在疫情中成长

2021-07-23 03:01王敏
速读·下旬 2021年4期
关键词:挂机读后感偶像

2020年初,因突发新冠肺炎疫情,国人的生活发生了重大变化,全体宅家,共同抗疫。教育部发出“停课不停学、不停教”的号召,全国近三亿大中小学生在家里进行线上学习。

作为一名高一年级班主任,在特殊时期,我采取特殊方法,在保证“不停学不停教”的前提下,抓住疫情教育契机,对学生进行了数月“特殊教育”,共同获得了“特殊收益”。

一、劳动养成教育

——“王老师,疫情让我的孩子成长了”

随着线上教学的开展,一些问题逐渐显现。家长们开始不断地向我诉苦,“孩子早晨赖床,有空就上网打游戏,说也不听,王老师,您看咋办……”看到家长们心急如焚的样子,我也非常难受。如果任学生们沉溺在虚拟的网络世界,后果不堪设想。经过思考,一个念头闪现在脑海:现在不正是进行劳动教育的最佳时机吗?于是,我有了一个全新计划并着手实施:

首先要求学生每天早晨清洁整理自己的房间,7:30前拍成视频(不能拍照片)发到班级群展示,并帮助家长整理其他房间;其次要求学生每天协助家长做一日三餐,其中一餐必须是主要完成者,并随时在班级群分享成果;再次,在做好防护的情况下,跟随家长进行采购,在家长允许的情况下,可以自行进行采购。

计划实施后,效果显著。为了不让自己丢面子,学生们每天早上精心整理、布置房间,不仅解决了赖床问题,而且提高了自理能力。家长们非常满意,尤其是复工复产后,家长们拖着疲惫的身体回到家后,居然能吃上了孩子做的饭,那种幸福不是用语言能形容的,好让人羡慕!王睿佳妈妈在朋友圈晒孩子做的饭的照片,并写到:“疫情让我的孩子成长了。”欣喜之情溢于言表。

二、偶像观教育

——“医护人员才是最美的天使、真正的英雄”

调查显示,如今的青少年多崇拜影视明星,追求外表的美成为很多学生的审美标准。如何重塑青少年偶像观,是我长期思考的一个问题。

此次疫情,既是一场灾难,也为我们提供了丰富的榜样资源。我抓住这一机会,对学生进行了有效的人生观、价值观教育。我利用网络平台,及时推送发生在疫情防控阻击战中可歌可泣的事迹文章,让学生阅读,并写下读后感,用事实引导他们正确认知偶像内涵,明白真正应该尊敬和景仰的道德模范。

通过大量阅读,一线抗疫工作人员,尤其是与他们年龄相仿的“00后”们无畏逆行、勇敢坚守的事迹深深打动了他们。

姜子昱同学在读后感中写道:我心中的偶像是以钟南山、李兰娟等为代表的医学科学家。他们以严谨的专业知识、高尚的悲悯情怀、实事求是的科学态度给予人们战胜疫情的勇气。火车上,钟南山爷爷靠在椅子上睡着了的照片感动得我热泪盈眶……他们,是院士,也是战士,更是英雄!

宋丹阳同学在读后感中写道:那些救死扶伤、逆行奔赴抗疫前线的医护人员中,有一万多名是“90后”,甚至是“00后”,他们才是“最美的天使,真正的英雄”!

古罗马剧作家塞内加说过,教诲是条漫长的道路,榜样是条捷径。疫情中,我不间断的“榜样推送”行为,在润物细无声中,让“榜样教育”实现了“效益最大化”,在学生人生观、价值观形成之际起到重要作用。

三、“一统二查”的班级教学管理

——“老师,以后您看我的表现吧”

疫情中的直播课让习惯在三尺讲台上“舞枪弄棒”的我无所适从。整天对着沉默冰冷的电脑费尽心思,却对电脑那头的“神兽们”一无所知。线上教学早期,没有复工复产,家长大多在家监督孩子,问题不大。复工复产后,大部分家长上班了,也就没有条件时刻监督孩子了。而失去对学生的直接掌控,线上教学就毫无效果,“停课不停学”就成了一句空话。为此,我绞尽脑汁,用“一统二查”的方式,对学生进行特殊监管,效果不错,我本人也收获颇多。

为了掌握学生的上课情况,我每天都会及时做好统计,找出没有上够时数、需补看视频回放的同学,在表格中做出不同颜色标记,并马上发到家长群和学生群,让家长及时了解学生上课情况,督促补上落下的课。问题严重者,如连续几天上课时数不足或旷课,我会找到学生,了解情况,帮其解决困难。

功夫不负有心人。在我的严格监督管理下,统计表上的颜色标记越来越少,学生无故旷课、迟到现象几乎没有了,形势一片大好。我心中窃喜,每天继续愉快地做着这项工作。可没想到,在一次網络中断事件中,我无意中发现了一个隐藏着的大问题

有一天,历史老师和数学老师的直播课都发生了中断,二位老师退出后重新创建直播,继续授课。在分析当天统计数据时,我发现有一名学生在两节直播课中,第一次直播时都在线,而在老师重新创建的直播课堂中却消失了:

经过仔细分析,我认为只有一种情况,那就是这位同学进第一次直播间挂机后,没有听课,去干其他事了,所以不知道老师重新创建了直播,也就不可能进入第二次直播间。

分析到这个原因后,我被吓住了。如果不出现网络故障,我根本发现不了这种现象。那么,他是第一次挂机不听课吗?他落了多少课?如果总是挂机,这个上学期的优等生的成绩会不会一落千丈?更可怕的是,虽然这次没有查出,但其他同学有没有这种现象?……不容多想,我立刻拿起电话联系上这位同学。经过询问得知,父母上班后,他进入历史直播课堂,听了一会儿,就定好上第二节数学课的闹铃睡觉去了,所以全然不知历史课上发生了什么,同样,也不知数学课上发生了什么。

经过耐心沟通,这位同学认识到自己的问题,并诚恳地向我承认了错误,他说:“我就是想偷懒,没想到居然被您发现了,我一定严格要求自己,您看我以后的表现吧。”

从那以后,我不定时采取中断第一次直播、重新创建直播课堂的方法检查学生听课情况,学生听课率提高了,听课效果更好了。

通过在疫情中的多种“特殊教育”,学生们没有像想象中的懒散沉溺下去,而是以另外一种方式成长起来,我本人也对新形势下如何做好班级管理工作,有了更切实理性的思考,对将来的工作大有裨益。

作者简介

王敏,华北油田第三中学语文教师,教研组长,从教时间近28年,热爱本职工作,充满爱心,有丰富的教学及班主任工作经验,工作作风严谨,工作方法细致,有创新精神。

猜你喜欢
挂机读后感偶像
偶像报
从对抗到融合 游戏“挂机”简史
抉择——《给我一个拥抱吧》读后感
“读后感”等十七则
《没头脑和不高兴》读后感
全自动挂机直播赚钱手机
我的偶像
做不出花儿的挂机手游挂机某某
出卖偶像
偶像们都恋爱了