2021年中考作文题预测及思路点拨

林逾静

一、分享

分享——一个有魔力的词语，带给我们无尽的快乐与收获。

请以“分享”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选。

什么是“分享”？“分享”，就是“和别人分着享受”。既然是“享”，那么所写的当然应是美好的事物。比如，子夜球迷守着荧屏分享世界杯足球赛的盛宴;父母边看着上台领奖的孩子边分享成功的喜悦;作者驾驭美妙的文字和读者分享见闻、体验……分享快乐，分享幸福，分享发现等，这些都是贴切的立意。

写“分享”，不能仅写分享物质，而应着重写物质背后包含的爱意和心灵。为什么要“分享”？“分享”，能带给人精神上的充实与快乐;“分享”，可以提升人生的情趣与境界;“分享”，可以让人学会尊重、关心他人，学会合作参与，学会平等，是人际交往、社会和谐的需要;“分享”，可以让人走出自私狭隘的自我小天地，提升人生品格;“分享”，还能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。

“分享”最本质的特点是个体参与而具有共同性，是由“分”而达到“合”，其中包含着体会、欣赏与学习。既可以写“我要分享别人的成果”，也可以写“我把自己的成果拿来和别人分享”。“分享”在注重沟通和交流的现代生活中显得尤为重要。但有些人不会“分享”——冷漠自私狭隘的人不会“分享”，高高在上不尊重他人的人不会“分享”。“分享”，要求我們学会倾听，注重交流，能够欣赏。

二、慈悲

慈悲，是一个令人温暖和感动的词。作为慈善和悲悯的集合衍生，它代表了一种爱心的流向，对应着卑微孱弱的生命，使之得到身体上的安抚、精神上的慰藉。

请以“慈悲”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：①角度自选;②立意自定;③除诗歌外，文体自选。

真正的慈悲，是通过观照他人的痛苦而生起的爱怜之心，是一种宽宥而厚重的胸怀。慈悲的人，一定是善良的，而善良的人不一定懂得慈悲。因为慈悲需要有本性的尊重，责任的认知和对苦痛的理解。不懂慈悲的善良，对接受者来说，只能是伤害。

三、真正的拥有

从前，一位老隐士被邀请去参观当时最强大的国王的宫殿。

“我真羡慕你这样一位圣人，你拥有的地方那么小，却仍然感到满足。”国王说。

“我真羡慕陛下，您拥有的地方比我的地方还小，却仍然感到满足。”隐士回应说。

“你怎么可以这样说？整个国家都是属于我的。”感到被冒犯了的国王说。

“准确地说，我拥有天堂的音乐，我拥有整个世界的山川河流，我拥有日月光辉，因为我灵魂里拥有上苍。而陛下您却仅仅拥有这个王国。”隐士说。

请以“真正的拥有”为题，写一篇不少于600字的文章。立意自定，角度自选，文体自选，除诗歌外。

材料的最后一句话值得关注——“因为我灵魂里拥有上苍”，所以“我拥有天堂的音乐，我拥有整个世界的山川河流，我拥有日月光辉”。显然，所谓“灵魂里拥有上苍”，指的是人生“真正的拥有”在于精神范畴，最大的满足是精神上的满足。

作家周国平说：“如果一个人太看重物质享受，就必然要付出精神上的代价。人的肉体需要是有限的，无非是温饱，超于此的便是奢侈，而人要奢侈起来却是没有尽头的。”被尊称为“师中之师”的苏格拉底在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西啊！”古罗马哲学家塞涅卡说：“自由人以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。”柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下面的。”用孔子的话来说就是：“君子居之，何陋之有？”

其实这些圣贤大家强调的都是“精神上的满足和拥有”，这启示人们：不必为物质的贫瘠而郁郁寡欢，更不必为争名逐利而头破血流，不必为身处糟糕的环境而扼腕，悦纳心灵，明月清风自在怀。

