结构分明 分合有致

话题亮相

“总分总”式结构，是阅读和写作过程中解析文章的一种基本结构方式，也是文章运用最多的一种行文形式。“总”就是文章要表达的核心观点，“分”指分层叙述。所谓“总分总”，即开头提出论点（开门见山），中间设若干分论点，结尾总括论点——或重申论点，或总结引申。而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系，也可以是对比关系，但不能是包含关系或交叉关系。在具体论证过程中，这种结构思路有“总分总”“总分”和“分总”三种形式。

第一种即“总——分——总”式是完整式结构，这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结或进行必要的引申、升华。简言之，即提出论点——用论据证实论点——得出结论。

第二种是“总——分”式结构，其特点是没有结论部分。在引论中提出论点后，或分若干论点阐述证明，在分述部分进行小结;或列举若干论据进行分析，如荀子《劝学》开篇先提出“学不可以已”的论点，接着分别从学习的效果（知明而行无过矣）、学习的重要作用（君子生非异也，善假于物也）、学习的方法和态度（注意积累、用心专一）等几个方面来证明。最后没有总收照应，也没有针对论点提出希望或发出号召。

第三种是“分——总”式结构，议论时不是先提出论点，而是先以若干分论点进行论证，最后进行归纳，进而明确总论点，得出结论。

需要注意的是，不管是哪种表现形式，采用这种结构都应从不同角度、不同侧面来论证中心论点，分说必须与总说在中心主旨上保持一致，相互之间不可重复、交叉。

下面就这道作文题目所作的范文，大家展开讨论：

①指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

——毛泽东《沁园春·长沙》

②朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。

——食指《相信未来》

③如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒。

——马克思《青年在选择职业时的考虑》

④青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

——习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信

读了上面四句话，你有哪些新的感触和思考？学校将举办“开启新征程，争做新青年”专题讨论会，邀请你发言，请以其中的一句或几句为基础确定立意，写一篇发言稿，结合自身经历和社会生活，体现你的认识与思考。

要求：結合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。