千耦其耘 最是半塘

本报讯 昆山市信义小学（下称“信小”）以耕读育人为特色，以培养德智体美劳全面发展的、对生活和学习充满热情的人为目标，以校内外农耕基地为载体，整合学科课程，形成了一整套成熟的教学策略和模式。

春季阳光和煦，信小第六届春耕节活动如期而至。学生们纷纷拿起画笔，手绘春天、赞美春天。一年级手绘书签，将绿色留在身边;二年级制作环保标语，呼吁爱护环境;三年级绘制环保海报，向生命致敬;四年级与学科融合课悄然邂逅，在心中埋下希望的种子;五、六年级认领果树，默默耕耘。信小的每一位师生都在这个特殊的日子里找到了耕耘的快乐，收获着甜美的果实。

学校的田园诗画课程引领着师生走出教室，走出书本，在自然中学习，在生态中探究，过一种田园式的学习生活。学校开辟了一块“一米亲子菜园”，亲子春耕更是本次活动的一抹亮色。在“一米亲子菜园”里，家长带着孩子播撒春的希望，共同期待这抹绿色将美好传递给每一位信小学子。

在大自然的熏陶下，学生们对生活和生命有了更多体悟。农耕是亲自实践，阅读是成长积淀，正因为有了平日对生活的观察、日常的思考和丰富的想象，学生们才能在写作时将内心的想法变成文字記录下来，并与之产生共鸣。学校在《E学中国》编辑部的支持下，举行了现场写作大赛和田园诗歌创作活动，学生们在比赛中文思泉涌，写下自己最纯真的感受：“写作真是一件美妙的事情！”

近年来，学校在校长许蕴霞的带领下，共同开发了农耕课程，受到教育行政部门和社会的普遍关注。学校荣获江苏省教育教学成果二等奖、昆山市哲学社会科学成果一等奖。农耕教育研究成果得到报刊和媒体的广泛认同，相关研究论文《一粒谷子的奇幻之旅》《亲子田园，躬耕家校合作的“生命地”》等刊登于《江苏教育》《小学教学参考》等核心期刊。

“千耦其耘，最是半塘。”信小组织师生、带动家庭，参与到农耕劳动中，亲自播种和收获，伴着光阴和种子一起慢慢地按照规律成长。诗意地栖息在大地上，就是信小师生的一种教育生活方式。

（陈岚）