美术教育在中职学校中的重要性及实践探索

孔晨娥

◆摘  要：在我国提倡学生核心素养培育提升的背景下，中等中职学校也应紧跟时代步伐，美术教育也进一步引起了各个学校的高度关注。本文通过美术教育在中职学校教育中的重要性分析，探索美术育人的重要途径，推动学生核心素养的培养。

◆关键词：中职学校;美术教育;重要性;核心素养

审美观念的培养，能够夯实学生的文化基础，提升学生的人文底蕴，从而提升学生的核心素养。中职学校应该全面开设美术课程，强化学生的美术教育，多方面加强学生核心素养的培养。

一、现阶段中职学生特点分析

相对于普通高中的学生，中职学校学生可以说是中考失利的一部分人，普遍存在学习习惯欠佳，学习基础薄弱，自信心缺乏等现状，在学习生活中容易受挫，态度消极，从而产生厌学、倦学等情况。此件种种情况，大多数都是应试教育中产生的一部分不利影响，导致部分学生缺乏创新思维，难以掌握正确的学习方法和学习手段。学生的价值观念、审美能力都是在这一阶段有着很大的形成此外，受到应试教育的影响，学习长时间习惯被动接受知识，无法提升学生的自主学习能力。另一方面，中职学校都处于青春期，容易受到外界各种因素的影响，如果缺乏正确的引导，难以形成良好的综合素质。

二、中职学校加强美术教育的重要性分析

（一）美术教育可以丰富学生的审美体验

中职学校加强美术教育能够在根本上丰富学生的审美体验[1]。“美育”已经是现代中职生德育教育的重要部分，在美术教育过程中，教师可以运用各种美术手段、美术作品向学生展示“美”的一面，更好的丰富学生的审美体验。通过欣赏品鉴美术作品，可以很好的提升学生的个人视野，丰富学生的情感体验，提高学生的审美能力，从而培养学生的核心素养。

（二）美术教育可以提升学生的个人涵养

美术教育包含了艺术鉴赏教育，可以在一定程度上转变学生的个人气质，提升学生的个人涵养。通过在美术教育中的耳濡目染，中职生能够改变自身原来分数不自信带来的影响，培养他们良好的道德情操，从而提升个人的自信心，提高学习的主动性和积极性，让“美”真正融入学习生活中，全面促进学生核心素养的提升。

（三）美术教育可以培养学生的创新能力

在美术世界中，创新永远是一大主题。中职学校通过美术教育，可以丰富学生的想象能力和创造能力，从而提升学生的创新能力。理论知识的接受是有限的，创新能力的培养是无限的，在美术教育中，教师更应该注重学生创新能力的培养，从而为学生以后踏上社会奠定良好的创新能力培养基础。美术教育能够让学生从鉴赏美到理解美，最后创造美，不断促进学生创新思维发展，提高学生未来的就业综合竞争能力，促进学生核心素养的提升。

三、中职学校加强美术教育的实践探索

由于中职学校学生的特殊性，中职学校更应该根据实际情况不断探索美术教育的特点和需求，创新教育教学方法，摸索出一套适合中职学生的合理教学模式。以下三点仅为作者多年来从事一线教育教学工作的一点心得体会。

（一）提高美术教育的针对性

中职学校培养人才主要为社会提供高素质高技能人才，另一方面也可以为高一级学院输送人才。在美术教育教学过程中，我们应该根据中职学校的特点，制定双元教学任务，同时制定双元教学目标。因材施教，根据中职学生的实际情况，分层教学，探索针对中职生行之有效的美术教育教学方法。在提高中职学生专业技能的同时，培养学生的核心素养，做好知识与素质双提高，为社会培养有技能、有素质的现代化中职学生。

（二）丰富美术教育的多样性

随着科学技术的高速发展，现代化教育教学模式不断更新，新的教育教学事物不断出现，这就要求我们不断更新自我的教学方法，创新教学模式，改革教学课堂，提高教学效率。美术教育同样离不开这种变化，需要我们突破传统课堂教学，将移动互联网、多媒体技术与传统课堂相结合，创造出学生喜欢的、感兴趣的现代化新型课堂。多样化的美术教育方法，可以使得学生更好认识事物的本质特征，为今后的工作、生活提供帮助。另一方面，现代与传统混合式教学方法的有机结合更加符合现代化中职学生的认知规律，更能得到现代化中职学生的内心认可，有助于学生理解美术教育的真正意义，从而提高学生的核心素养。

（三）提升美术教育的实践性

中职生因其未来发展的需要，对学生的动手与实践能力提出了更高的要求，因此，在美术教学内容的制定上，应注重实践性，培养学生的眼力、脑力、手的综合协调能力。仅仅靠想象和感知去学习艺术是行不通的，因此应该鼓励学生自己动手，真正地独立完成一件艺术品。盡管这有点困难，但请教给他们正确的方法和客户服务的消极心态。对具有较高水平的学生，应给予较高的评价，使他们充分发挥自己的优势和专长;对具有较低水平的学生，应引导和鼓励他们，帮助他们树立自信心，独立完成作品。大学生职业素质的提高需要通过实践来实现。职业实习课必须在教学内容中占有很大比重，要学以致用，真正学到知识，有效提高学生的职业素养。

四、结语

中职学校加强美术教育，可以有效提升中职生的文化基础、人文底蕴、审美能力，从而全面提升学生的核心素养。本文仅为作者个人观点，在此抛砖引玉，希望广大同行能够各抒己见，为现代化中职教育发挥各自所能，为我们学生的长远发展保驾护航。

参考文献

[1]李一丹.浅析中职美术教学中如何提高学生的鉴赏能力和审美能力[J].现代职业教育，2021（12）：44-45.

[2]何美君.论职业教育环境下德育在美术教育中的渗透[J].知识文库，2021（04）：54-55.

[3]王辉.中职美术教学中创新意识的培养研究[J].现代职业教育，2021（12）：118-119.