出综合素质，在从业的过程中讲究一个不断完善自我和实现自我价值的过程。加大对当代大学生基本人文素质的培养，让学生融入社会、团体，增强其社会责任感显得越来越重要。

二、学习能力

（一）自我定位清晰

自我定位是学生找准出发点的前提。自我定位清晰的学生能清楚地认识到自己的能力与不足，能进一步提升自己所长，改进自己的不足。同时，当代大学生及时自我清晰定位，可以帮助其固定学习的方向，为将来的职业发展打下基础。反之，如果定位不清，就会迷失方向，浑浑噩噩，导致大学毕业后的职业生涯受挫。动物医学专业的学生要及早分析个人兴趣、能力，及时确定学习方向和重点，提升个人的职业能力。

（二）借助现代设备学习专业知识

新时代的大学生利用现代教学手段获得知识的能力是反映学生学习能力的指标之一。随着现代网络的发展，网上资源丰富多彩，可获取性也比较强。动物医学专业学生要学会如何在浩瀚的网络知识海洋中找到自己需要的知识内容。同时，能将兴趣知识融合到自己的知识体系中，做到博闻强识，高效运用，为提升个人的综合能力、专业志向增加知识积累。

（三）主动预习和课后复习

预习是对新知识的一个事先了解，当学习新知识时，做到心中有数。在大众教育环境下，学生要想获得较强的竞争力，必须要付出比平常人更多的努力，而预习就是其中的一个环节。复习是对已学知识的一种回顾，对知识有较强的加深固化作用。复习是基于人脑学习规律的科学要求，没有复习，知识无法固化于大脑之中，其学习效果就会大打折扣。动物医学知识涵盖的内容繁多，学生要架构整个专业知识体系，理顺各门课程之间的区别与联系，并能够及时吸收新的知识理论，就需要找到好的学习方法，好的学习方法可起到事半功倍的效果。

三、實践能力

（一）对实践教学过程的专注程度

动物医学专业要求学生具备较强的实践能力。实践能力的提升需要专注力做基础，专注力是提升学生各方面学习效果的重要保证。一方面，学生实践能力的高低决定学生最终走向工作岗位的适应能力。特别是应用型高校，在培养动物医学专业毕业生时，要注重对学生实践能力的培养。另一方面，学生要珍惜学校给予的实践机会。学生对学校顶岗实习、实验教学、毕业实习等实践教学环节，必须要有更大的主动性和积极性，这样，才能提升自身的实践能力。

（二）能采用多种方式进行沟通

沟通能力是大学生作为社会人最基本的能力之一。良好的沟通能力有助于营造和谐的人际关系。动物医学专业学生不论是在学校还是将来走向工作岗位，沟通能力都是其必备的能力之一。通过与同学沟通，可相互提升专业知识习得能力，通过与老师沟通可以提升对知识的见解，通过与客户沟通可创造和谐的医患关系，防止或者减少医疗纠纷的发生。同时，在沟通过程中能及时观察畜主的情绪，有利于进行积极正向沟通。

（三）解决兽医临床实际问题的能力

具体问题具体分析是学生实践能力最直接的体现。学生在学校学习的多为通用知识和理论知识。而在实际生产中要解决的问题往往具有复杂性和多样性，不一定在书本上能找到完全对应的知识点，因此，应用型高校人才培养的目的是培养具有实践能力的人才。动物医学专业学生必须充分认识到实践能力的重要性，还要掌握如何利用已学到的知识指导实践，在实践过程中加深对理论知识的认识。

（四）坚持诊疗方案利益合理化

动物医学专业学生在生产实践过程中，要兼顾畜主、兽医及动物医院多方面的利益。坚持多方面利益合理化既是将来在从事诊疗活动中最基本原则性要求，又是高级能力的要求。动物医学专业学生在从业时，首先要树立对病畜及畜主负责的态度，不能盲目夸大病情，也不能盲目轻视疴隋，做到心中有数，通过临诊治疗，让病畜得到较好的治疗，让畜主满意。

四、团队能力

（一）与其他同学进行积极交流与沟通

通过沟通，可以学习其他同学掌握知识的技巧和程度，为自己提供良好的借鉴。同时，也可以把自己对专业知识的认知共享给其他同学，促进其他学生的进步。除专业知识沟通外，同学们之间也可以探讨各自的人生观、价值观。通过这种相互沟通，能显著提升学生专业素质能力以及协调沟通能力。

