比较视域下俄罗斯爱国主义教育对我国的启示

韩勤鑫 张军生

◆摘  要：我国的爱国主义教育在中国特色社会主义实践中取得了显著的成绩。新时代背景下，爱国主义教育更应该不断探求新的发展形式，以便更好地为国家服务，为人民服务。俄罗斯有着深厚的爱国主义教育传统，本文主要通过分析比较视域下中俄的爱国主义教育，力争从俄罗斯的爱国主义教育中汲取营养，以便更好地发展新时代中国的爱国主义教育。

◆关键词：爱国主义教育;俄罗斯;比较视域

新时代背景下习近平总书记指出：“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。”俄罗斯民族和中华民族都在人类历史发展的长河中孕育出璀璨的文化，在世界文明的发展进程中有着举足轻重的地位。俄罗斯民族和中华民族是世代友好的邻邦，在历史上有着密切的交流与合作，两个民族的人民有着深厚的感情，特别是在反侵略战争中两个民族守望相助，互为友好，孕育出兄弟般的感情。新时代背景下，俄罗斯民族和中华民族都十分重视民族的爱国主义教育，结合我国特点对俄罗斯民族爱国主义教育的借鉴，可以推进中华民族爱国主义教育的不断完善。

一、俄罗斯爱国主义教育的特点

（一）充分挖掘历史资源，历史教育成效显著

俄罗斯是一个拥有尊重历史和崇尚英雄传统的国度，其历史教育在全世界堪称典范。俄罗斯充分挖掘历史资源，利用各种历史资源进行历史教育。在公共场合有许多英雄人物的雕像和纪念碑，甚至许多城市都是以他们的名字命名。此外，在纪念日和传统节日更注重庆祝活动的生活化，庆祝活动的实践与俄罗斯人的生活紧密相连。每逢纪念日通常举办大阅兵、佩戴圣乔治丝带、民众游行等活动。俄罗斯人民每逢传统节日，例如献岁、谢肉节、桦树节和洗礼节等传统节日，一直传承古人所留下来的优良传统和习惯，使得俄罗斯人民内心始终对自己的传统节日保持着一种认同感和自豪感。

（二）爱国主义教育实践形式多样，实践平台广阔

苏联解体后，西方意识形态不断渗透，俄罗斯社会对未来充满的不确定性，出现严重的信任危机。普京执政以来十分重视爱国主义教育，制定《俄罗斯联邦公民爱国主义教育纲要》，作为俄罗斯的公民爱国主义教育国策，每五年一个周期，不断更新纲要，新的纲要规定并要求了俄罗斯公民在不同成长阶段所要接受的对应的爱国主义教育内容。在具体实施中，俄罗斯的爱国主义教育实践形式是多样的，实践平台是广阔的。俄罗斯鼓励和支持民众参加军事类的爱国活动并不断发展爱国主义相关的志愿活动，满足民众爱国主义的热情与需求。

（三）重视全方位、多层次、宽领域的爱国主义教育

俄罗斯的《爱国主义教育纲要》为爱国主义教育确定了三条组织原则，其中一条就是“因地制宜开展爱国主义教育，首先使当地居民形成对居住地、所在城市、街道、企业、社团的爱，使其熟知家乡的历史，积极参与到家乡的建设之中。”[4]俄罗斯十分重视家庭教育，许多家庭都拥有祖传的相册和书籍，并注重从小培养孩子对本民族文化的热爱。俄罗斯的家庭教育侧重于本国历史文化的熏陶，在家庭这个原生态的环境里，营造出良好的文化氛围，对爱国情感的培育来说是一项基础性的准备工作，正是从小被本国历史文化耳濡目染，才能达到爱国主义教育的预期效果。

二、新时代我国爱国主义教育的现实困境

（一）历史教育资源挖掘不充分

历史教育是爱国主义教育的重要一环。当代我国历史文化的传承面临着严峻的形势，除了受外来文化的影响之外，其根本所在还是历史教育资源的挖掘不够充分。当今社会上有很多人热衷于追求洋节，而渐渐淡化甚至遗忘我们有着悠久历史的传统节日。其中一个重要原因就是我国传统节日的挖掘力度不足。许多人热衷于过洋节，洋节的庆祝形式更能迎合当代人的兴趣，传统节日的庆祝形式无法满足大众的心理预期，所以许多人会不由自主的去过洋节，而忽视了我们底蕴深厚的传统节日。

（二）爱国主义教育实践动力不足

爱国主义教育作为社会实践的一部分，在开展过程中必然会占用被教育主体的时间、精力等。以爱国主义教育的关键主体大学生为例，一方面，大学生面临着课程压力和就业压力，大部分时间和精力都用于课程学习和能力培养上，加之大学会有各种各样的活动，大学生很难有更多精力用于系统的爱国主义教育实践。另一方面大学思政课程和爱国主义教育的形式也存在不足，阻碍了爱国主义教育实践的开展。

