对高校网络新闻宣传舆论引导力的探讨

摘要：在新的时代背景下，将高校网络新闻宣传舆论与引导力相结合，能够培养大学生养成良好的道德素质，有利于大大提升大学生们的社会主义文化自信心，促进大学生共产主义理想信念的树立。但是，在将高校网络新闻宣传舆论与引导力相结合的过程中，还存在着对整合重要性的认知不强、把握不好整合时机和节点、整合力度和广度不足等问题。针对当前的现实状况，高校需要再接再厉，采取有效的方式方法，促进高校网络新闻宣传舆论价值在引导力中的实现，进一步培养出具有高素质的社会主义建设型人才。高校网络新闻宣传舆论在高校校园一直具有非常积极的意义，高校网络新闻宣传舆论的有效传播能够提高学生的思想文化素质，不断的深化学生的思政道德观念的提高。

关键词：高校网络新闻宣传舆论;高校引导力;价值;路径

在现代化的高校建设中，必须充分利用网络新闻宣传资源。高校肩负着培养社会主义人才的重要作，高校网络新闻宣传是高校在漫长的教学过程和校园管理中形成的一种文化，它旨在加强大学生的全面发展，加强师生道德文化素质建设，对当代大学生具有微妙的教育功能。总之，大学校园网络新闻宣传的正确引导是全体师生在课堂教学和校园生活中所产生的一种物质、制度、行为和精神文化的整体概念。高校网络新闻宣传舆论蕴藏着深厚的内在精神，可作为引导力过程中的精神参考;高校网络新闻宣传舆论在引导力中的融入和发展，不仅可以促进高校网络新闻宣传舆论的发展，还可以促进校园文化的发展，既继承党的高校网络新闻宣传舆论优势，又对高校引导力具有一定的现实意义。

一、高校网络新闻宣传舆论融入高校引导力的价值

（一）为陶冶大学生道德情操提供一种精神上的模范榜样

“人才培养的辩证法讲述的是美德是立足之本，立德是教育的之本。创办学校的时候必须尊重这条规律，否则办不好。”高校是人才培养的重要基地，在塑造大学生高尚道德情操方面发挥着重要作用。高校网络新闻宣传舆论是先进的革命文化，他的发展离不开党的先进性。它既有物质形态又有精神形态，是一种特殊的文化，它伴随着党在长期的革命实践和建设发展而发展，具有时代价值。它见证了我们党的历史进程，也书写了无数有志之士和革命先烈为保卫国家和人民而牺牲的故事。这些为国家牺牲自己的爱国主义者的优秀素质，是现代大学生道德修养的榜样，为培养大学生具有为民服务的道德情操提供了案例分析。受社会主义市场经济大环境和西方个人主义的影响下，一些大学生过分追求自私、自利、短视的满足感。在个人利益和集体利益之间，他们往往徘徊不定，无法做出正确的选择，这时，它们就需要正确的价值观来引导它们。高校网络新闻宣传舆论记录了我们党为国家和人民奋斗的艰辛历程，反映了我们党为国家献身、为人民谋幸福的伟大壮举，为培养大学生高尚道德情操提供了丰富的精神材料。

（二）为增强大学生对我国民族文化的正确认识给予充分的原始资料

“更基础、广泛、深厚的自信是文化自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”受文化多元化和经济全球化的影响，各种思潮的交流和碰撞中，容易导致大学生迷失自己，从而失去文化的脊梁。从高校的发展实际来看，在高校课程教学体系中加入高校网络新闻宣传舆论，是增加大学生文化自信的前提它既能使学生学习高校网络新闻宣传舆论内容又能储备学生们的理论知识。同时，作为一种独一无二的文化形态，高校网络新闻宣传舆论有着独有的内在涵养。所以，我们可以采取知识竞赛、演讲比赛、艺术展览等形式，开展与高校网络新闻宣传舆论有关的活动，让学生在高校网络新闻宣传舆论氛围中感受高校网络新闻宣传舆论的魅力。大学生们在接受高校网络新闻宣传舆论教育时能够接触到一些历史人物及其和历史事迹，他们能从红色故事中感受到文化的深刻内涵和强大的精神力量，从而增加大学生的民族自豪感，进而培养和提升他们的文化自信心。所以，讲高校网络新闻宣传舆论元素加入到引导力中是现代大学生增强高校网络新闻宣传舆论自信的理论基础和逻辑前提。

