揭开我村农家书屋的“面纱”

王皖湘

“凌圩村4点半扶志微课堂开课啦！”大红色横幅醒目地悬挂在凌圩村农家书屋6个书架的正上方，微课堂成为我村农家书屋的特色。每当下午放学的4点半左右，我和其他留守儿童都会不约而同回到书屋，写作业，阅读，参加活动，接受扶志教育，活动持续2小时。在省城扶贫干部的组织下，二三十名留守儿童相聚在一起，相互陪伴，在阅读中吮吸着书屋的营养。

我们村的农家书屋，有100多平方米，是两大间徽派建筑风格的瓦房。东一间为图书阅览室，桌椅齐全，一次可容纳30多人共同阅读;西一间为文艺活动室，配备乐器，是凌圩村文艺骨干活动场所。文艺活动室通常用于排练节目、切磋舞艺，但在微课堂开办期间，被我们征用为低年级孩子的学习场所。我们特别喜欢微课堂，在扶贫干部的创办实践中，微课堂成为文化扶贫的亮点，得到家长和同学们的认可，赢得了社会的关爱。今年暑假，省城的张伯伯带着一批新书，为我们留守儿童倡导“暑假读一本好书”活动。在六一儿童节前夕，远在深圳的胡阿姨和南昌的汪叔叔给我们寄来了700余册科普图书，都摆放在文艺活动室内，让农家书屋的每个角落都弥漫着油墨的清香。汪叔叔还给我们农村留守儿童写了寄语：“希望优质的文字能在留守儿童的心灵中播下美的种子。”

微课堂成为了我们的第二课堂。在那里，我们端正了学习态度，做到不懂就问，微课堂的扶贫干部“胡老师”会在课堂上或线上为我们解答，即使放假，我们的学习也没有后顾之忧;在那里，我们的书屋折射出新时代社会文明的进步，省城的扶贫干部无私奉献，辛勤工作，甘愿為我们留守儿童服务，用实际行动倡导着“知识改变命运”的主旋律。因此，我们的农家书屋成为了凌圩村文明实践的窗口。在今年乡村春晚上，我们演出的微课堂小品与外出务工的父母产生了共鸣：“重视教育，从娃娃抓起”。

“千里之行，始于足下”，农家书屋内扶志微课堂陪伴着我快乐、健康成长。我也会努力读书，改变命运，不断追梦、圆梦，成就梦想。

（安徽省阜阳市颍上县关屯乡凌圩村农家书屋，指导教师：胡厚剑）