基于互联网资源支持下小学英语阅读教学策略分析

陈秀英

◆摘  要：英语是一门语言，不仅仅需要学生对词汇的日常积累，同时也需要学生进行阅读交流，这样才能更好的学习英语，使英语课堂真正做到学而有效，学以致用。互联网的宗旨在于分享，在互联网资源的支持下，对传统的教学内容进行创新和改进，支持小学英语阅读教学，培养学生的语言表达能力，加深知识积累。

◆关键词：互联网资源;小学英语;阅读教学

在互联网加教育的技术基础支持下，小学英语阅读教学资源也逐渐变得丰富。这对于英语阅读课堂的创新和改革，有着促进的作用。教师要充分挖掘优秀的学习资源，进行整理和综合，做学生学习英语，提升学生的学习兴趣。让英语成为帮助学生成功的工具。

一、学生拥有更多的优秀阅读资源

小学期间，学生们的学习工具只有英语课本和几本练习册，而对应的阅读材料少之又少。大部分教师都以课本内容为教学目标，但是课本内容有些并不能满足学生的求知欲以及所需的阅读量。而互联网的出现，可以让学生有更多的优秀资源，从而培养学生的语言表达能力，加强学生的知识掌握。

优秀的阅读资源对小学生英语阅读兴趣的培养，以及英语的学习有很重要的帮助。英语的学习和汉语的学习是一样的，在幼儿园期间教师可能会让孩子们看一些绘本，这对于提高孩子的学习兴趣有很重要的作用。同样在学生们首次接触英语的时候，教师也可以从互联网上寻找一些简单的绘本内容，让学生进行观看，培养学生的学习兴趣。在三年级第一单元的学习中，学生会学习有关于文具的單词，但是在学习单词的过程中，也要掌握一些句型，这时候教师就可以搜集符合课堂内容的英语阅读材料，可以是两个小朋友用英语在交流，相互借文具也可以是找文具，这样不仅有利于提高学生的阅读能力，同时也会加深单词的记忆。有些英语阅读材料的作用并不是让学生提高英语的成绩，而是提升学生的学习兴趣。因此如果那学生自己购买英语阅读资源，而阅读内容仅仅需要看一遍，没有反复深究的意义，那么这种行为也就没有意义。互联网的宗旨在于共享，在英语阅读应用方面，教师，可以寻找一些对提升学生学习兴趣和辅助课堂教学内容的绘本，运用多媒体技术，让学生在课堂上进行阅读，从而引导学生开展接下来的学习，对提高课堂效率有很大的帮助。

二、教师能够创造个性化阅读情景

小学生阅读英语材料虽然对学生的英语成绩提升有很大的帮助，但是由于学生的词汇掌握量少，很多学生在阅读期间会遇到很多困难，而这些困难很可能成为学生丧失学习兴趣的因素。因此在英语阅读教学过程中，教师可以通过互联网资料创造个性化阅读情景，从而提升学生的阅读兴趣。

英语学习不仅仅是为了让学生们取得好的成绩，而是为了让学生在以后的工作中把英语当做一种工具。而阅读的意义不仅可以让学生提升学习兴趣，同时也会增加学生的单词储备量和语言运用方法。教师可以从互联网上寻找一些小的英语视频供学生学习，例如学生们最感兴趣的《猫和老鼠》，之后对其中出现的重点单词进行讲解。在三年级下册学习家庭的过程中，教师就可以在班级中设置情景，寻找合适的阅读素材，让学生在班级进行表演，父母和孩子之间用英语交谈，让学生体会到英语学习的快乐。相比于传统的教学方式，刚到大学上会，喜欢在视频欣赏中学习知识，但是由于教育环境和教育资源的限制，上述方法可能过于理想化。但是在实际课堂过程中，教师可以通过个性化情景阅读的创设培养学生的阅读兴趣，帮助学生积累更多的单词。

三、方便英语阅读素材的查找和保存

传统的教学工具是黑板粉笔教学，纸质资料起辅助的作用，但是随着社会的发展，纸质资料的弱点也逐渐暴露出来，体积大，浪费资源，同时不好整理。而学生的阅读材料会根据课程的不同，年级的不同都会有所变化，因此运用互联网资源可以更好地对阅读材料进行查找和保存，方便教师的教学。

在教学过程中，教师经常会说功夫下在平时，这句话适用于学生的学习，同样也是用于教师的教学。在日常过程中，教师可能会看见一些有趣的英语小短文或者笑话，这时教师就可以把这些内容记录下来，让学生们进行学习。如果记在纸上，这些内容很可能丢失，但是保存在互联网电脑之中教师就可以随时进行翻看和应用。四年级学生们会学习到有关于书籍的词汇，而每个书籍前言都是对书籍内容的概括，内容较为简单，教师就可以在日常的资料整理中找到一些较为简单的文章，在适当的时候让学生们进行学习，培养学生们的英语阅读兴趣。教师也可以将自己整理的阅读材料的电子版发送给学生，让学生每天在课余时间进行阅读朗诵，从而提升学生们的表达能力。互联网技术的方便快捷是瞩目共睹的，在教学过程中，将其优势进行最大化的应用，就是教师应该思考和改进的内容。因此，教师要运用互联网技术，对合适的阅读材料进行搜集整理，从而让学生们更好的学习。

四、结论

英语的阅读对提升学生的英语学习成绩有很重要的帮助，同时也锻炼了学生的表达能力。在互联网资源的支持下，学生的阅读材料变得丰富，这有助于提升学生们的学习兴趣。同时教师也会拥有更多的教学资源，方便阅读材料的整理和归纳，通过创建前景教学，帮助学生更好的进行英语阅读和词汇积累，有助于提升学生的学习成绩。

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