新媒体时代大学生思想政治教育创新研究

马丹

◆摘  要：伴随着当前新时代的不断发展与进步，新媒体也处于迅速发展的阶段之中，在新媒体的新时达，当代大学生对于新媒体的运用也是越来越广泛。基于当前习近平新时代中国特色社会主义的发展思想，要求当代的大学生充分提升自我的思想道德修养，升华自我的思想道德境界。而新媒体对于当代大学生的思想教育过程中所能够起到的作用是非常大的，能够帮助学生在一种更加灵活和广泛的环境之下展开更加系统化的更加全面的思想政治道德的学习，促进不断提升自我的道德境界，实现更好的学习，对学生的终身发展和成长都会起到非常大的推动作用。文章基于对新媒体时代大学生的思想政治教育的方法创新进行研究和探析，以期寻找出更加科学的现代化的思想道德教育模式推动教师实现更好的发展。

◆关键词：新媒体时代;大学生;思想政治教育;创新研究

随着时代的不断发展和进步，社会已经进入飞速发展的阶段，而网络时代也正处于时代发展的过程中，因此，在当代大学生所处的环境和学习过程中，各种因素都发生了非常大的改变。因此，在时代融合新媒体不断发展的过程中，教师对于大学生的思想政治教育也应产生更多的创新和改变，使得教育能够更好地迎合时代的发展和进步。教师利用多媒体的平台，对学生展开更加多元和现代化的思想政治教育，利用相关科技实现教育的效率和质量的全面提升，结合相关传统和经典的思想政治教育的元素展开对学生的教育，使得教育更好地贴合时代的发展背景和迎合时代不断变迁的大趋势。因此，基于当前思想政治修养教育越来越受到重视的大背景之下，教师更应当重视对学生的思想道德的实际教育。

一、在新媒体时代对大学生进行思想政治教育的内容分析

（一）习近平新时代中国特色社会主义思想

当前我国是习近平主席当政，因此，大力宣传以习近平为主导的新时代中国特色社会主义的发展理论知识，让当代大学生对当前的国情有一个充分的了解，明确自身的发展定位和成长目标，将自我定位放在国家的层面，使得学生的政治思想领悟得以提升。习近平新时代中国特色社会主义的思想理念是习主席基于当前的时代发展背景和具体的国情来做出的分析，从而形成的一套完整的指导中国实现伟大复兴的理论，能够促进在正确且科学、符合国家发展具体情况的基础上，实现国家的更好发展和进步，从而实現更好的伟大复兴，推动国家富强。

（二）新时代背景下社会主义核心价值观的教育引导

在新时代发展的过程中，习近平强调要将社会主义核心价值观充分融入进学生的内心深处，让学生内化于心，外化与形，将社会主义核心价值观作为自己的一个价值指南，自正确价值观的指引之下，实现更好地成长和进步，而在新媒体时代，教师就可以利用科学技术和媒体平台实现更好的思想政治道德教育，向学生传播更多的思想道德知识和深入将社会主义核心价值观贯彻进自己的内心深处，使得在行动上表现出应有的正确价值观，在思想上树立高度的价值理念，实现身心的健康成长，全方面提升学生的综合素质和水平。

二、在新媒体时代下对大学生展开思想政治教育的创新性探究

（一）教师利用新媒体建立传播媒介和平台

在当前新媒体时代的不断发展过程中，新媒体也被运用到教育的各个层面之中，而在教师对大学生进行思想政治教育时，就可以利用新媒体来对学生展开更加多元化和科学的思想政治教学，使得学生能够在一种更加科学的教育环境之下实现更好的成长和接受更好的教育。例如，教师利用网络平台创建网站，让学生自行进行网站进行思想政治的学习，教师还可以创建多媒体平台，让学生在平台的帮助之下实现对思想政治道德的知识的更加深入的学习。在这样的教育环境之下，教师对学生的教学就不用局限在课堂教学的层面，能够使得学生接受教育的时间更长，在一种更加灵活和自由的学习安排之下展开更加系统化和灵活的思想学习，实现思想道德境界的升华和掌握到更多实际的知识学习。因为学生在网络平台的帮助下展开学习就可以帮助学生在充分利用网络资源的情况之下展开更好地学习，实现对网络资源的合理利用等等。

（二）教师对学生展开对大学生的网络素养提升的教育

在当前网络时代下，大学生的日常生活和学习的各个方面都离不开对网络的运用，因此，学生在参与到网络利用的过程中就需要注重自我的网络道德修养，教师在这其中就应扮演好自身的教育角色，注重对学生的网络素养的培养和提升。而在新媒体的教育过程中，教师既可以利用网络对学生进行思想道德的系统化教育和实现各个层面的道德素养的提升，也可以在对学生的网络运用的过程中提升学生的综合素养和水平，在参与网络运行中以一个合格的网民开展网络行动，提升自我的网络素养。因为当前我国的网络环境还不够完善，还处于不断的改善和调整的阶段，当代大学生还需要不断提升自我对于各种信息的辨别能力，使得自我的道德修养境界得以提升，积极的在网络交流的过程中传播更多的积极思想和正确的价值观，将正能量传播在网络之中，推动网络环境实现更好的改良等等。只有学生在参与网络的过程中以一种高度自觉地状态来开展网络行动，在网络交流中传播中华人民共和国的正确思想，才能够使得教师对学生的教育实现更好的提升，学生在对自我的认识上不断深化，促进提升自我的思想格局等等。

三、结束语

在新媒体发展的时代过程中，当代教育十分重视教师对大学生的思想道德政治的教育，因此，大学教师更应当在新时代背景下改善自我的教育方式，对自我的教学进行不断的创新和改进，促进教育不断进步和迎合时代教育的发展需求。只有充分提升大学生的思想政治觉悟，学生才能够在各个方面的学习和成长过程中实现更好的发展和进步。

参考文献

[1]吕翠丽.新媒体时代下大学生思想政治教育内容的创新策略研究[J].戏剧之家，2020（09）：175-175.

[2]沈伟.新媒体时代大学生思想政治教育接受障碍及对策探析[J].江西电力职业技术学院学报，2020，136（05）：63-64.

基金项目：本文系中国建设教育协会2020年度教学科研（思政专项）《新媒体时代建设类院校大学生思想政治教育研究》课题（课题编号：2020135）研究成果之一。