参考立意：1.真正的拥有不一定占有;2.奉献，然后拥有。

四、羡慕

有人说，将羡慕的挑衅自制在一个适度的范围内，便是人生的学问。

请以“羡慕”为题写一篇文章。

要求：立意自定，角度自选，除诗歌外文体不限，不少于600字。

“羡慕”本身并不让人讨厌，它是一种本能，一种欲望，一种正常的心理活动。在这个世界上，几乎人人都在羡慕别人，人人又都被别人羡慕着。就像诗里说的：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”羡慕是一场梦，人人都有做的权利;只是，梦醒了该干啥还干啥，无论是美梦还是噩梦，而羡慕过后却往往要生出一些“副产品”来。

羡慕，努力向上攀一步，是发愤;稍稍往下滑一点，是嫉妒。发愤激励上进，激励追求，为了平衡，为了满足，一个理想可能因羡慕而成为现实;嫉妒造就痛苦，造就邪恶，歪门邪道，走火入魔，一丝丝贪婪因羡慕而引发罪孽。深陷在羡慕的沼泽中可能迷失自己，明天的你也许会羡慕今天的你——最要紧的是，自己怎么办。

五、哈佛自揭家丑

阅读下面的材料，按要求作文。

美国哈佛大学期末布置了一门课程的开卷考试，让学生回家去做，开学后交卷。老师改卷时发现有近一半学生的答案雷同，学校认为是学生互相交流、无独立思考的结果，属严重作弊行为。哈佛将家丑公布于众，一个个约见作弊学生，认真调查处理，最严重的劝其休学一年。

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的文章。所写内容应在材料范围之内，除诗歌外，文体不限。

这是一则多向立意的供料。要分析材料，选好立意角度。从学生角度看，出现考试雷同现象，表面看是缺乏独立思考的意识，实质上是不诚信的表现，属于违纪行为，由此可确定“要坚守诚信”“诚信比成绩更重要”“诚信也是一次考试”等立意;从老师角度看，发现此类行为，没有视而不见，而是上报，使作弊学生受到应有的处理，教育了学生，维护了学校声誉，由此可确定“严格就是负责”“不能容忍学生的作弊行为”“发现问题要及时制止”等立意;从学校角度看，学校非常重视学生考试中的不端行为，不隐瞒，一个个约见学生，认真调查，严肃处理，由此可确定“严格管理，树人之本”“揭家丑更让人钦佩”“绝不容忍学生的错误行为”等立意。还可把三者结合起来思考，确立“勇于认错，敢于改错”“诚信，是做人之本”等立意。只要“所写内容在材料范围内”，都应视作符合题意。

六、名言三则

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（《论语》）

除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的子民。

（耶稣）

那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。

（周国平）

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料共三则：第一则强调安贫乐道，第二则强调保持心灵的纯净，第三则强调坚守自我，不能一味追名逐利。三则材料的核心是保持生命的本真，或者说崇尚简单的生活。选取三者中的任意一个角度写作，均符合题意。

七、规划与调整

阅读下面的文字，根据要求作文。

我们曾执着地相信计划和控制，认为人生就应该树立宏伟的目标，制定完美的计划，然后坚定而高效地去实现。但是，我们的大脑并不如自己以为的那么强大，我们对世界的所知也极为有限，因此，一切建立在此时此刻对自己和世界认知基础上的规划，都无法抵御自身和环境的变化。反过来说，一个人如果始终笔直地走在事先规划好的道路上，要么他是个早早洞察世情的天才，要么他必须承认自己终其一生都没有超越最初的见识。

规划有时也会成为人生道路上的障碍，有时也会成为制约自身发展的因素，只有不断调整，才能欣赏到更美的人生风景。

根据材料的含意，结合自己的生活体验和阅读积累，写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可发表议论。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟;②不得脱离材料内容及含意的范围作文;③除诗歌外，文体不限;④不少于600字;⑤不得抄袭、套作。

材料中，“规划有时也会成为人生道路上的障碍，有时也会成为制约自身发展的因素，只有不断调整，才能欣赏到更美的人生风景”是关键句，构思时应抓住“规划”“障碍”“制约”“调整”这四个关键词，确定“不要让规划成为限制”“人生规划需要适时调整”“追求没有枷锁的人生”“调整规划赢得成功”等立意，都是切题的。

