谈中考化学推断题解题策略

张邵文

[摘   要]推断题作为重要的化学考查题型，在中考化学中备受青睐，引起广大师生的重视。解决此类化学题离不开相应的解题技巧，对待不同类型的推断题需要采取专一、有效的解题策略。

[关键词]推断题;解题策略;中考化学

[中图分类号]    G633.8        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）14-0078-02

中考化学中的推断题主要分为网格型推断题、文字型推断题、流程型推断题等类型，推断题中不仅包含较多的知识点，还包含较多的隐藏信息，不少学生在面对此类问题时不知如何下手，主要原因是找不到解题的关键点[1]。本文对常见的几类化学推断题进行剖析，探寻解题方法，帮助学生厘清解题思路，提高解题能力。

一、网格型推断题

网格型推断题是中考化学推断题中的常见类型之一，利用网格的形式将物质之间的转化过程形象地表达出来，通常给出的是有关物质间的相互反应关系或转化关系。解决此类题型，需要掌握“两个基本”和“三个原则”，即基本概念和基本理论，以及末端反应少、中间反应多、先两头后中间的原则。

【例1】某化学小组设计了击鼓传花的游戏，条件是两物质相互之间能发生化学反应才可以进行传递。现有氧气、硫酸铜、氢氧化钠、铁、一氧化碳、盐酸、氧化铜，请把上述七种物质分别安排在A∽G的位置上（如图1），使其能从A传到G。其中A是具有还原性的气体，C是胃酸中的主要成分。

请回答：

（1）氢氧化钠应放在___________位置上;

（2）写出A∽G传递过程中的置换反应：____________________。

（3）若重新开始击鼓传花游戏，其中A、G为单质，则D物质为________________________。

解析：分析题图可知，此题给出的有效信息有“C是胃酸中的主要成分”，因此C是盐酸;“A是具有还原性的气体”属于隐蔽信息，但不难推断A为CO;能与CO反应的物质有O2和CuO，能与盐酸反应的物质有Fe、CuO和NaOH，紧接着利用数学中的“夹逼思想”可知B只能为CuO;接下来，结合“末端反應少”的原则，推测G为O2，继而F为Fe，E为CuSO4，D为NaOH。搞清楚上述几种物质的位置，剩下的问题也就迎刃而解了。此题第三问有个巧妙的解法，即A处是CO、G处是O2，恰好可以反应来相连，从F处的Fe与G处的O2切断，重新编号O2为A，Fe为G，则CO为B，CuO为C，盐酸为D，NaOH为E，CuSO4为F。

反思：对于网格型推断题的分析，一定要做好基础知识的积累，如物质的特殊颜色、特殊性质、重要名称（包括俗称）、主要成分以及重要用途等。知识的积累是基础，迅速锁定突破口是关键，顺藤摸瓜是核心，物质代回检验是保障。

二、文字型推断题

文字型推断题是中考化学推断题中的又一类常见题型，此类题型是通过文字描述的手段，将物质的反应关系表现出来。解决此类题型，一是要熟练掌握重要物质的基本特性（如颜色、特殊性质与用途、特征反应等），二是要深入理解物质间的反应过程以及转化关系。只有抓住这两个核心问题，方可顺利实现求解。

【例2】A、B、C是初中常见的物质，已知：A为钾盐，B为碱，C为氯化物，通过实验得出：①A、B的溶液混合后，有白色沉淀生成，此沉淀不溶于稀硝酸;②B、C的溶液混合后，生成红褐色沉淀;③A、C的溶液混合后无变化。

请回答下列问题：

（1）A的化学式为____________________，B的化学式为____________________，C的化学式为____________________。

（2）写出B、C混合的化学反应方程式：____________________________________________________________。

解析：此题的突破口是“红褐色沉淀”和“难溶于稀硝酸的白色沉淀”，初中化学中的“红褐色沉淀”只有Fe（OH）3，而“难溶于稀硝酸的白色沉淀”只有BaSO4和AgCl，由于此题中不涉及Ag+，则该沉淀只能为BaSO4。由于B、C反应生成红褐色沉淀，且C为氯化物，则C一定为FeCl3;由于A、B反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀BaSO4，且B为碱，则B只能为Ba（OH）2;而A为钾盐，则A只能为K2SO4。综上所述，（1）A为K2SO4，B为Ba（OH）2，C为FeCl3;（2）B与C发生的化学反应为3Ba（OH）2+2FeCl3=2Fe（OH）3↓+3BaCl2。

