空缺理论的两个主要流派之比较

摘要：空缺理论是当代俄罗斯语言与文化研究中极具代表性和影响力的理论，当下主要分为两个流派，一派以索罗金和马尔科维娜为代表，一派以贝科娃为代表。本文将对这两种流派展开对比研究，分析两种流派的异同，希望可以对空缺理论的深入研究起到一定的启示作用和推动作用。

关键词：空缺理论;索罗金;马尔科维娜;贝科娃;对比研究

一.概述

作为当代俄罗斯语言与文化研究中极具代表性和影响力的理论，空缺理论在跨语言文本交际，异语言体系特征研究等方面都扮演者重要的角色。其中对于空缺理论的发展起到重要推动作用的主要是索罗金和马尔科维娜的研究以及贝科娃的研究，通过对二者研究的比较，于接下来对空缺理论的深入研究有一定的启发作用和促进作用。

二.空缺理论及其主要流派简述：

空缺理论是用来描述和揭示不同语言、不同文化中存在的民族差异成分的语言学理论，当下主要有两个流派，一派以索罗金和马尔科维娜为代表，一派以贝科娃为代表，索罗金和马尔科维娜的空缺理论主要从民族心理语言学角度出发，对空缺理论进行了初步系统的概述，其所研究的空缺理论更侧重于异语言文本的对比，而贝科娃的空缺理论主要从语言的本质特征出发，揭示了空缺现象存在的必然性以及它所体现的语言发展机制特征，研究方向更侧重于语言内空缺的研究。两种流派的理论研究互为表里，各有侧重，为空缺理论的形成与发展起到了十分重要的推动作用。

三.两种流派空缺理论的对比

1.空缺的确定方法：

索罗金和马尔科维娜构造了作者——文本——读者这一研究异文化文本理解时的交际活动的整体，他们认为空缺就是在以原文和译文两种文本为载体的文化间交流的过程中产生的。根据这一特点，索罗金和马尔科维娜在研究时，通过对比原文文本和译文文本，分析读者与异文化文本的互动机制，从而确定空缺的存在。

而贝科娃基于语言的体系特征和构词规律等，通过语言内和语言间差异的对比，确定语言的空缺，而且还对儿童构造的词汇加以注意，拓宽了空缺存在的范围。

2.出发点不同

索罗金和马尔科维娜提出异文化文本的理解是跨语言、跨文化的交际行为。基于此创造出成体系的异文本理解模式，再从此出发对空缺进行了研究。总体而言，是从文化、语言的共同点和不同点角度对空缺进行研究的。而贝科娃则是从一个全新的角度对空缺理论进行了研究，即从语言、思维、交际的关系出发研究空缺。她认为“空缺”是存在于观念中的内容，以零词位状态在词汇体系中占有一席之地的潜在的词汇单位。贝科娃对此的定义可以从很多角度进行诠释，无论从哪个角度诠释都可以对贝科娃的出发角度提供严谨的理论依据。

3.空缺的消除方法不同

索罗金和马尔科维娜提出的空缺消除法和贝科娃提出的空缺消除法都在一定程度上填补火替代了空缺，其所使用方法均为填空法和补偿法，但实际操作步骤大有不同，索罗金和马尔科维娜更注重在语言间应用这两种方法，即通过两种语言文本之间的比较，确定出空缺，再利用补偿或填空来取消空缺，比如：

Этот клочок суши <...> зовется Нуси-Бе， что в переводе с малагасийского означает“большой остров”.

这小块陆地叫“Нуси-Бе”，从马尔加什语翻译过来表“大岛”之意。而在俄语中没有相同表达，故产生空缺，为了消除空缺，应用了填空法（保留原文并阐释原文中的民族文化成分），这样保留了原文本的特色，而且消除了影响异文化文本理解的障碍，使读者在进行易语言文本阅读时更容易接受。

而贝科娜更注重在语言内应用，即在语言体系内借助构词法或词汇解释等方式来填补空缺，

比如：болтать（饶舌，动词）–болтун（饶舌的人，名词），而下列几个动词都没有对应的名词，但可以通过单词式称名来对空缺进行填空，болеть（生病）–больной（病人），бодриться（精神抖擞）–бодрящийся（精神抖擞的人），опаздывать（迟到）–опоздавший（迟到的人）。

这样，空缺通过构词法被消除，满足了交际表达的需求，也对整个语言体系进行了完善。

四.结语

通过对这两种空缺理论进行对比研究，我们大体知道了这两种空缺理论的异同，这将有助于推动这两种空缺理论的融合，并且对于接下来该理论的深入研究也有一定的启示作用。随着语言与文化的结合在当代语言学研究中占据着愈来愈显要的地位，空缺理论的研究也会变得愈来愈重要，无论对于跨文化交际还是语言体系研究都提供了一个崭新的角度，并拥有着广阔的前景。

参考文献

[1]李向东，杨秀杰，陈戈，当代俄罗斯语言与文化研究，北京：北京大学出版社，2015

[2]刘越莲，空缺理论在跨文化交际中的应用，西安：西安外國语大学，2008

作者简介：苑帅（2000-）男 汉，辽宁锦州，本科在读，大连外国语大学，116044，研究方向：俄语语言学