以社会主义核心价值观引领学校德育

余喜芬

【摘要】结合教育改革和教育观念更新的要求，重视每一个青少年健全人格的发展，引领社会思潮、凝聚社会共识，提升学校德育工作水平，用社会主义核心价值观引领中小学德育，在德育中培育和践行社会主义核心价值观势在必行。

【关键词】社会主义核心价值观;课堂;校园文化;德育实践活动

习近平总书记指出：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。”“要使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。”德育是学校教育的灵魂，需把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。

一、推进核心价值观教育进课堂

把社会主义核心价值观教育融入课堂教学活动中，引导各学科教师依据《课程标准》和学生的实际情况设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将情感、态度、价值观自然融入课堂教学全过程。

如，语文课、班会课、少先队活动、“六一”文艺汇演、社团活动等以中华经典古诗文诵读为突破口，培养学生热爱中华民族的优秀传统文化，培养学生的爱国主义精神;

二、打造健康向上的校园新文化

校园文化的建设需注重社会主义核心价值观的渗透，如，在校园内、班级里的墙上张贴图说核心价值观的宣传画，让墙壁会“说话”，让学生牢记在心。此外，还可以充分利用星期一升旗仪式时的国旗下讲话、红领巾广播、校园宣传栏、班级板报等为文化传播载体，宣传社会主义核心价值观，营造社会主义核心价值观内涵的校园文化氛围。

三、主题教育中践行核心价值观

要把核心价值观的思想融入到形式多样、生动活泼的实践活动中去，让师生在实践中感知价值观、领悟价值观、践行价值观。

1.开展“扣好人生第一粒扣子”主题活动。抓住重要时间节点，通过开展“庆国庆”“七一童心向党”“学习雷锋”“清明祭英烈”等活动，帮助学生们培养和践行社会主义核心价值观。

2.加强行为规范养成教育。为了加强学生的行为规范教育，将有关行为规范及文明公约张贴在教室、走廊，供师生学习。并以校园广播、宣传展板、班级板报等形式来宣传集体主义教育、安全教育、法制教育等，还设有少先队监督岗、流动红旗等加以督促。

3.开展“新时代好少年”评选活动。“新时代好少年”评选活动的开展以年级为单位，经各中队推荐，学校综合考查，评选出学校的“新时代好少年”。为了表彰他们的突出成绩，激励全体少先队员向他们学习，学校定期对学校的“新时代好少年”进行表彰，把他们的照片贴在学校宣传栏的展示牌上。在长期的宣传教育，一定会有越来越多认真学习、积极参与、遵守纪律、乐于助人、努力体验、尊敬师长的优秀队员。

4.开展“经典诵读”主题教育活动。深入开展经典诵读活动，弘扬中国传统文化，践行道德规范，培育良好风尚，促进未成年人全面发展，健康成长。如，要求学生每天吟诵中华经典古诗词，熟读成诵;做到读而常吟，“学而时习之”。背诵的内容包括弟子规、三字经、经典诗词等。

5.道德讲堂开展德育活动。在道德讲堂上教育学生如何规范日常行为，遵守学校纪律和各项规章制度，养成良好的道德行为习惯，争做新时代好少年。如，使用礼貌用语，团结友爱，垃圾不落地，爱护校园公物等。

四、家校合力促核心价值观教育

家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对学生的成长起着潜移默化的作用，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。因此，将家庭教育与学校教育融和在一起，形成一个和谐统一的教育环境。落实开展家长学校工作，提高家庭教育水平。

五、把核心价值观纳入师德建设

教师是践行社会主义核心价值观的带头者，也是良好社会风尚的积极推动者。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。要求教师严格遵守中小学教师教育教学行为，规范教师思想行为和职业行为。

中小学校作为社会主义核心价值观教育主阵地，应积极响应中央号召，采用切實可行的教育方式，在德育中培育和践行社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。

参考文献：

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