合唱教学在小学音乐课堂中的实践探讨

余斐

摘 要：伴随新课标的不断改革，当前学校越来越重视音乐的美育价值。在进行小学音乐课堂教学时，老师要注意把握学生的思想，开展有效的教学，全面提升学生的音乐素质。合唱教学是效果较显著的一种教学方法。

关键词：合唱教学;小学音乐课堂;探究与实践

合唱教学是当前音乐教学中比较流行的一种教学方式，受到老师和学生的青睐。合唱教学法在音乐教学中有不可替代的作用，可以有效地解决当前音乐教学中的部分难题，提高音乐教学质量，让学生在班级合唱中慢慢喜欢上音乐学习，从而达到培养学生音乐学习能力的目的。

一、合唱教学法的重要性

合唱教学法目前已经成为小学音乐课堂教学有效的教学方法之一，合唱教学法可以有效地提高学生的音乐素质，让学生在音乐学习过程中有强烈的团队合作精神。纵观目前，合唱教学法在整体音乐教学中已经占据重要的地位。很多音乐老师在实际进行音乐教学时，都会采用合唱教学法来提升整体的教学质量。利用合唱的方法开展音乐教学之后，能够有效提升学生的审美观念，而且还可以活跃课堂气氛。课堂气氛的活跃度直接影响最终的教学结果，所以，采用合唱教学的方式，能提高课堂活跃度，有效提升学生的音乐素质。

二、合唱教学法应用过程中遇到的问题

1.缺乏落实

虽然新课标目前已经广泛强调合唱教学法在小学音乐教学中的作用，但是观察目前合唱教学方法开展的实际情况发现，依旧存在一定的问题。比较明显的问题是一些老师对当前新课标要求的课堂合唱教学方法，并没有真正落实到位。这些老师并不理解合唱教学法的作用和意义，认为合唱教学法和其他教学方法一样，并没有显著的作用，所以一些老师在进行音乐教学时，一直按照自己的教学习惯来教学[1]。老师固执的心理，导致合唱教学法没有得到落实，从而影响整体音乐教学的效果。

2.设备简陋

一些学校忽视音乐学科，认为学生应该更多地重视文化课相关科目的学习，所以一些学校缺乏相关的音乐教学设备，没有先进的教学设备，阻碍音乐老师的实际教学。尤其是对于偏远地区来说，学校几乎没有音乐教学设备。但是要开展音乐合唱教学，必须借助一定的教学设备作为辅助。所以，由于學校内部缺少相关音乐教学设备，所以给教学老师带来了一定的难度。

三、运用合唱教学法的策略

新课标目前已经认可合唱教学法在音乐教学中的作用，所以应该采取一定的措施提高合唱教学法的作用，真正将合唱教学法贯彻落实到实际音乐教学中。

1.进行教育改革

首先，针对目前一些小学对合唱教学法落实不到位的问题，应该进行相应的教育改革。学校领导和相关教育人员应该加强联系和沟通，教育部人员通过做一定的思想工作，让学校的老师和负责人意识到合唱教学法的作用，鼓励教师在实际音乐教学过程中贯彻落实合唱教学法。学校必须对老师现有的传统思想进行改变，让老师观看一些其他地区成功的合唱教学法的案例，然后让老师自觉地对自己传统的教学方法进行创新和改革。除了让老师改变教学观念之外，相关教育部门和学校还应该加强对教师的专业素质培训。通过线下培训和线上视频相结合的方式，让相关音乐老师了解合唱教学法的真谛，在开展合唱教学时，真正将合唱教学法贯彻落实，全面提高小学生的音乐素质。

2.加大设备投入

学校必须重视音乐的重要性，并且重视合唱教学的重要性。为了全面提高音乐合唱教学的质量和效果，学校必须加大对音乐教学设备的投入。例如，学校根据实际情况配备一两个合唱教室，并且在教室内安排老师教学时需要用到的音乐教学设备。上音乐课时，老师直接带领学生去音乐合唱教室进行合唱学习即可，不会影响其他班级学生的正常学习，而且也会给小学生带来足够的新鲜感[2]。新鲜感对于小学生来说是非常重要的，只有满满的新鲜感才能让小学生有更多的学习动力和兴趣。而且学校安排的合唱教室和教学设备，全校的音乐老师都可以用来开展合唱教学，所以提高了整体的利用率。

合唱教学对音乐教学来说效果是非常显著的，小学音乐老师应该依托合唱教学的作用来提升整体音乐教学的质量。

参考文献：

[1]朱金花.合唱教学在小学音乐课堂中的探索与实践[J]. 陕西教育（行政版），2011（10）：70.

[2]潘娅.在小学音乐课堂中实施合唱教学的探索实践[J].科普童话（新课堂），2016（38）：89.