协调各方力量，科学做好入学准备

陈敏嫦

摘要：幼儿教育是当前社会发展关注的重点问题，尤其是在幼儿园升入小学的过程中，关注幼儿教育最为重要。让幼儿顺利的从幼儿园过渡小学的学习生活是作为教育工作者重要的责任与义务。本文就从各个角度入手，分析如何科学的做好入学准备。

关键词：幼儿;入学准备

当前社会的发展越来越重视对幼儿的教育，人们的各项工作都在为幼儿接受更好的教育做准备。从幼儿园进入到小学阶段，对于幼儿来说是关键时期，幼儿不仅仅是在学习阶段上产生了变化，在身心方面也是一个重要的转变阶段。在这一关键时期，各方力量都应该给予一定的重视，采取各方面的措施，帮助幼儿更好的实现过渡，这也是我们必须要“科学做好入学准备”的重要性。在“科学做好入学准备”的过程中，需要集中各方面的力量共同努力，我们可以从以下几个方面入手进行准备：

1.制定计划，目的明确的开展活动

首先，学校应该全面的分析《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，明确其中的精神，充分了解幼儿的发展特点与学习行为习惯。并根据“科学做好入学准备”的相关指示与要求，制定出对应的计划。在制定对应计划的过程中也要充分的考虑到学校的师资力量分配与学校的教学现状，同时调查幼儿园的教学状态与学生数量，有针对性的制定完备的、目的明确的宣传计划与活动计划。

在有了明确的计划之后，学校应该筛选内部的优秀人才，组成专门的“科学做好入学准备”的工作小组，明确小组内各成员的责任，制定各项宣传活动的实施方案与实施时间点。严格按照时间来执行各项宣传工作与活动，定期对活动与宣传工作进行验收与抽查，对其做的优秀的地方，要及时的进行公开表扬，对于其中存在的问题要及时的进行纠正。对于一些宣传力度较弱且成果不明显的活动与宣传措施应该及时的叫停，调整方案，避免出现资料的浪费，降低整体的效果。

接受新学生的一年级教师应该建立筹备小组，明确组内任务分工，制定合理的、完备的宣传活动，运用自己的专业知识直接与家长进行接触，了解各个学生的基本情况，与家长形成良好的沟通。在每一阶段要制定合适的宣传计划，并按照各个阶段的发展情况对该阶段的活动进行完善与纠正，从各个方面加强对“科学做好入学准备”的宣传，让幼儿的家长意识到孩子入学准备工作的重要性，同时也可以在活动中提高孩子与教师的沟通能力，更好的增加新入学的信任感与熟悉感。同时，相关的宣传工作也可以直接提升教师的专业素养以及家长的育儿理念。在这一过程中也可以让孩子更好的适应集体生活，逐步的建立规则意识和秩序感。

与此同时，也应该积极的组织小学教师走进幼儿园，深入的了解幼儿园的学习特点、学习习惯、学习氛围等内容，充分的把握幼儿园在教学中的特定与习惯，同时也可以掌握幼儿的学习学习心态。在掌握了这些内容之后，小学老师可以更好的为进入小学的幼儿制定更加符合他们行为习惯的学习方式与学习内容，有规律的、循序渐进的让幼儿适应小学的学习习惯与学习氛围。比如组织学校一年级的教师走进幼儿园，在幼儿园进行为期一天的体验，跟随大班的孩子一起上课、一起活动。同时，也与大班的幼儿园老师进行座谈交流，有关幼儿的教育问题、教育习惯进行沟通交流，实现信息上的互通。在这一过程中会避免出现幼儿园与小学衔接转换过于生硬的问题，从而让幼儿无法适应学习习惯上的转变，产生一定的心理问题与身体健康问题。

