以母亲的心态对待学生，以妈妈的眼光看待学生

王丽娜

摘 要：从一名老师到一位妈妈，我改变最大是对待学生的心态和方式。我不再是那个焦躁、吹毛求疵的老师，而是越来越能接纳他们缺点，不仅仅以一名老师的身份，更是站在一位母亲的立场上看待他们、包容他们。

关键词：改变;心态;眼光

人们常说一个女儿做了母亲之后心态各方面就有很大的改变，实际上的确如此。我自己就在不知不觉中有了变化，同时也深深影响着孩子，影响着自己的学生。

对于我来说，改变不仅仅是对生活、对工作的态度和看待事情的角度，更多的是自從我有了孩子之后，越来越能理解我学生的家长。和自己孩子之间发生的一些情节、片段往往会让我相起我和我的学生。

要做个好老师、好妈妈，首先要让自己更有活力，生活得更精彩，工作得更漂亮。

以前的我惰性很大，从生活到工作。比如周末在床上赖到近中午，起来洗漱一下，出去吃，顺便逛街，逛完了顺便把晚饭也解决了。工作上虽然也认真、负责，勤勤恳恳，但也没什么大的目标，经常是写个论文别找我，让参加个什么比赛也直往后缩，我只要求自己把课上好，把学生教好就行。

都说父母是孩子的第一老师，老师当然就要首先做出表率，起到榜样模范的作用。所以有了孩子之后我之前的一些想法也发生了变化。对，周末是需要休息，但不是晚上熬夜，白天睡大觉。周末的休息就是带孩子出去玩，跟孩子做游戏，跟她更近距离地交流。为了锻炼身体，更为了锻炼自己的意志力和做事持之以恒的精神，我坚持每天五点半起床，六点从家里出发，步行一个小时到学校上班。一个月的时间，我瘦了，身材变好了，对自己有了自信心，最重要的是我感觉工作一天都有使不完的劲，特别有精气神。我的字写得不好，暑假里我认真练习学习钢笔书法，经过一段时间的练习，发现自己的书写确实有进步，所以决定新学期里要一直用钢笔进行备课。孩子的性格有些怯懦，其实平时我有时候见到邻居也不是老远就打招呼那种热情性格的人，为了耳濡目染孩子，我经常是离人很远就开始大声地打招呼，时间长了，孩子也能大方的跟熟悉或是陌生的人问好。工作中，只要是可以争取到的机会，我都认真对待，我希望自己能够在工作中更积极更主动。我想，一个对待生活、对待工作都有着激情的老师一定也会在课堂上激发学生的学习热情。

自从有了孩子，我变得更有耐心。刚开始对于孩子的无理取闹我也是进行呵斥，时间长了孩子开始有点疏远我，当妈妈的都知道那种酸楚的感觉。我就想到课堂上对待淘气、厌学的学生的训斥的情景。自己的孩子都这样，何况是那么多学生，我决定进行改变。下班回家再累，工作再不顺心，我也会陪孩子玩一会。陪孩子要全身心地投入，要让她能够体会到你是真心地陪她玩，而不是应付。对待学生一样，对学生的表扬要发自内心，看他们的眼神要诚恳。对那些理解能力差，接受能力差的孩子不再急功近利，只想着怎么快点给他们教会，而是耐心地引导。每一个人来到世上都有神圣的理由，每个孩子都是一个独立的个体，他们都有自己的个性特点，我们应该尊重他们的不同。他们的淘气、不听话，不再让我特别厌烦，我也学会了平心静气地给他们讲道理。以父母看自己的孩子的角度去看学生，发现他们的优点、可爱之处。上了学的孩子，什么道理都懂，如果能心平气和地跟他们讲，他们都会接受。教育孩子不能着急，要遵循他们的天性，要慢慢熏陶、点拨、等待，再点拨、再等待…，我们是教育孩子，不是管孩子，不要因为过多的管理、压制，让孩子丧失了他们本该有的天真、天性。人非草木，孰能无情，给孩子以爱的教育，他们会回报你灿烂的笑脸。

自从我有了孩子，我不再要求我的学生什么都要做到完美。孩子都有缺点，更有闪光点，世界上没有完美地人。如果某人给人的感觉是各方面都很优秀，很完美，那他内心深处肯定有很黑暗的一面;如果孩子有缺点那说明他很正常。我们总说孩子无理取闹，其实他们的“闹”都是有原因的--困了，渴了，饿了。学生也一样，学不好是有原因的，父母离异，常年不跟父母住在一起，父母起早贪黑打工。在我眼里他们就和我的孩子一样，有时候任性，有时候耍耍小脾气。如果某个孩子对我的批评不屑一顾，以前的我会大发雷霆，一定会让他认识到这样是对老师及其不尊重、不礼貌的。而现在再遇到这种情况，我会先“冷”他一会，等他过了那个劲我再找他谈，就像对待我自己的孩子，她大哭大闹的时候我绝不会跟他长篇大论地讲道理。我也是父母，我也是望子成龙，望女成凤。同时我更希望孩子健健康康、快快乐乐地成长。对学生也是一样，我不太只关注他们的学习，而更关心他们的心情，他们的想法。

有了孩子之后我更加理解了“鼓励永远比批评好用”这句话。孩子一天一天长大，越来越有自己的想法、主意，也越来越好动。想法、主意多了就有犯错误的时候，我发现一味的批评前几次好用，时间长了就不奏效了。我就试着鼓励、表扬她好的一面，哪次做错了我就寻找她之前的优点说。或是编个小故事，通过故事中的人物让她意识到自己的错误，让她来说一说故事中主人公哪里不对，应该怎么做。对学生，我也学会了先夸奖一番，然后再说如果你能改掉……或是要是你能……就更好了。其效果绝对比你直接指出不足要好的多，有时候我会通过表扬其他同学让犯错误的学生自己意识到其不足。

有了孩子之后我也更加明白了“没有规矩不成方圆”这句话。不管什么事情都先跟孩子讲清楚，时间长了就成了习惯。如睡前刷牙，有时候我忘了孩子都提醒我。看电视，先说好看多长时间，时间到了，如果还差几分钟就结束了可以看完，如果开始下一集了就要关掉。去超市买东西，从小就告诉她，只能看，不能摸，更不能拿，要买什么告诉妈妈，后来买什么鼓励她自己去拿，但拿到手绝对不能吃，付了钱才能吃，有时候她都要问我：“妈妈，付钱了吗？”对待学生我不会像之前那样，等他们犯错误了再纠正，而是先预想一下他们有可能会犯的错误，提前“打”好预防针，讲好规定、要求。

当了妈妈之后，我从每个孩子身上都能找到其优点、长处，我总能看到他们的可爱之处。当了妈妈之后，学生不再只是学生，在我的眼里，他们的身份更多的是孩子。我想说的是，没有结婚的年轻人快点结婚吧;结了婚没有孩子的快点要个小宝宝吧。你会在抚养、教育自己的孩子的酸甜苦辣中对生活有不同的看法、感悟。

自从有了孩子，我意识到对于父母来说“健康是第一重要的”—身心健康。孩子除了学习，还更应该有丰富多彩的课外生活。以前我看哪种学习不怎么样，成天又是参加舞蹈队又是参加合唱队的，我会气不打一处来，但今天我再看时，我会赞叹“你真有才呀！”

每个孩子都是独立的个体，都是未知，孩子的未来掌握在父母手中，老师手中，怎么养、怎么教是个很大的学问，我要继续探究，养好自己的孩子，较好别人家的孩子。