【例3】实验室有失去标签的碳酸钾、氯化钡、硝酸钠、硝酸钙和稀硫酸五瓶溶液，为了确定其成分，某化学兴趣小组设计如下实验：将它们任意编号为A、B、C、D、E并进行两两混合。现象为：①A、B混合后有沉淀生成;②A、E混合后，有沉淀生成;③B、C混合后有沉淀生成;④B、E混合后有气泡生成。请回答下列问题：

（1）试推断并写出五种溶液中溶质的化学式：A____________________，B____________________，C____________________，D____________________，E____________________。

（2）写出A与E反应的化学反应方程式：                                                       。

解析：本题的突破口为“B与E反应产生气泡”，结合B与C反应产生沉淀、B与A反应产生沉淀，可得E为稀硫酸;进一步可知B为碳酸钾，A为氯化钡，C为硝酸钙，最后剩余的物质硝酸钠即为D。A与E的反应则为H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl。本题还有另外一个巧妙的突破口，就是上述给出的信息中，①A与B反应有沉淀生成，②A与E反应有沉淀生成，③B与C反应有沉淀生成，④B与E反应有气泡生成，唯独D物质没有参与反应，故D溶液就是硝酸钠（原因是硝酸钠不参与复分解反应中的离子交换），其余分析与前一种方法一致。但与前一种分析方法中最后才被动确定D不同的是，此方法采用“主动出击”的方式首先确定了D。弄清楚几种物质之后，剩下的问题也就迎刃而解了。

反思：通过对上述两道文字型推断题的分析不难发现，文字型推断题更多的是对实验相关内容进行考查。解决此类型题所用到的解题策略与网格型推断题是一致的：快速锁定突破口，顺藤摸瓜，逐一击破，代回验证。

三、流程型推断题

流程型推断题是中考化学推断题中的另一类常见题型，此类题型是通过工业流程将物质的转化关系形象地表现出来。解决此类型题，一是要熟练掌握重要物质的基本特性（如颜色、特征反应等），二是要搞清物质间的反应过程以及转化中对原有物质是否存在干扰，抓住这两个核心问题，便可顺利实现求解。

【例4】现有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氢氧化钠、氯化钠和硝酸钾中的一种或多种物质组成。为了确定其成分，某化学兴趣小组设计并进行了如图2的实验。

（1）小王通过观察颜色，认为该粉末中不含硫酸铜，他的判断是否正确？

（2）寫出生成蓝色沉淀的化学反应方程式：________________________________________。

（3）通过以上实验，不能确定白色粉末中是否含有________________________________________。

（4）加入过量Ba（NO3）2溶液和稀硝酸的目的是____________________________________________________________。

解析：此题的突破口是“蓝色沉淀”和“白色沉淀”，初中化学中的“蓝色沉淀”只有Cu（OH）2，而“难溶于稀硝酸的白色沉淀”只有BaSO4和AgCl。由此可知，原来的白色粉末中一定含有能够生成的Cu（OH）2物质，即CuSO4和NaOH;加入过量的硝酸钡和稀硝酸后有白色沉淀，说明一定生成了BaSO4，因此滤液A中一定含有SO42-（由上一步反应生成的Na2SO4提供，或由多余的CuSO4提供），不少学生忽视了多余的CuSO4这一细节而导致第（4）问的回答不准确。最后，在硝酸过量的环境中加入AgNO3溶液有白色沉淀，证明一定含有NaCl。但不能判断是否含有KNO3，因为KNO3始终不参与反应。

反思：流程型推断题更多的是对实验相关内容的考查，以物质间的转化为主线、实验为手段进行综合性考查，涉及物质间的相互转化及其现象等。解决此类型题，不仅需要将化学实验的内容渗透到平日的教学中，还需要不断传授和总结物质之间的转化关系，使学生理解化学反应的同时，加深对不同物质间的转化关系的理解。

综上所述，解决中考化学推断题是有章可循、有法可依的。化学推断题往往以基础知识为载体，以化学实验为手段，以化学课程标准为要求[2]。学生自当结合图形所赋予的信息以及考点信息，展开有效的解题分析。在进行推断题教学时，教师应进行解题策略的总结，对推断题的共性规律进行整理，进而提升学生的解题能力。

[   参   考   文   献   ]

[1]  崔红云. 初中化学推断题突破口总结与解题技巧[J]. 理科考试研究，2019（16）：55-57.

[2]  王克林. 例析中考化学推断题的特点和解题方法[J]. 数理化学习（初中版），2016（6）：55-56+62.

（责任编辑 罗 艳）