杨新鹏 董蓉艳
[摘 要] 数学史在数学教学中的应用日益受到数学教育界的关注,国内对数学史料的研究较为丰富,但将数学史料与实际的教学相结合的研究案例较少,运用数学史提供素材、开发案例、提供理论指导是发挥数学史的教育价值的重要途径.
[关鍵词] 数学史;数学教学;案例开发
数学教学通讯·高中版2021年2期
1《人生与伴侣·共同关注》2024年3期
2《花卉》2024年8期
3《天津教育》2024年8期
4《现代经济信息》2024年5期
5《世界热带农业信息》2024年3期
6《家庭医学》2024年2期
7《中国中医药现代远程教育》2024年10期
8《客联》2024年1期
9《创新创业理论研究与实践》2024年5期
10《江苏农业科学》2024年7期