我国领导理论研究成果爬梳与前瞻

李鑫瑶

摘 要 随着组织领导实践的纵深推进，我国领导理论研究取得了丰硕的成果，相关研究的现实脉络和学术前沿成为学界的关注热点。本文选取知网401篇领导理论究的相关论文为研究样本，利用CiteSpace进行文献可视化分析，梳理领导理论研究的高频热点主要为变革型领导理论、魅力型领导理论、道德领导理论，同时国内领导理论研究呈现出向本土化研究发展、从单一层次向多元化层次发展、从理论探索向实践验证转向的态势。

关键词 领导理论 研究综述 可视化 计量分析

中图分类号：C933                                   文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.01.018

Abstract With the in-depth advancement of organizational leadership practice， my country's leadership theory research has achieved fruitful results， and the realistic context and academic frontiers of related research have become a hot spot in the academic world. This paper selects 401 related papers on leadership theory research on CNKI as the research sample， uses CiteSpace to conduct document visualization analysis， and sorts out the high-frequency hotspots of leadership theory research are mainly transformational leadership theory， charismatic leadership theory， moral leadership theory， and domestic leadership theoretical research has shown a trend of developing toward localized research， from a single level to a diversified level， and from theoretical exploration to practical verification.

Keywords leadership theory; review and prospect; visual; quantitative analysis

1研究對象与分析方法

CiteSpace是一款基于共引分析理论和寻径网络算法的信息可视化软件。[1]本文样本文献数据来源于知网数据库，以领导理论为主题或关键词，在中国知网数据库中检索1992-2019年间的相关文献共405篇，人工剔除不符合要求文献，最终获得样本文献401篇。借助CiteSpace以及文献计量的网络分析法分别从文献计量、作者与研究机构分析、关键词词频、关键词共现四大维度呈现样本研究文献的可视化分析结果。

2 领导理论研究的整体概况

2.1 发文量的时间分布

以时间顺序对期刊论文发文量进行统计，绘制1992-2019年间知网有关领导理论研究发文量时间分布图（图略）。在2003年以前，我国关于领导理论的发文量较低， 2003年首次超过10篇，2003-2014年间发文量增长迅速。2003年8月， 由中共中央党校等大学组成的中国高层领导政治科学研究会在北京成立，为领导理论研究提供了学术交流平台。此后，学界研究者针对领导理论的研究迅速增多。2014年以后，该领域的发文量呈逐渐下降趋势。2016年至今，关于领导理论的发文量趋于平缓。

2.2发文的作者与机构分布

（1）研究机构分析。研究机构的分布特征可以刻画该研究领域科研机构的分布情况及核心研究机构。借助CiteSpace软件，制作我国领导理论研究机构排名（表略）。通过对论文第一署名机构进行分析发现，高等教育单位是发文主力军，例如，发文较多的有东北师范大学20篇、中国人民大学20篇、暨南大学19篇、西安交通大学18篇、国家行政学院12篇、中国浦东干部学院11篇等。而独立研究院所，出版机构等单位的发文量非常少。

（2）核心作者分析。核心作者是一个学科学术创新的重要推动力，在401篇样本文献中，发文量较多的学者分别有国家行政学院姜平、南京师范大学张新平、重庆行政学院文茂伟、华东师范大学冯大鸣、台州广播电视大学李一、黑龙江省委党校杜娟。根据核心作者计算公式：M=0.749*（Nmax）1/2 （M=核心作者的最低发文量，Nmax=统计年限范围内最高产者发文量），计算出M=1.67。由此，可以估算出领导理论研究领域的核心作者共有35位，产出论文80篇，占总发文量的20%，与赖普斯定律所指的50%的标准相差甚远，说明当前在领导理论研究领域并未形成核心研究群体。

3领导理论研究的热点分布与学术前沿

3.1 关键词与热点分析

通过样本文献的关键词词频分析可知，401篇文献中累计关键词1271个，将频次前15%的关键词作为核心关键词。领导者在前15%的核心关键词中排名第一，占比18%，领导、变革型领导排第三、第四位，分别占比6%，一直以来我国学术界普遍从领导者的品质、个性、特点作为研究的切入点。此外，道德领导、领导效能、领导行为分别占比5%。同时道德领导理论、变革型领导理论、分布式、交易型、内隐性领导理论都曾被大量学者们关注。

