微课程在初中英语课堂教学的设计策略

董淑兰

【摘要】现在我国的经济发展的非常的快速，对教育方面也是非常的注重，在初中英语的教學中也需要出现更加符合现在教育的教学方式。因此可以在初中把微课程的教学方法加入到初中英语的课堂教学中，不仅可以激发出学生学习英语的热情，也能够促进初中英语教学的发展。

【关键词】微课程;初中英语课堂教学;解决策略

前言：英语作为初中时期非常重要的一门学科，必须要重点关注。在初中英语的教学中加入微课程的教学方式可以在一定的程度上加快微课程未来的发展，同时这对于初中英语教学资源的进一步优化有着非常重要的影响，对于学生综合素质的提高也有着一定的作用。虽然微课程的教学方式有着很大的好处，但是现在人们对微课程的教学方式的实践经验增多，逐渐发现微课程的教学方式还是有一些问题。所以初中英语老师在实际的教学中要对微课程的教学方式有着更加深刻的理解，要合理地运用微课程的教学方式，从最大的程度上发挥出微课程教学方式的效果，也会让学生的学习效率有所提升。

一、微课程的意义

微课程主要的作用是把视频作为主体。老师在对学生进行知识的讲解时可以进行一个全面地记录。微课程最重要的特点有三个方面：第一个就是微课程的教学时间比较的短;第二个就是微课程的教学内容非常的精炼;第三个就是微课程的教学资源非常的多;第四个就是在微课程可以实现资源与资源之间的相互整合。对于老师来说，微课程这种教学方式可以优化现有的教学问题。在教学资源的引进上会让教学的内容更有针对性，而且也会提高老师在教学时的效率，对于老师来说微课程也能够提高老师的专业化水平。对于学生来说进行微课程的教学方式会提高学生在学习方面的效率，也会让学生对自己有所认识，能够及时地查缺补漏。

二、初中英语教学中出现的问题

2.1教学方式过于单一

随着现在网络的快速发展，老师在授课的时候可以多多的使用网络教学和微课程的教学方式。尽管现在网络教学和微课程的教学方式正在渐渐地被使用，但还是有一部分的英语老师会使用传统的教学方式来上课，传统的教学方式对于学生来说非常的无聊，无法把学生学习英语的兴致给激发出来，对于老师来说会减少老师的上课效率。对于微课程的教学来说这些之前的问题会在一定的程度上影响微课程的推进。

2.2老师在教学中没有发挥学生的主观能动性

在现实的初中英语教学中，应当让学生成为教学的主体，老师作为指引者来对学生的学习进行正确地指引。与此同时，老师还应当在适当的时间对学生进行点拨，让学生对学习有更多的兴趣。老师在上课的时候须要把学生的主观能动性给激发出来，并不是单纯地对学生进行知识的传授。

三、微课程在初中英语课堂教学中的解决策略

3.1老师应当有效的控制微课程与实际教学两者之间的关系

初中英语老师在上课的时候，应当注重微课程和实际教学这两者之间的联系。初中英语老师在上课的时候应当在实际教学的基础上加入微课堂，这样的话，不仅能够弥补实际教学中存在的缺少趣味性的问题，也能够获得更多学生的关注度。从根本上来说，就是要在实际的英语课堂上充分的发挥出微课堂的优点，提高老师上课效率，使得初中英语教学质量直线提高。因此，初中的英语老师更是要明白微课程教学和实际教学这两者之间的主次关系。初中英语老师不能只是运用新型的教学方式来对学生进行学习方面的教学，也是要把实际教学的教学方式作为老师本身教学的重点。虽然微课程的教学方式是很好，但还是存在着一些问题，因此，老师在运用微课程进行教学时，也要对其有一个客观的看法，不能一味地使用微课程的教学方式。

3.2促进初中英语老师专业素质和技能的培养

为了能够让微课程的教学方式在实际的教学中能够很好地运用，不仅要对微课程的发展状况和运用方式提出一定的要求，也要对初中英语老师的教学团队和英语教学环境提出要求。

3.3微课程的设计要围绕英语教材来开展

初中英语老师在利用教学计划上课的时候，应当把学生的主观能动性充分的发挥出来，同时也要依据学生的学习进度和学生对英语的掌握程度，以及学生在学习英语的能力等方面，对老师本身制作的教学计划进行相应的改变，根据这种情况去制造出更加适合学生学习的微课程，进而能够更加有效的发展英语课堂的进度。比如，老师在讲“What were you doing when the UFO arrived？”这一知识点的时候，大部分的学生都会对这方面比较有兴趣，但是学生在现实生活中了解的比较少，所以对这方面的知识了解的少之甚少。因此为了提高学生的学习，老师可以在微课程中为学生展示关于UFO的视频或照片，这样不仅能够拓宽学生的眼界，还能够加深学生对UFO的理解。

结束语

总而言之，初中时期的英语教学对初中生来说是十分重要的，如果初中英语老师想要提高学生的英语水平和自己的上课效率，可以在教学中加入微课程的教学方式。这样的上课方式不仅能够激发起学生的学习兴趣，也能够让学生对英语的知识有一个深刻的记忆。与此同时学生也能够充分规划自己的课外时间，也能够让学生自己有更加强的自主学习意识。

参考文献：

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