李继兵：做明白校长，办踏实教育

时间如白驹过隙，人生总会有几许困苦和彷徨。在李继兵成长的过程中，郭继刚老师是他始终不曾忘却的引路人。参加工作之初，李继兵所在的学校不但地域边远、条件艰苦，而且人际关系复杂、工作氛围懒散，这让一腔热血而又年轻气盛的他内心十分苦闷。进退维谷之际，他给郭老师写了一封信，怨怼同事，发泄不满。

没有想到的是，郭老师读到他的满腹牢骚之后，立马挤坐班车、跋山涉水来到学校看望正处在苦闷之中的他。至今，李继兵还清楚地记得郭老师当时说的话：“月亮只能吸收和反射光芒，太阳才能发光发热，年轻人既要做月亮，更要做太阳，努力去照亮別人，温暖别人。要适应环境，也要改变环境。”与郭老师的一次促膝长谈为他的成长指引了方向，后来他参加自考拿文凭，参加赛课得奖励，潜心教学出成果，从同事中脱颖而出，走上了校长的工作岗位。

李继兵在跳蹬小学任校长时，三年时间带领老师励精图治、潜心工作，将学校从“办学质量低劣、群众怨声载道”扭转为有口皆碑的好学校。尤其是当学校第一次同时抱回初中、小学两块县级质量综合考核一等奖奖牌时，几名村干部和学生家长自发组织了近200人用鞭炮和乐队来学校感谢老师的辛勤付出。那一刻，李继兵和老师们热泪盈眶，这也让他明白一个朴素的道理：一分耕耘一分收获，踏实干好本职，干出成绩，才能受人尊重。

李继兵至今从事校长工作三十年，任职学校连续十九年获教育主管部门质量考核一等奖，个人连续二十年考核优秀。2020年，开州名校长李继兵工作室正式成立并运行，工作室将致力打造校长的研修平台和成长共同体，培养更多优秀校长。在主持人李继兵看来，无论做教师还是校长，最为关键的是做到“明白”。

“做一个明白校长，就是要对照国家对于校长的标准，围绕专业精神、专业知识、专业能力三个维度，解决愿不愿、会不会、能不能的问题。”李继兵说。2018年，他被任命为新建歇马小学的第一任校长，从零开始办一所新学校，如何为一所新校找准办学定位变成了办学者李继兵思考最多的问题。

经过团队几番调研、讨论，并基于歇马小学所处的地域文化以及周边市民对于教育的期待，李继兵将学校文化定位为“养正·行健”，要打造“养行教育”。学海无涯，人生路远，千里之行，养正达成。为此，学校确立了“润心养习 行高志远”的办学理念，把“千里之行，始于足下”定为校训。

他介绍，“养行教育”追求的是孩子身心两健、习智共长，让孩子在浸润中养正，在行走中成长。因此，学校建构了“润”“知”“艺”

“行”“健”五大课程体系，并按照“问题驱动、自我探究、小组研讨、教师引领、训练实践”五个基本流程形成了高效有趣的“养行课堂”基本模式。2020年，当第一批学生走进歇马小学的时候，“养行教育”也正式得以启航。

“未来什么样，我们谁都不知道，但我一直认为不是未来的样子改变教育，而是教育改变未来的样子， 作为一名校长，我深知教育之路任重而道远。”在李继兵看来，工业时代，一百个学生用一种方法去教，而数字时代，一百个孩子可能需要一百二十种教法，自己和团队也将秉承“千里之行，始于足下”的信念，从每一天、每一点、每一步做起，让歇马小学成为孩子心灵相遇的最美场域。

李继兵

重庆市开州区歇马小学校长。