二、高校网络新闻宣传舆论融入高校引导力的现实困境

（一）缺乏对高校网络新闻宣传舆论融入到校园文化发展中具备关键性作用的科学认识。

高校网络新闻宣传舆论不仅有利于发展学生健康的道德人格，而且对树立学生们坚定的共产主义理想信念具有重要作用。但是，高校文化建设对与高校网络新闻宣传舆论相结合的重要性認识还不够深刻和到位。第一，一些高校领导、教师和部分学生对高校网络新闻宣传舆论融入引导力的重要性认识不够，在学生人格完善、道德情感、理想信念等方面缺乏对其功能的充分认识;缺乏针对高校高校网络新闻宣传舆论发展和引导力的具体规划。第二，一些高校的整合过程过于追求表面布局，没有将高校网络新闻宣传舆论真正的精神内涵融入引导力。例如，单纯的认为，将高校网络新闻宣传舆论融入校园文化的建设与校园硬件设施和物质环境的建设相同，这就导致了一种内形式重于内涵的形式主义，这是高校不够重视高校网络新闻宣传舆论建设的主要表现，它对高校网络新闻宣传舆论融入校园文化的途径和深度都起到了阻碍的反作用。

（二）对融入时机和节点把握不够准确。

高校网络新闻宣传舆论整合的时机和节点对整合的有效性起着关键作用。如果不能准确把握时间和节点，会对整合过程产生负面影响，从而无法达到想象中的理想效果。所以，在高校网络新闻宣传舆论与高校引导力相融合时应注意把握整合的时机和节点，从而提高整合效果。目前主要存在以下几个问题：一是校园文化发展规律没有得到整体的考虑。现在，硬性政治任务要求、被动整合占据主体地位，这都会忽视校园文化发展需求和关键节点。二是未能把握高校思想政治工作的发展节点。一些高校只注重对学生的思想教育，忽视了对教师行为文化的文化整合。如果只注重学生的教育，而忽视教师的文化整合，就会导致师生发展不平衡，着势必会导致整合效果不理想。三是对大多数学生的情感需求、兴趣需求和思想转变节点缺乏准确的评价和有效的预测，导致整合缺乏有效性和针对性，这会在一定程度上引起学生的抵触和反感。很多学生在进行高校网络新闻宣传舆论的学习过程中，教师对学校高校网络新闻宣传舆论融入时间的节点引入的不恰当，对时间的把握也不精准，导致高校网络新闻宣传舆论对学生课堂的探讨并不深入，进而不能起到非常好的学习、引导作用。

三、高校网络新闻宣传舆论融入高校引导力的实践路径

（一）提升对高校网络新闻宣传舆论融入到校园文化发展中具备关四键性作用的认识。

为了加快高校网络新闻宣传舆论融入引导力的进程，实现引导力的良好效果，必须加强高校领导、部门、教师和学生对整合重要性的认识。第一，高校领导、职能部门和师生要采取多种学习方式，不断学习高校网络新闻宣传舆论，充分体会到高校网络新闻宣传舆论的强大力量、领悟其精神内涵，实现在引导力过程中融入高校网络新闻宣传舆论的时代价值，从而提高对高校网络新闻宣传舆论的深刻认识，使高校网络新闻宣传舆论与引导力更紧密融合。同时，要准确、具体地谋划和落实高校高校网络新闻宣传舆论在引导力中的实际发展状况。其次，通过巧妙、和谐、适用的设计，加快高校网络新闻宣传舆论融入校园物质文化的进程。在高校网络新闻宣传舆论氛围中，师生可以加深对高校网络新闻宣传舆论的认同感。高校网络新闻宣传舆论中具有的革命精神以及创新型的精神，对学生今后的学习生活具有积极的指导作用，进而引导学生对高校网络新闻宣传舆论进一步的理解，提高学生对高校网络新闻宣传舆论走进校园的认识。

