李波
摘要:初中体育旨在帮助学生身心健康成长,体育教学绝不止于体魄锻炼、体育技能教学,同时也要磨炼和提升学生的心理素质,帮助其处理负面情绪,保持良好心态。双减背景下,教师也需要对体育教学做出创新与调整,视本班学生实际情况对体育教学强度进行适当减少,同时要努力提升体育教学质量,做到减负不减质,本文对此做出分析与探讨。
教育周报·教育论坛2021年47期
1《青年文学家》2024年9期
2《散文》2024年4期
3《国际展望》2024年3期
4《东方企业家》2024年5期
5《世纪人物》2024年5期
6《中国检察官·司法务实》2024年3期
7《小学教学研究·教研版》2024年3期
8《中小学德育》2024年4期
9《中国检察官·经典案例》2024年3期
10《清华大学教育研究》2024年1期