2.明确宣传目标，有针对性的进行宣传

其次，在进行宣传的过程中应该有重点有目标的进行。针对家长来说，应该让家长明确的了解幼儿从幼儿园进入小学学习这一阶段的重要性，更新家长的教育理念，让家长可以更好的配合教师完成相關的“准备”工作。比如幼儿园与小学都应该提前组织展开家长会，在家长会上说明“科学做好入学准备”的重要性，并告知家长如何帮助孩子科学的准备入学。同时，家长也应该明确的了解到幼儿在进入小学学习的过程中需要进行哪些具体的心理准备与物质准备。让家长在幼儿入学后可以更好的帮助幼儿适应小学的生活，及时的关注孩子的心理状态。对于家长的行为方式和获取信息的习惯，制定相应的宣传方式，让其更加方便的获取各种类型的信息。而家长也是十分关注自己孩子的成长与学习，经常会有各种疑问。教师应该设立对应的解疑答惑小组，随时回答家长的各种疑问，为家长普及各类知识与信息，协助家长在家庭方面为幼儿“科学做好入学准备”。

针对幼儿来说，要组织幼儿走进小学，让他们实地的观察到小学的学习状态与生活状态，开展为期一天的小学生活体验活动，从到学校报到、上第一节课、吃午饭、放学等完整的学习流程开始，让幼儿提前体验小学的生活模式与学习模式，有一个逐渐适应的过程。让幼儿在父母的陪同下提前感受小学一年级的状态，为幼儿讲解小学学习的习惯以及特点，尽可能的采取有趣的方式让幼儿对小学的学习生活产生向往和期待。这样在幼儿进入到小学之后才可以更好的进入状态。在这一过程中，教师也可以发现各位幼儿在小学学习状态中存在的问题与不足之处，及时的调整自己的教学方式与教学方法，引导幼儿循序渐进的适应小学的生活与学习节奏。

3.采取多种的宣传方式，全方位引导

最后，学校应该做好相关的宣传措施。从教师的角度、家长的角度、幼儿的角度充分的进行宣传，比如悬挂宣传主题标语、制作宣传展板，观看宣传系列视频、线上研讨、家长开放日、走进小学等多种方式开展宣传活动，让更多的人关注幼儿的入学准备，了解入学准备的重要性。从各个角度、各个方位全面的完成相对应的宣传工作，让家长和教师都可以投入足够多的重视。综合分析各方面的因素与内容，学校可以开展以下的宣传活动：

制作相关的宣传视频，分人群制定内容。学校应该积极的制作有关学生“科学做好入学准备”的视频内容，从家长的角度、教师的角度、幼儿的角度分别制作出对应的视频。在让家长观看的视频中，要详细的介绍“科学做好入学准备”的重要性，在做准备的过程中应该在心理上和物质上做好哪些准备，具体的措施都应该一一进行介绍，富有逻辑性的用简单的语言进行宣传。家长可以准确、明了的掌握各项信息，配合学校完成相关工作。同时，让幼儿观看的视频应该采取幼儿的视角进行叙事，可以采取动画片、儿歌等形式对幼儿进行宣传。让幼儿在有趣的环境中对小学生活产生一定的期待与向往，并提前了解小学生活的行为习惯与行为方式。对于老师也应该制作相关的宣传视频，告知教师应该注重学生的教学方式与心理健康，应该采取的正确的教学方式与教学方法。同时也应该让教师明确的了解到如何与家长进行更好的沟通与交流，共同协作完成对幼儿的教育工作。只有这样才能全方面的引导家长与幼儿共同完善“科学做好入学准备”的相关工作，也为今后的教学工作奠定良好的基础，这也是“科学做好入学准备工作”的重要意义所在。

