巧妙应用公式 思路豁然开朗

2021-05-14 12:21徐静
初中生世界·七年级 2021年4期
关键词:原式个位数乘方

徐静

在“幂的运算”这一章中,有关幂的运算的公式给我们留下了非常深刻的印象。巧妙应用这些公式,让问题变得简便易解,会让人产生豁然开朗的感觉。接下来,我们就一起来看几个例子吧!

一、灵活运用公式,使运算简便

例1 计算(-0.25)8×216。

【解析】本题从形式上看,直接计算很麻烦,如果先逆用幂的乘方公式(am)n=amn,把216转化为(22)8的形式,接着再利用积的乘方运算公式(ab)m=ambm,就能轻松得到结果为1。这里提醒大家,要注意符号与指数的关系哟。

二、结合整体思想,求代数式的值

例2 已知x2a=2,求(x3a)2+x4a的值。

【解析】将本题中已知的x2a作为一个整体,值为2,那么只需将原式整理成含“x2a”的式子。因此,利用幂的乘方运算公式,原式可整理为(x2a)3+(x2a)2,把2代入计算即可得12。

三、探索数字规律,确定幂的个位数字

例3 你知道32020的个位数字吗?

【解析】本题中幂的指数较大,可以先计算出31,32,33,34,35的值,观察这些值的个位数字,能发现是按照3、9、7、1的顺序依次循环出现的,根据这个规律,就能确定32020的个位数字为1。

四、变换底数或指数,比较幂值的大小

例4 (1)已知a=833,b=1625,c=3219,试比较a,b,c的大小;(2)已知a4=4,b3=3,比较a与b的大小。

【解析】观察发现,可以运用公式把(1)中不同底数的幂转化成相同底数的幂的形式,a=833=(23)33=299,b=(24)25=2100,c=(25)19=295,再比较可得b>a>c;而(2)中,可以把指数不同的幂化为指数相同的幂的形式,故(a4)3=43,(b3)4=34,故可得a

【小试牛刀】

(1) 已知3x+2y-3=0,求8x×4y的值。

(2)993+319的個位数字是 。

【参考答案】(1) 8;(2)6。

同学们,学会一道题目不如学会一种方法,学会一种方法不如总结一种思路,希望大家勤奋钻研、勤于总结,早日成为数学小能手。

(作者单位:江苏省新沂市钟吾中学)

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