（二）积极参与突发事件，乐于伸出帮助之手

突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的事情。动物医学专业学生毕业后，从事动物诊疗和其他相关工作的过程中，突发事件难免发生。在出现突发事件时，能否保持大脑清醒，主动作为，避免突发事件造成重大损失是衡量学生是否有能力的一个标准，而这一过程往往牵涉到人、财、物等多方面的因素。通过处理突发事件，能够锻炼学生分析问题和解决问题的能力。该能力也为学生进一步提升创新创业能力奠定了基础。

（三）组织协调能力

根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力称为组织协调能力。组织协调能力是培养学生工作能力特别是学生干部工作能力的一个重要方面。动物医学专业学生除了要具备一定的专业知识外，还要锻炼自己的组织协调能力，善于结合多个专业人才优势，形成合力。可以说，在当今知识爆炸的背景下，没有良好的组织协调能力，依靠个人的力量是很难取得優异成绩的。

五、创新创业能力

科技是第一生产力，创新是一个民族的灵魂。当代大学生创新创业能力是保证大学生职业生涯可持续发展的重要途径。结合动物医学专业人才培养方案，学生创新创业能力主要体现在如下几个方面。

（一）在小组开会讨论实习内容时，能提出建设性的意见

动物医学知识涉及范围广而繁杂，而能够利用所掌握的知识创造性地解决一系列新问题是学生创新能力的一个体现。小组讨论会是毕业后大学生融人工作环境，提升个人发展机会的重要场所。如动物医院是动物医学专业人才将来的重要活动场所，在动物医院实习的学生能否在借鉴所学知识的基础上，分析现有条件下提出更有利于动物医院的经营活动，能否根据客户特征，分析客户需求，制定切实可行的措施，争取更多的客户，这是衡量一个学生是否有思路的标准之一。动物医学专业学生创新创业能力的培养，还表现在开小组病例讨论会时，能做到疾病诊断时有思路，治疗时有办法。这样，通过不断的磨练，提升学生解决复杂问题的应变能力。

（二）有主动研究疾病、创造性地制订合时宜的动物疾病诊疗方案

加深动物疾病认识，突破原有治疗局限是动物医学进步的一个重要标志。疾病的发生往往给畜主带来很被动的局面，而动物医学专业的学生通过主动研究动物疾病的发生、发展和转归过程，制订可行的治疗方案，化被动治疗疾病为主动防御疾病。在这一过程中，让学生充分认识到疾病变化的多样性，其发生变化的内在机制有哪些差别，并分析发生这些变化的根本原因。通过强化对疾病的认识，在原有的基础上，以具体疾病及最新发现为基础，创造性地制订针对该疾病的防控与治疗方案，实现专业知识的创新认识，是动物医学专业学生创新创业能力提升的重要体现。

（三）有切实可行的创业思路和意识

创新创业人才是我国未来人才培养的重点方向。随着动物医学的飞速发展，培养一批有担当、有想法、有干劲的创新创业人才迫在眉睫。创新创业型人才不仅需要具有专业知识，也需要具有创新创业方面的知识。通过创业带动就业，运用创业与就业互补的模式，可以大大提升人才培养质量。从畜牧业发展趋势来看，动物医学专业学生首先要扎实自己的专业基础，在此基础上，强化创新创业教育理念，不断拓展创业思维和能力。通过不断的实践，学生可成立畜禽养殖疾病检测机构，满足社会对畜禽疾病诊疗的需求。同时，也可根据个人兴趣，选择与动物医学产业链如医药器械推广等相关的行业进行创业。宠物医疗行业是培养动物医学专业创新创业人才的沃土，故学生可以通过学习宠物专业知识和宠物医院开设知识，拥有独立开设宠物医院的能力。同时，根据宠物医疗产业链，开展宠物医疗上游如宠物用品和宠物医疗下游如宠物培训等方面的创业能力。

综上所述，新形势下应用型本科高校动物医学专业大学生综合素质要求是多方面的。只有通过加深认识高水平应用型动物医学人才的综合素质要求，才能提升动物医学专业改革的发力点，为更快形成动物医学专业人才培养体系奠定良好基础。此外，动物医学专业在培养人才时，对上述每一个重要能力都需要进行针对性的训练，只有通过反复训练，才能获得上述多方面的素质要求。在这一过程中，对不同的素质要求，还要制定一系列的训练内容、掌握一定的训练方法，以尽快获得上述能力，更好地为社会服务。