共词聚类的分析统计法是以共词网络出现的时间频率和长度作为其分析的对象，利用关键词聚类的地域性统计学分析方法。[2]借助领导理论高频关键词词频共现网络图谱（图略）分析可知，领导理论研究领域的高频关键词整体的网络密度不高，同时呈现出明显的分层趋势。从具体关键词中看出领导理论研究的热点集中在变革型领导理论、道德领导理论、魅力型领导理论等领域。

（1）变革型领导理论：变革型领导（频次19，中心性0.09）是领导理论发展过程中一个重要的转折点。早期管理理论提倡其管理过程中的普遍规律，重视管理活动科学、量化指标。而变革型领导更趋向领导过程的人性化与个性化。

（2）魅力型领导理论：在魅力型领导（频次4，中心性0.1）理论研究领域中，学界的主要关注点包括：领导魅力的概念与内涵、特质及在团队领导中效应、伦理维度等。魅力型领导的典型行为特征：愿景规划、愿景表达、鼓舞员工、展示信心、变革精神与冒险精神，环境感知能力等，[3]并指出魅力型领导还应该包括如下结构维度：德行素质、人际能力、个人资历、职位权力。[4]

（3）道德领导理论：道德领导的研究主要集中在教育及学校管理领域，尤其是学校校长管理的研究。道德领导的三种形态：以道德为底线、以道德为方法、为了道德，而为了道德是学校道德领导的主要特征。[5]另有学者论证了校长道德领导对校长教师间的领导—成员交换有显著的正向影响。该领域研究主要以道德型领导、真实领导、仆从领导为典型。

3.2 领导理论的演变趋势

（1）领导理论研究从拿来主义向本土化研究发展。我国早期对领导理论的研究大多以国外相关理论为基础。近十年，我国在借鉴国外经典理论的基础上不断进行本土化研究。2009-2018年是中国领导理论研究蓬勃发展的时期，此后基于中国本土的家长型管理实践，开始在世界舞台上绽放光芒。家长型领导理论的研究对中国的领导理论的产生与实践奠定了基础，反映出中国不同于西方国家管理的文化特色。

（2）领导分析层次从单一向多元化发展。早期的领导理论研究范式专注于领导者的个人特质以及其管理行为的风格与方式，运用心理学中认知理论为分析工具，分析层次单一。随着领导情境理论相继产生，领导理论的研究逐渐向二元化过渡。领导者—成员交换理论的产生标志着其研究出现了二元分析。进入21世纪以后，领导分析层次逐渐向多元化发展，研究建立在组织集体分析层次上，具有典型代表性的有分担式领导、团队领导、集体领导理论等。

（3）领导理论研究從理论探索转向实践验证。领导理论研究从实际领导事件的过程解释到其发生机制，其针对领导事件的分析层次、分析维度等呈现多样化、深入化发展态势。领导理论的研究越来越向实践倾斜，基于现实、服务实践、理论升华成为领导理论研究重要基调。

4 领导理论研究发展前瞻

（1）研究视角的转变——强调生成性、动态性、过程性。当前新兴领导理论更致力于从不同的角度揭示领导的动态生成过程。值得关注的是，国外早已有学者提出领导理论基于生成过程性质的分析方法，而国内学者也提出应将领导作为科学与艺术的结合体进行研究。学界对于领导理论的研究不胜枚举，以丰富的研究结果揭示领导过程与机制，未来研究视角也将不断变化、更新、多元。

（2）研究方法的丰富——趋向综合性、跨学科。实证研究以及当前流行的量化研究，并不是仅仅止于事实证据或数据，更应该去挖掘其深层次的含义，探索证据背后的本质，由此才能使研究直击问题，推动中国领导理论向前发展。此外，跨学科研究将会更加凸显。在学理研究过程中，各种新的概念层出不穷，复杂多变的情境需要研究者们借助“跨学科”去探究领导、组织行为、组织变革等问题。

参考文献

[1] 陈悦.引文空间分析原理与应用：CITESPACE实用指南[M].科学出版社，2014.

[2] 钟伟金，李佳，杨兴菊.共词分析方法研究：三：共词聚类分析法的原理与特点[J].情报杂志，2008（7）：118-120.

[3] 刘小禹，周爱钦，刘军.魅力领导的两面性——公权与私权领导对下属创造力的影响[J].管理世界，2018，34（02）：112-122，188.

[4] 赵世刚，李辉.中国情境下魅力型领导的特征结构、作用及塑造路径[J].领导科学，2014（17）：34-37.

[5] 高德胜.学校中的道德领导[J].教育发展研究，2019，39（04）：1-10.