关于提升幼儿园大班幼儿动手能力的实践探索

王志霞

摘 要：对于幼儿园大班的幼儿来说，提升自身的动手能力，其不仅能够激起幼儿主动参与手工活动的兴致和动力，促进幼儿的综合全面发展，同时也有效满足了新时期社会对于幼儿园教育的基本要求，为教师幼儿园教育工作的开展提供了一定的参考和借鉴作用。鉴于此，教师在开展幼儿园教育工作当中，应该对大班幼儿动手能力的提升予以关注和重视，既要改变教育思维，多尝试去启迪幼儿的动手意识，又要拓展和丰富教育的内容，以此来激起大班幼儿主动动手操作的兴致。

关键词：幼儿园;手工活动;大班幼儿;动手能力;提升方法

随着素质教育在幼儿教育当中的推进和深入，越来越多的教师开始关注并重视对大班幼儿动手能力的培育，并致力于借助可行的方法来指导手工活动的组织和开展，以期实现大班幼儿动手能力的提升。然而，从目前幼儿园大班手工活动的开展情况来看，在开展过程中还是有不少的问题存在。究其原因，主要是因为教师对于大班幼儿手工活动的开展缺乏重视，潜意识里认为在大班幼儿教育当中，手工活动的开展可有可无，正是因为教师的不重视，导致大班幼儿参与手工活动的积极性和踊跃性受到抑制，自身动手能力也难以获得提升和发展。面对此种情况，本文从三个方面来进行详细的论述和说明：

一、更正教育思维，实现对幼儿动手意识的启迪

对于教师来说，实现对幼儿动手意识的启迪，是提升大班幼儿动手能力的关键，只有幼儿具备了动手操作的意识，不再对手工活动具有排斥和畏惧心理，才能真正在参与手工活动的过程中树立起一定的动手意识，提升自身的动手能力。为此，教师在开展幼儿园教育工作当中，就需要试着改变自身所存在的固定式思维，将幼儿动手意识的启迪作为幼儿园大班教育当中的重点。

譬如，针对部分大班幼儿所存在的随意丢弃垃圾的行为，为了帮助幼儿树立节约、变废为宝的意识，教师可以组织幼儿开展一次“变废为宝”的手工活动。在本次手工活动当中，教师可以让幼儿发挥自己的想象力，利用一些废弃材料来制作一些可用的物品，从而让幼儿在实际动手制作的过程中感受到手工活动的乐趣所在。比如，幼儿不仅可以拿废旧易拉罐制作盛放铅笔的铅笔桶，同时还可以利用废弃的玻璃瓶制作养鱼的生态小鱼缸等。

二、扩展教育内容，激起幼儿主动动手操作兴致

幼儿园作为培育和塑造幼儿的主要场所，加强幼儿园方面的教育，实现大班幼儿动手能力的培育和提升，其不仅需要幼儿园进行足够的关注和重视，同时需要幼儿园教师手工活动的组织和开展更具效果，能够激起幼儿主动动手进行操作的兴致和动力。然而，从目前幼儿手工活动的开展情况来看，很多教师所开展的幼儿手工活动是比较无趣的，幼儿缺乏参与手工活动的积极性和踊跃性，而这一定程度上影响了幼儿动手能力的提升和发展。面对这种情况，教师在开展幼儿园教育工作当中，就需要对幼儿手工活动的内容适当地进行丰富和扩充，采用一些贴合幼儿需要且符合幼儿认知的活动内容来进行授课。

譬如，在某一名幼儿的生日这一天，教师就可以组织幼儿在班级内开展一次“我为某某某庆生”的折千纸鹤手工活动。在本次手工活动当中，一方面，教师可以利用多媒体课件将折千纸鹤的步骤直观地呈现给幼儿，并让幼儿试着按照课件所展示的步骤来试着折叠千纸鹤，从而让幼儿在模仿练习的过程中掌握折千纸鹤的详细步骤。另一方面，教师还可以利用比赛的方式，让幼儿比一比谁折的千纸鹤又快又好看，从而让幼儿在参与比赛的过程中熟练掌握如何折千纸鹤。最后，由教师统一将幼儿所折的千纸鹤进行回收，并以班级的名义赠送给过生日的幼儿，从而让过生日的幼儿感受到来自班集体的关爱。

三、开展实践活动，切实提升大班幼儿动手能力

在现阶段的幼儿教育之中，多组织开展一些具体的手工活动，其不仅能够实现幼儿动手能力的提升和发展，同时还可以讓幼儿在实际参与的过程中感受到手工活动的乐趣所在，从而愿意以更加积极主动的姿态参与进来。为此，教师在开展幼儿园教育工作当中，需要多尝试为大班幼儿组织开展一些具体的手工实践活动，以此来让幼儿在实际参与的过程中得到锻炼和提升。

譬如，在初春时节，人们都有放风筝的习惯，因此，为了实现大班幼儿动手能力的提升和发展，教师还可以组织幼儿进行风筝的制作，从而让幼儿在制作风筝的过程中感受到动手的乐趣。在此过程中，不仅需要教师亲自演示一下风筝的制作方法，同时还需要提醒幼儿注意风筝制作过程中的注意事项，从而让幼儿在实际动手制作的过程中实现自身动手能力的提升。

综上所述，对于教师来说，提升大班幼儿的动手能力，有效地满足了素质教育对于学前教育的基本要求，同时对于幼儿今后的学习和发展也产生了深远的影响。鉴于此，教师在开展幼儿园教育工作当中，需要正视手工活动的开展，不仅需要把握手工活动开展的优势，根据幼儿的兴趣爱好来开展不同类型的手工活动，同时还需要多鼓励和引导大班幼儿踊跃参与，从而在实际参与的过程中得到锻炼和提升。

参考文献：

[1] 于晓旭. 基于游戏活动视角下幼儿动手能力的培养[J]. 科教导刊（上旬刊），2015（02）：45-46.

[2] 倪素霞. 浅谈如何培养幼儿的动手能力[J]. 内蒙古教育（职教版），2015（11）：80.

（青海省西宁市城中区保育院）