（三）家庭爱国主义教育不到位

家庭作为一个人最原生态的生活环境，家庭教育对于一个人的情感认同和价值取向的影响是至关重要的。爱国主义教育其实主要就在于爱国情感的培育和爱国价值观的培养，而作为每个家庭的每代人所经历的历史变革差异是巨大的，不同家庭的文化程度也存在着很大的差异，因此家庭教育观念存在着很大的差异，家庭和家风教育的内容良莠不齐。除此之外，我国现行的教育政策是应试教育，家庭教育的投入主要用于应试教育课程，对爱国主义教育相关内容重视度相对较低。

三、比较视域下俄罗斯爱国主义教育对我国的有益启示

笔者通过对近年来俄罗斯爱国主义教育有效措施的分析并结合我国的特点，从以下几个方面汲取俄罗斯愛国主义教育的有益经验，有选择地运用到我国的爱国主义教育实践中去。

（一）融入志愿服务活动，激发爱国主义情感

俄罗斯将爱国主义教育运用到志愿服务中，取得了良好的成效。我国的志愿服务体系比较完整，志愿服务内容覆盖范围广阔。但是在爱国主义教育方面，我国的志愿服务却相对较弱，在一般的志愿组织中很少有专门进行与爱国主义教育主题的内容。我国的志愿组织应不断完善自身组织架构和志愿服务内容，在志愿服务组织内部设立专门的爱国主义教育主题的部门，致力于爱国主义教育内容的传播。爱国主义教育主题的志愿服务部门，可以站在自身的角度思考受教育者的兴趣，开展迎合受教育主体的相关爱国主义主题活动，活动形式和活动内容由志愿组织根据情况自行决定。

（二）加大历史教育资源的挖掘力度，丰富爱国主义教育的内容形式

俄罗斯十分注重历史文化资源整理与内涵挖掘，十分重视历史教育的生活化和参与性。我国历史资源丰厚，要加大历史教育资源的挖掘力度，不断丰富爱国主义教育的内容和形式。首先，要重视历史文化公众号建设，利用现代新媒体技术对历史资源进行宣传，使公众对历史资源实现从不知到知的转变。其次，在资金支持、历史文化资料搜集等方面，社会各方要为其提供方便，要加强与相关高校的联系合作，在高校建立历史资源挖掘基地，鼓励学生投入到历史资源挖掘的过程中去。除此之外，要丰富历史资源应用到历史教育中的形式，使教育的内容和形式都能迎合当代人的趣味，让大众在自发、自觉的欣赏过程中，学习历史文化知识，增强对民族历史文化传统的自信心与自豪感。

（三）加强爱国主义文化产业建设，提升公民接受效果

俄罗斯十分重视文学、影视、音乐、绘画等等文化产业在爱国主义教育中的作用，并取得良好的成效。我国历史教育资源丰富，但在文化产业方面，中国与俄罗斯在形式上却存在一定的不同。近年来《我和我的祖国》、《流浪地球》等影片借鉴了西方电影的优势，给观众带来心灵的震撼，同时充满了爱国情怀，尤其受到年轻人的追捧。因此，可结合当代人的特点继续创造富有爱国主义教育气息、生动活泼，为当代人所喜闻乐见文化产品等，使其自觉接受爱国主义熏陶。

（四）营造爱国主义教育氛围，践行爱国主义精神

俄罗斯爱国主义教育注重营造爱国主义氛围，将爱国主义教育融入人民生活的方方面面。我国疆域辽阔，同时又是一个人口大国，进行全民爱国主义教育任重而道远。社区作为我国的基层组织，和基层群众有着密切的联系，我们要发挥我国基层管理自治制度的优势，利用基层社区单元网格化的作用，引导社区内的每个家庭开展爱国主义教育的相关活动。

参考文献

[1]习近平.在十八届中共中央政治局第二十九次集体学习时的讲话[M].共产党员网，2018.

[2]孔俐颖.俄罗斯爱国主义教育的形式和载体[J].欧亚人文研究，2020.

[3]李佳雨.浅谈俄罗斯民族传统节日[J].世纪桥，2014.

[4]林绪武，张玉杰.《俄罗斯联邦公民爱国主义教育纲要》的特点及启示[J].思想理论教育导刊，2017.

作者简介

韩勤鑫（2000.10—），男，汉族，河南南阳人，大连大学文学院汉语言文学2019级本科生，研究方向为外国文学与大学生思想政治教育实践研究。

张军生（1981.11—），男，汉族，河南巩义人，讲师，大连大学人文学部组织员，研究方向为大学生思想政治教育理论与实践研究。

基金资助：遼宁省大学生创新创业训练计划项目（S202011258192）;辽宁省社会科学规划基金项目（L17BSZ002）文化自信视域下大学生民族精神培育研究;大连市社科联2020年研究课题（2020dlskzd278）新时代大学生爱国主义教育有效路径研究——以大连地区高校为例;大连大学2020年思想政治教育研究课题（2020SZJY-ZD010）新时代大学生爱国主义教育的有效路径研究。