初中校园足球运动发展研究

杨荣凯

【摘    要】在我国科技不断发展，各领域技术水平逐渐提高的今天，足球作为风靡全球的一项球类运动，在我国也有着十分庞大的受众群体。我国蹴鞠作为世界最早的足球运动的雏形，对推动足球运动的发展也有着重要意义。

【关键词】校园足球  初中足球  运动发展

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.056

足球作为世界第一大运动项目，因为它普及性强、关注度高、影响广泛而备受关注，如今，把足球项目作为体育改革的突破口，意义非常深远。

一、校园足球内涵式发展的概念

外延式发展强调数量增长、规模扩大、空间拓展，主要是适应外部的需求表现出的外形扩张;内涵式发展强调结构优化、质量提高、实力增强，更多出自内在需求，主要通过内部的深入改革，激发活力，增强实力，提高竞争力，在量变引发质变的过程中，实现实质性的跨越式发展。外延式发展注重条件，这些条件包括人力、物力、财力等;内涵式发展注重质量与效益，追求人的发展，体现在理念、内容、方法、文化等方面。条件是保障质量、取得效益的基础，效益是利用条件取得的效果和利益。校园足球的发展不能只注重表面或形式，而要注重校园足球内在的、本真的、事物属性的本质内涵式发展。校园足球内涵式发展即校园足球功能活动及其衍生结果质量的提升及相关要素质量的改善与优化;即以质量为核心，遵从本身规律与内在需求，以内部要素为资源和动力，从实践层面实施优质教育，从而达到数量与质量、速度与效益、规模与结构的协调发展。

二、现阶段我国校园足球教育存在的问题

（一）校园足球风险教育不足

校园足球风险课程的开设有助于提高学生风险防控的意识。通常体育教师只是在体育课堂上会强调运动风险和应对措施的相关内容，并没有开设针对足球运动风险的教育课程，这在很大程度上会造成学生因技术动作不到位，防范措施不科学而导致足球运动风险的发生。在实际教学中，体育教师主要还是为了服从教学目标，更多地侧重于足球技能的提高，只是在体育课堂上对所学技能可能存在的问题及风险诱因进行讲解与说明，而对大课间学生足球活动的关注度较低，这也是促使运动风险增加的一个因素。

（二）普遍认知问题

目前，家长更关注子女的考试成绩和升学情况，对于体育运动严重忽视，认为足球运动是不务正业、不好好学习的表现，更不用说对足球的教育了。而家长的考虑势必会影响学校的教学工作的开展方向，导致学校根据家长对子女的需求不断加强文化课的培养，压榨体育运动的时间。这两方面因素的影响下，整个社会对于校园足球的教育都会产生认识上的偏差。

三、初中校园足球运动发展研究

（一）提高校园足球风险教育

首先，正确认识风险发生的范围和风险严重程度是有效预防风险发生的前提，学校的体育教师要提高自身对风险防控的知识，树立风险防控意识，时刻将学生的生命安全放在首要位置。其次，教师需要将中小学生不同学业阶段的性格特点、体质特点和足球活动本身的危险性结合起来，掌握恰当的训练技巧，避免学生超负荷进行足球训练或比赛的情况出现。最后，教师应学习相关的风险应对方法，充实自己的专业水平，在足球活动中发生伤害事件时保持冷静，降低伤害事件发生后造成的损失。

（二）校园足球政策应完善多元化升学渠道

完善校园足球特色小学、初中、高中之间的对口升学渠道。国家对足球特色校的遴选按照小学：初中：高中为6∶3∶1布局。利用各学段的足球特色校布局数量的特点，以地区校园足球联赛为契机，制定足球特色校之间小升初、初升高的对口升学政策，这既能解决部分足球特长生的升学需求，又能避免因足球运动员等级认定的升学压力“过载”导致校园足球的育人目标向专业竞技运动方向转移。

（三）明确校园足球的定位

首先就是对于身体素质的培养。身体是革命的本钱，还记得某中学在体育课上引体向上的测试中全军覆没的可怕事实吗？再放眼全社会，许多老年疾病呈现年轻化的态势，年轻人普遍处于亚健康状态，这对我国无论是经济还是体育的发展都是一个严重的隐患。所以，从根本上来说，校园足球的开展至少可以为学生提供一个良好的提高身体素质的方法，而良好的身体素质是有助于促进其他学科的学习的。其次，校园足球对于人才的挖掘有重要意义。虽然校园足球在规模、制度、专业性及各方面投入上无法与专业足球训练队伍相比，但是通过校园足球教育的开展，可以及时发现足球人才，并且将足球人才输送进专业的队伍进行科学合理的训练，帮助其实现个人事业发展的同时，也为推动我国足球事业的向前进步输送新鮮的血液。

（四）“互联网+”校园足球新型开展模式

随着国家对校园足球的提倡和推进，喜欢足球的年轻人越来越多。一方面可以使足球跟上新时代的互联网数据的大潮流，培养年轻人对于体育赛事的关注度，丰富现代年轻人的体育知识以及对体育足球赛事的间接经验，培养青少年对于足球运动的热情，并且愿意参与到这项运动中去。另一方面，也大大减少了学生对于网络以及电子产品的需求，花费大量时间精力投入到互联网中，对于青少年身心健康发展有一定的阻碍。这种“互联网+”的新型模式是校园足球发展新的突破，利用“互联网+”的优势，可以让校园足球比赛变得更加专业，更精彩。同时，也借助“互联网+”的力量，可以让校园足球能够有机会走出校门，让更多社会上的人去了解关注校园足球的发展，关注青少年足球运动的发展。

四、结语

我国校园足球教育工作的开展需要从自身的角度发挥主观能动性，加强对校园足球重要性的认识和支持，建立起一套完整的校园足球教育体系，从而促进校园足球工作在我国教育工作中的持久发展。

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