青春期是以往家庭养育方式的收获期

2021-04-25 14:54王倩芸
家教世界·V家长 2021年4期
关键词:养育教养家庭

王倩芸

有的时候家长可能会觉得很纳闷, 为什么别人家的孩子青春期好似风平浪静就度过了,而我家鸡飞狗跳,鸡犬不宁;为什么别人家的孩子看起来青春期也很懂事, 我家的孩子到了青春期像变了一个人一样呢?当青春期的问题爆发出来的时候,他其实只是告诉你以往有很多教养方式出现了问题, 今天我们就来告诉大家青春期其实是我们以往养育方式的一个收获期。

教养孩子的方式,你是哪一种?

青春期它不只是一个孤立的时期,它和学前期、学龄期是一个完整的整体,所以当青春期的问题爆发出来的时候,他其实只是告诉你以往有很多教养方式出现了问题,所以孩子的青春期就是我们以往教养方式的一个体现而已。

戴安娜曾经把家长对孩子的教养方式分为两个维度, 第一个是接受和拒绝,第二个是控制和容许,也就是说我们在情感上对于孩子是接纳还是拒绝呢? 按照戴安娜的这两个维度,我们可以把家长对于孩子的教育方式分為4种类型:权威型、专制型、溺爱型和忽视型。

权威型的家庭当然是最好的家庭,我们希望这个家庭中家长和孩子像朋友一样,家长对孩子的管教松紧有度,有适当的管理,也有适当的放松,这样的孩子表现得更像是一个民主家庭出来的,他们对于事情有自己的见解,同时也有自己的任性,懂得退让,但是如果是溺爱型家庭出来的孩子可能就恰恰相反,这种家庭往往对孩子无尽纵容,这样的孩子到了青春期,可能会忽视别人的情感,行为表现得比较自私。那么在这个时候首先会出现问题的可能是孩子的人际关系。在专制型家庭中,家长包揽了孩子的所有大小事务,从孩子每天要喝多少水,穿什么样的衣服,必须喝多少毫升的牛奶,家长都包办,这样的孩子在进入青春期以后会显得非常没有主见,有的孩子甚至会说:“我不知道我今天应该吃什么,因为我的妈妈没有告诉我。”

如果是忽视型家庭出来的孩子,可能会呈现另外一种问题。忽视型家庭的家长往往不太重视孩子的感情,也不太重视跟孩子的交流, 他们觉得只要给孩子一点饭吃,孩子能长大就可以了。他们不在乎与孩子的情感沟通。这样的孩子在进入青春期以后,可能会显得比较冷漠。他们好像对周围的一切都不是很在乎,他们对别人的情感也不是很在意,所以往往在人群中会显得非常高冷,独来独往。

孩子们的“怨念”

孩子在青春期的不同表现,我们大多都可以推测出来,也能看出孩子和父母互动的模式是什么样的。很多孩子会告诉我一些对于父母的怨念。有的孩子跟我说:“我真的非常希望当我脆弱和哭泣的时候, 我的妈妈不再是站在那告诉我一定要坚强,不要这么软弱。“我希望在有一天我难受的时候,我的妈妈可以给我一个拥抱,告诉我可以软弱。” 有的爸爸妈妈永远都不认错,不管发生了什么,他们都会告诉孩子:“都是你的错。” 其实孩子很聪明,在他很小的时候就知道不是他的错,这是家长的借口而已。但是孩子们多么希望有一天爸爸妈妈能够跟他们说一句:“我错了,孩子。” 也有的孩子会说:“我特别不喜欢我的爸爸妈妈把气都撒在我的身上,明明都是他们的错, 明明是他们的情绪出现了问题,但是最后好像是我带来了所有人的不快乐。” 这些都是孩子在成长过程中切身能感受到的。

更有的孩子说:“我希望在我遇到难题向我的父母求助的时候,我的父母能告诉我应当怎么去做,而不是只会说,你要独立,你要勇敢,你需要自己去解决。我更希望我的父母是我的港湾, 而不是当我遇到难题的时候,觉得父母没有办法靠得住,我始终是孤独的。” 这些是我们的孩子在咨询中对于父母的很多感受, 他们会用一些方式把它给发泄出来。

反省自身,爱与陪伴

我们看到叛逆的孩子,其实就是看到了我们自己,所以不要再把所有的错都归结于孩子,比如,“为什么你控制不住情绪,为什么你在学校总是跟别人打架,为什么你总是要去破坏公物”……在我们问出这些问题时,是不是可以反思一下我们自己在家庭中是不是也经常情绪失控?我们给孩子做了什么样的表率?当我们自己都没有办法去控制情绪和语言时,我们又如何要求孩子能够自学成才,成为一个我们理想中优秀的孩子。

所以家长在青春期不要对孩子有那么多怨言,青春期其实是一面很好的镜子,如果家长能够利用青春期这面镜子,反思到自己的过错,在这个过程中及时去修补亲子关系,对整个家庭都是巨大的帮助。陪伴孩子平稳地走过青春期,需要家长耐心自我反省,而不是仅仅通过一节课的时间,学习了一些知识,就妄图让孩子变成另外一个人,要知道所有家庭问题都来源于漫长的累积,解决问题也不可能一蹴而就。

王老师小贴士

各位家长朋友, 如果你能够看到这篇文章的话, 如果你也在为家里青春期的孩子头疼, 我们不妨先看看自己的养育方式有哪些不恰当的地方? 我可不可以从我自身改起?父母给予什么样的教育模式,对于孩子未来如何处理问题有着很大的影响。当家长从自身开始改变的时候,你一定会惊喜发现你的孩子也有了变化,这也实现了家庭中良性的互动。

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