制作相关的宣传展板。在学校、社区等场所内设置相关的宣传展板，且展板要放在显眼、人流量大的位置，让大家在日常的生活中可以及时的看到。由此便可以通过环境的文化宣传形成一定的氛围，让家长与教师在文化环境潜移默化的影响下更加重视“科学做好入学准备”，积极的为幼儿的入学做好准备。在设计宣传展板的过程中要注重展板的内容要做到有重点、有亮点，通俗易懂。抓住“科学做好入学准备”的重点与关键点设计相关的内容。并且随着时间的变化，要对展板的内容进行更新，根据幼儿入学不同阶段的状态设计不同的内容，让家长可以在不同阶段了解不同的知识，对幼儿采取不同的教育方法。比如在入学前期要着重宣传家长对孩子的引导工作于疏导工作以及相关的物质准备工作。在入学前几天要注重引导家长观察幼儿的心理状态与行为习惯，观察幼儿在新的学习环境是否使用，是否有相应的心理问题出现。在发现问题之后，要及时的采取相关的措施补救，帮助幼儿更好的进行成长。

积极组织日常活动，做好宣传活动。学校应该积极的组织关于“科学做好入学准备”的活动，邀请家长与幼儿参与到活动中，学习有关的知识与教育理念。在具体的实践中理解“科学做好入学准备”工作的重要性。由此，学校应该积极的组织活动，比如在学校内部提前开展体验开学第一课活动，邀请家长与幼儿到学校一起接受幼儿进入小学后的第一节课。教师在课堂上给予正确的引导，幼儿可以在课堂上提前展示自己，表达自己对于新的学习生活的感想。同时，在课堂上邀请幼儿与家长积极的发表自己的想法，提出自己的疑问，教师针对家长的問题，做出相应的回答。在活动中家长可以了解幼儿真实的上课状态，以及幼儿在课堂上面临的问题。回家之后，家长可以及时的帮助幼儿解决这些问题，让幼儿更快的融入到小学的学习氛围中，更好的完成入学。而幼儿在此过程中也可以提前感受到小学的学习氛围与学习习惯，帮助其在正式开学之后更加快速的融入到学习中，减少适应的时间，提升教学效率。除了活动之后，也可以积极的采取相关的宣传措施，增加普及程度。比如撰写科学做好入学准备致家长的一封信，告诉家长应该如何更好的配合教师做好入学准备。同时也可以利用微信公众号、微博等新媒体工具推送优秀的科学准备入学的案例和宣传资料，全方位的进行科学普及，让家长重视起来。

开展社区讲座，有针对性的答疑解惑。在社区内围绕“科学做好入学准备，轻松做好幼小衔接”的社区家庭讲座，邀请小区内的家庭参与讲座。同时，邀请相关的教育专家、教师来为家庭讲述“科学做好入学准备”的重要性，以及如何更好的做好相关准备，对各位家长进行实际性的指导工作。同时各位家长可以对此提出相关的疑问，减少准备工作中失误的出现。而在教育孩子上的问题，家长也可以在此过程中提出，掌握更多的科学教育幼儿的方式与防范。在这一过程中，家长的准备意识会得到增强，与学校的配合程度也得到提高，学校也可以更好的实施“科学做好入学准备”工作。

教育关系到幼儿的发展与国家的未来，幼儿园到小学的转变作为幼儿学习阶段的重要时期，对于幼儿的各方面成长都起着至关重要的作用。学校、教师、家长都应该给予一定的重视，科学做好入学准备，为幼儿提供一个科学的、有价值的、有针对性的入学环境与入学条件，由此来保障幼儿的学习环境与学习质量。而学校在整个宣传准备工作中起着十分关键的作用，应该积极的采取相关的措施、举办相关的活动，提高家长的思想意识，与家长达成一定的配合，为学生入学做好充分的准备。

参考文献：

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[2] 赵辉，石慧.我国儿童入学准备教育研究述评[J].教育导刊（下半月）. 2014（06）

[3] 杨伟鹏.儿童入学准备能力结构研究综述[J].教育导刊（下半月）. 2014（06）

[4] 郝慧颖.儿童入学准备中存在的问题及对策研究[J].太原大学教育学院学报. 2011（04）

（大沥盐步中心幼儿园  广东省 佛山市 528000）