试论小学生语文自主学习能力培养

王丛慧

【摘要】在众多课程中，语文这个课程的学习能够对其他课程的学习有所帮助，还能够对传承优秀的传统文化有所帮助，算得上是一个很重要的学科。小学阶段是学生学习语文的一个重要的时期。目前，新课改要求教师在教学中，能够让学生熟悉课文内容，更重要的是帮助学生形成自主学习的能力，在这样的条件下，教师需要以教学的实际情况为出发点，找出适合大部分学生的教学方法，尽全力提升学生的自主学习能力打下基础。接下来本文就从小学生的特点出发，提出了一些有利于培养小学生语文自学能力的相关措施，希望能够对从事相关研究的人提供帮助。

【关键词】语文 自主学习能力 培养 措施

【引言】培养学生自主学习语文的能力是一个有难度的项目，对教师也是一种挑战。在社会不断发展的条件下，过去的教学方式不太能够适合于现阶段的教学，教师应该努力探索一些适合自己学生的学习方法。引导学生自主的去学习。相对来说，兴趣是引导小学生自主学习的一个比较重要的因素。在老师思考如何引导学生在语文学习中学会自主学习的时候，第一个思考的点应该是如何激发学生对于语文学习的兴趣，当然仅仅有兴趣是不全面的，教师还需要全面的了解学生，教给学生自主学习的方法，鼓励学生自主学习。

一、小学生普遍的特点

要想提高小学生的自主学习能力，首先就要了解学生。小学阶段的学生大部分学生喜欢学习的，好奇心比较强，对新鲜的事物充满了好奇，当然这也是求知欲的一种表现。他们还有上进心，渴望把事情做好，希望受到鼓励，小学阶段的学生也有着一些缺点，他们的注意力有时候不是特别集中，玩心比较重，当然这些只是针对大部分学生，对教师了解学生能够起到一定的帮助。不同的学生会有不尽相同优点和缺点，教师在生活中需要多多和学生相处，更多的了解学生，为教学提供帮助。

二、培养学生学习的主动性的相关措施

2.1激发学生的学习兴趣

兴趣能够为学生主动学习提供动力。如果学生对语文的学习有足够的兴趣，这样利于学生将“让我学习”的思想转变成“我要学习”的思想。另一方面当学生在面临困难的题目的时候，容易产生畏惧和愁绪，当学生对学习有兴趣的时候，畏惧的心理比较能够转变成想要钻研攻坚的心理。所以说提高学生学习语文的兴趣还是十分必要的。在实际操作中有多种提高学生兴趣的方式。可以用多媒体这种比较新鲜的教学工具对学生进行教学，可以在课堂上开展一些课堂教学活动，在学习语文的时候将一些关于语文的课外知识，这样逐步提高学生的学习兴趣。

就以学习《亡羊补牢》这个文章为例子来进行讲解，亡羊补牢这个寓言故事告诉学生假如做错了事情，耐心的接受别人正确的意见，及时改正就不算晚。在学习的时候教师可以先教会学生熟读课文。在了解故事的相关情节以后，教师就可以用多媒体这个教学工具播放关于《亡羊补牢》这个课题有关的作品，让学生能够更加形象的理解文章的相关情节。然后教师可以开展角色扮演的教学活动，让学生在课上扮演相关的角色。通过这种方式能够让学生在玩耍中对文章有更深层次的了解。紧接着教师可以为学生讲述一些其他的课外的寓言故事，同时为学生提供几个适合学生读的图书。通过这种方式为学生自主学习提供方便。

2.2多种角度悉心引导学生主动学习

教师在指导学生学习的过程中，应该结合当前的情景提出问题，引导学生与知识点相靠近，并且不断的启发学生，让学生对学习有兴趣，对于未知的知识点，有想了解的兴趣，提高学生对于学习的热情，对于学习能力较强的同学，应该给他们更多自主学习的时间，这样既能让他们有独立思考的一个意识，又能够锻炼他们自主学習的能力，与此同时教师也应该将一些适合学生学习的方法教给学生，合适的方法在学生思考中可以起到事半功倍的效果。当然不同的学生性格有所不同，在实际教学中教师应该因人而异。从各种方面激发学生的自主学习能力。

就以《有的人》的学习为例子来进行讲解。在教学开始的时候教师可以先让学生熟读课文，然后让学生有感情的朗读课文，体会诗歌的节奏。然后学生主动的展示自己，对学生朗读中出现的错误进行指导，对朗读的好的地方进行夸奖。然后问下学生文章中好多次用到对比，对比手法的用处是什么呢？本文中对比是为了突出什么呢？让学生从文章的方法中理解文章。紧接着问那么大家认为有的人这句话的到底有着什么深刻的含义呢？同学们是从什么角度思考这个问题应该如何解决的呢？看看同学们思考的方法是不是正确的，教给学生从正确的角度思考问题，就比如这问题就可以从文章创作的背景出发。从作者的人生经历出发。从文章所用的修辞手法出发，先理解这句话的表面含义，一步一步理解这句话隐含的意思，通过这种方式教给学生如何进行自主学习，一步一步的为学生自主提供方便。

【结束语】综上所述，语文是一个非常重要的学科。在小学时期教师应该尽自己最大的努力去激发学生学习的兴趣，培养学生学习的主动性，让学生变被动学习为主动学习。当然培养学生学习语文的主动性是一个艰苦且漫长的过程，教师应该努力与时俱进，为教育事业的发展注入力量。

【参考文献】

[1]曹新斌. 信息技术环境下小学生语文自主学习能力的培养[J]. 课外语文（下），2022（1）：109-110.

[2]马玲. 浅谈核心素养背景下 如何培养小学生自主学习语文的能力[J]. 课堂内外·教师版（初等教育），2020（12）：19.