因为新材料作文鼓励发散思维，所以写作的时候很多学生会选择衍生立意，例如写的“规划”不是“人生规划”，而是“企业规划”“政治策略”;或者把“调整”理解为“变通”，确定“坚持与变通”“原则性与灵活性”之类的立意;抑或把“规划”混同于“计划”，确定“计划与变化”之类的立意;甚至由“規划”想到“计划”“变化”，确定“与时俱进”的立意……要注意，选择衍生立意的时候，千万不可窄化题意，可以用衍生立意和观点去证明题意，但不能用它们取代题意。

参考拟题：让规划适应变化  别给人生上锁  让规划不再冰冷  知其不可而不为  改变促成美丽  变乃通之道

八、沉默

阅读下面的文字，按要求作文。

一个爱唠叨的理发师给马其顿王理发，问他喜欢什么发型，马其顿王答道：“沉默型。”

请以“沉默”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。所写内容必须在话题范围内。

“沉默是金”。面对爱唠叨的理发师，马其顿王选择了“沉默”。的确，种种热闹只是一时的吹嘘和喝彩，终是虚声浮名。在万象喧闹的背后，在一切语言消失之处，隐藏着世界的秘密。世界无边无际，有声的只是其中很小一部分。只听见语言、不会倾听沉默的人，是被声音堵住了耳朵的聋子。懂得沉默价值的人，却有一双善于倾听的耳朵，如同纪伯伦所说，他们“听见了寂静的唱诗班唱着世纪的歌，吟咏着空间的诗，解释着永恒的秘密”。一个听懂了千古历史和万物存在的沉默的话语的人，一定也是懂得怎样说话的。这应该是写作的第一个突破口。

也可反其意而用之：人，必要时当然应该保持“沉默”，但需要表现时更要善于表现自我。一味的“沉默”可能意味着懦弱、无能、保守、封闭，只有“表现”才能凸显个性，更好地实现人生价值。可以从“沉默”与“张扬”的辩证关系入手，在指明“沉默”不可少的同时，侧重阐述“表现自我”。

九、什么才是最好的

现在社会上很多人有一个毛病，就是总想找一个“最好的”专业，学一门“最好的”学问，然后设计一个“最好的”学习方式，这样就可以直接、简捷地获得“最好的”结果。

其实，这种想法未免太简单，到底什么才是最好的，谁能界定呢？

请以“什么才是最好的”为话题写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体自选，题目自拟，不少于600字。

此题具有很强的针对性，要求就一种错误的想法，围绕“什么才是最好的”发表见解。“到底什么才是最好的，谁能界定呢”这个设问句很有启发性，它意味着“最好”是很难界定的。

立意参考：一、从“没有最好，只有更好”的角度切入，论述学无止境、艺无止境的道理。二、好与不好没有绝对的标准，往往因人而异，因时而异，可以说适合自己的就是最好的。三、某种情况下，最稳妥的也就是最好的。

十、尝试

阅读下面的文字，按要求作文。

本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

（莎士比亚）

路是人的脚走成的，为了多辟几条路，必须多向没有人的地方走。

（契诃夫）

人的一生就是进行尝试，尝试得越多，生活就越美好。

（爱默生）

有所尝试，就等于有所作为。

（朗费罗）

请以“尝试”为话题，写一篇记叙文或议论文。要求：①自定立意;②自拟题目;③不少于600字。

“尝试”，是指一个或一些人主动地、有目的地去做一件从未做过的事，从而获得某种感受或启示。作文时如果把“主动”和“第一次”丢掉了，写成“被动”和“第二次”，那就偏离题意了。

如果选写记叙文，构思时可以这样问自己：近年，“我”有哪些“尝试”？熟悉的人中间有哪些“尝试”？这些“尝试”中，有哪几个最令“我”动感情？其中，又是哪一个最让“我”心潮起伏、想起来就很激动？得到答案，就锁定“这一个”。也就是说，要在快速选材中丢弃“芝麻”抱“西瓜”。记叙文必须以情动人，自己不动情，写出来的文字焉能打动读者？如果写议论文，可考虑的分论点有：①尝试就是一种实践;生命中任何一次尝试，从本质上讲都是成功的。②不断尝试，才能有所发现;③尝试是发明创造的前提;④尝试需要勇气和智慧;⑤尝试也要量力而行;⑥尝试需要一定的知识、能力作为基础;⑦在尝试中总结经验，才能不断进步;⑧浅尝辄止不会有所成就……