试论创造性教法在中职机械教学中的应用

陈瑜

【摘要】中职院校的机械类课程具有很强的专业性和操作性，因此，在培养学生的机械操作技能时，老师必须具备一定的专业知识。然而，当前中职机械教学仍沿用传统教学方式，导致学生兴趣不高，教学过程枯燥，制约了其发展。鉴于此，笔者建议运用创造性教法，并结合教学实践，对如何运用创造性教学进行了较为详细的论述。

【关键词】创造性教法;机械教学;教学手段;

引言：随着信息化的到来，社会的变迁日新月异，人才的素质教育也在不断地提升，如果不能与时俱进，就会被社会所淘汰。新时代对人才的需求是高素质的应用型技术人员。因此，中职机械教学应改革传统教学理念，采取创造性教学方法，提高教学质量。

一、创造性教学的意义

1.促进创新教育环境的形成

中职机械类课程因其抽象程度高，难以理解。在传统的课堂教学中，教师的教学方式过于僵化，缺乏对课堂气氛的关注，导致课堂上的沉默和“一言堂”的现象更为突出。在长期的机械课程学习中，学生往往会失去学习的兴趣，从而变成“学困生”。与其它的教学方式相比，创造性的教学方式因其创新性和其它优点而变得有趣。在创新教学中，教师可以组织学生进行团队学习，就特定的问题进行研讨，也可以组织学生到工厂进行实地考察，使他们积极地参加教学活动。

2.促进教学评估制度的健全

以往的教学评估制度是以学生的成绩为基础，而忽视了学生的课堂表现和学习行为，从而造成了教学评估体系的缺失。在实施创新教育的同时，对教学评估系统进行了优化，把学生的课堂表现和学习行为融入到评价系统中，使老师可以对学生的综合成绩和整体表现进行过程性的评估，从而提高了教学评估的科学性和有效性，为今后的教学改革工作提供了参考[1]。

二、中职机械教学发展所遇到的问题

1.脱离社会发展的教学内容

中职院校的机械专业教学内容与技术发展脱节的问题较为突出。机械制造业是一个竞争非常激烈的产业，技术的发展也是非常迅速的，在经济和技术发展的过程中，每一年都会有一些设备被淘汰。然而，与此相反的是，中等职业院校的机械专业教材内容多年来一直没有变化，加上教师在实际教学中没有及时地进行更新教育理念，造成了在学校所学到的技术知识无法跟上产业技术发展的步伐，从而造成了毕业生在毕业后的市场竞争能力不足，无法适应企业对机械技术人才的需要。

2.教师教学方法、过程与实际脱节

中职院校机械类专业教师的教学模式多为传统的教学方法，即严格遵循教材，老师积极主动，学生被动学习，形式单调，内容单调。比如，在机械基础课的教学中，一些机械物理的原始材料和教科书的内容，往往被老师忽视，导致了学生的学习与实际操作的脱节，不仅影响了学生对所学的理论知识的理解，也影响了他们的学习热情。

3.设备投入不够，无法适应教育需求

中职院校的机械专业以培养高质量的职业技术人才为宗旨，要实现教育目标，必须把教材和实际工作结合起来，把课堂教学和实习结合起来，这就要求中职院校购置实训设备、建设训练场地。然而，一些中等职业学校，特别是私立中等职业学校，由于资金短缺、设备昂贵、追求利润等因素，往往不愿在设备和场地上投入太多，以致在实际教学中，要么设备陈旧，教师无法结合实训设备为学生讲解课本理论。

三、中职机械专业创造性教法的运用浅析

1.提高教学效果的教室氛围

中职机械专业要在未来的教学工作中获得更好的效果，就必须加强创新的教学手段，以学生为中心，进行多种形式的教学。在运用创新教学法时，要因材施教，区别化地塑造教学情境，才能有效地提高教学效果。例如，在进行“機械基础知识”课程时，教师可以通过设置教学场所，模拟建筑厂房的加工区域、铸造区间、焊接区间等，使学生亲身体验工厂的车间气氛，使学生对课堂学习的抽象化知识实务化，更能掌握机械的相关基础知识与机械的维护能力。学员可以在仿真的工厂里，了解各种材料的种类，品牌，性能，等等。通过对教材知识的合理建构，使学生能够更直观地体会到机械学习的魅力，从而提高学习的兴趣[2]。

2.强化学生人格培养

在中等职业学校的机械教学中，创新的教学方式必须从长期的视角出发，而不能仅限于单纯的学习，否则无法取得优秀的教学效果。当前，我国的教育体制正在进行全方位的变革和创新，在实施创造性教学时，应注重培养学生的人格。首先，在平时的课堂教学中，要充分发掘每位同学的潜能，发掘每位同学的长处，对他们的特长进行重点的再培养，这样才能让他们对自己的职业发展有一个清晰的认识。其次，个体化的培养并非一朝一夕，而是逐步进行的，在学习的过程中，要根据不同的阶段，逐步取得阶段性的学习效果。

四、结束语

总之，目前我国中等职业院校的机械教学模式已经发生了很大的变化，许多学校已经告别了传统的死板教学模式，推动创造性教法发展，要加强创新教学的改革，淘汰传统落后的教学模式，采用创新的教学方法，从而提高了学生的学习效率，促进了机械类人才的培养。

参考文献：

[1]王新宇."试论创造性教法在中职机械教学中的应用."石油石化物资采购13（2020）：1.

[2]钱海波.试论创造性教学法在中职机械教学中的应用[J].现代职业教育，2017（30）：1.