新时代幼儿园家长学校工作的有效途径探索

2021-06-09 00:57朱桂玲
学习周报·教与学 2021年6期
关键词:幼儿园教育有效途径探索

朱桂玲

摘 要:家长学校是家园共育背景下的产物,能够为家长的育儿能力提供支持,也能够为幼儿园和家长搭建良好的沟通渠道,共同为幼儿的成长提供助力。在新的时代背景下,幼儿园应重视家长学校工作,及时解决其中存在的问题,并积极探索有效途径和方法。

关键词:幼儿园教育;家长学校工作;有效途径;探索

家长学校的设立对于幼儿事业的发展有着非常重要的作用。一方面,家长学校能够为家长提供更加丰富的育儿知识,让家长能够更好地投入到对幼儿的教育中;另一方面,家长学校能够为幼儿的成长创造更好的环境,让幼儿能够在良好的环境下得以全面发展。面对当前家长学校存在的问题,幼儿园应予以最大限度的解决,使其能够发挥良好的效果。

一、现阶段幼儿园家长学校工作存在的问题

(一)幼教工作缺乏家长参与

在日常教育中我们可以看出,当幼儿进入幼儿园之后,家长普遍认为,幼儿园能够教给幼儿全部的知识,家长只要为幼儿做好生活上的保障即可。在幼儿教育工作中,家长的参与积极性不强,有的家长工作忙碌,很少过问幼儿在幼儿园的事情,甚至连幼儿学习了哪些知识都未能了解,无法为幼儿的发展提供助力。

(二)家长学校建设步伐缓慢

在家长学校的想法提出之后,各个幼儿园都非常注重对家长学校的建设工作。但是很多幼儿园对于家长学校的工作内容、课程设置、制度都没有明确的方向,建设步伐比较缓慢,很多项目还处于不断探索中,因此无法实现家长学校的顺利落实。

二、新时代提升幼儿园家长学校工作效果的策略

(一)设立幼儿园开放日,吸引家长参观

对于幼儿园的日常学习和生活,家长的了解不够透彻,因此很难主动加入到家长学校中进行知识吸收。因此,幼儿园可以设立开放日,让家长能够走入到幼儿园中,观察自己孩子在幼儿园中的情况,对幼儿园的办学理念进行认同,对教师的专业能力进行认可,与幼儿园产生更加熟悉亲近的感觉,从而使家长能够更好地走入到家长学校中。

(二)关注家长教育缺口,提供有效指导

幼儿家长普遍非常年轻,他们在育儿方面没有足够的经验,又很少从长辈处获取育儿的知识,非常想要学习育儿的相关知识,但是又苦于没有专业的人士进行指导。幼儿园的教师可以充当这一角色,找到家长在日常育儿方面存在的问题,对家长提供專业化的指导,解决家长在与幼儿相处方面存在的问题,从而帮助家长更好地营造家庭环境,发挥家长学校的作用与功能。

例如,在与家长进行沟通的时候,很多教师发现,家长对于幼儿的发展有着非常焦虑的心理。一方面,他们非常想要让幼儿吸收更多的知识,能够赢在起跑线;另一方面,他们也非常担心幼儿的吸收能力,怕让幼儿过于疲惫,担心压抑幼儿的天性。因此,幼儿园以“科学育儿,提升幼儿能力”为主题,开展了课程,对家长进行这方面内容的答疑解惑。很多家长都积极地加入了这次课程中,对幼儿的身心发展规律进行了掌握,认识到幼儿的能力发展并不是一蹴而就的,过分教授幼儿知识反而会破坏幼儿的好奇心,揠苗助长,对于幼儿的发展有着非常不利的影响。在课程之后,家长放下了焦虑的心理,能够从幼儿的发展入手,为幼儿挑选适合他们的学习内容,使幼儿能够更好地成长。

(三)结合幼儿实际情况,改进教学内容

每个幼儿都有自己的性格特征、家庭文化背景和身心发展轨迹,因此在面对幼儿的时候,需要采用不同的教育方法,才能够达到更好的效果。在开办家长学校的时候,教师应认识到幼儿在成长过程中的差异性,并为家长提供差异化的教学内容,使家长能够根据自己的需求加入到课程学习中,根据自己孩子的实际情况来学习育儿知识,从而能更加契合幼儿的成长。

例如,针对幼儿的不同情况,家长学校会定期推出不同的课程:针对体质比较差的幼儿,家长学校会推出有关换季幼儿养护、提升幼儿体质、合理膳食等方面的课程;针对幼儿兴趣爱好的培养,家长学校会推出不同课程对幼儿能力的影响、符合幼儿身心发展规律的趣味游戏等课程;针对幼儿生活作息不规律的情况,家长学校会推出调整幼儿作息、改进幼儿挑食习惯、养成幼儿良好行为等方面的课程。家长可以针对自己孩子的情况,有针对性地加入到这些课程中,从而有选择性地进行提升,使家长学校能够发挥更好的效果。

总之,家长学校的存在,大大改进了以往教学中幼儿园和家长信息不对称的问题,并且能为家长提供大量的育儿支持,使幼儿能够得到更多的关心和爱护,对于幼儿教育事业的发展有着非常重要的作用。因此,在当前的幼儿园教学中,教师应积极做好与家长的沟通工作,切实对家长学习的各项工作进行落实,使家长和幼儿园能够成为相互支持的伙伴,共同为幼儿搭建幸福的发展空间,使幼儿能够沐浴在幼儿园与家长共同打造的金色阳光下,获得更好的成长。

参考文献:

[1]朱鸣琴.利用家长资源,有效推进幼儿园德育工作实效[J].家长,2020(32):40-41.

[2]王瑜,马露露.浅谈民办幼儿园教师与家长的有效沟通——以榆次区三所幼儿园为例[J].科学大众(科学教育),2020(06):107.

(陕西省商洛市镇安县幼儿园)

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