（二）精准把握高校网络新闻宣传舆论融入引导力环节中的时机点。

要实现高校网络新闻宣传舆论与引导力的融合，除了加强对融合重要性的认识外，还需要准确把握校园文化的发展机遇和重点。首先，对校园文化的发展机遇要有正确的政策和科学的评价。校园文化内容丰富、形式多彩，它往往诞生于多元文化碰撞引起的交流或冲突时期。此时，高校校园文化也将面临着类似的困境，如向哪个方向发展、如何发展等。当然，恰当的处理方式可以充分发挥引领整合的作用。从另一个角度来说，实现多种文化的正确融合既是高校文化建设传承与创新的最高要求，也是体现最具生命力和活力本质的路径。其次，要从发展大学生逐渐向发展教师群体转变，把高校网络新闻宣传舆论融入到高校员工的行为文化中。优秀的教师队伍是培养人才的重要基础，人才培养的质量和学校办学的质量都受教师质量的影响。所以，要密切关注员工群体行为文化的发展节点，实现高校网络新闻宣传舆论的有针对性的整合。最后，要准确把握大学生价值成长的节点需求。从其成长规律来看，大学生的人生观和价值观随着他们的成熟而越来越稳定。不同的大学阶段，其价值观的形成有不同的节点。与高校的思想政治工作教育相结合，及时把握学生自身的需要和思想倾向，把学生的思想问题与解决个人问题结合起来，实现自我价值，促进思想转变和高校网络新闻宣传舆论的有机融合。

（三）在高校校园内举办一系列关于高校网络新闻宣传舆论的相关主题活动。

开展与高校网络新闻宣传舆论主题相关的活动能够加快高校网络新闻宣传舆论与引导力的融合速度，如举办与高校网络新闻宣传舆论主题相关的演讲比赛、红歌大赛、参观革命旧址或革命纪念馆等。师生要积极组织参与与高校网络新闻宣传舆论主题相关的活动，在校园环境中营造出深厚的高校网络新闻宣传舆论范围中，进一步推动高校网络新闻宣传舆论与入引导力的融合度。一是要改革相关主题的活动形式，丰富高校网络新闻宣传舆论。高校要结合地方特色和办学理念，寻找最具代表性的地方文化特色，并通过主题活动的方式向外界传播，展现高校网络新闻宣传舆论的独特魅力。高校必须以学生为主体，把高校网络新闻宣传舆论融入引导力。高校网络新闻宣传舆论有利于更好地融入校园文化，更好地建立基于学生兴趣的大学高校网络新闻宣传舆论共同体。学生通过参与红色社区，可以感受到高校网络新闻宣传舆论的丰富内涵和深厚内涵，从而推动高校网络新闻宣传舆论融入引导力。

（四）强化高校网络新闻宣传舆论融入校园文化的建设措施，扩大辐射范围。

高校网络新闻宣传舆论融入高校引导力后，要充分发扬我们党的高校网络新闻宣传舆论的思想引领作用，还必须依靠校园文化本身的价值熏陶和大学生的行为引导来实现双向性。从这个角度讲，要发挥高校网络新闻宣传舆论的功能，就必须有效地融入高校网络新闻宣传舆论。一是强化有效措施。在高校课堂知识教育过程中，做到理论融入活动中、文化融入到活动中，让师生在学习和生活的双重层面上感受高校网络新闻宣传舆论的魅力，真正实现高校网络新闻宣传舆论的精神内涵。二是扩大辐射范围。要使高校网络新闻宣传舆论在校园文化的各个方面发挥重要作用，就要把高校网络新闻宣传舆论融入校园文化的各个方面，包括校园物质、校园精神、、校园制度和校园行为文化，确保不同文化维度的均衡发展，同时，要最大限度地发挥各文化维度的教育功能，使之相辅相成。三是继续探索高校网络新闻宣传舆论深度融合。要做到这一点，必须充分利用高校网络新闻宣传舆论，准确把握引导力的发展规律，实现二者的相互反省。值得注意的是，在这个过程中，一定要顺应发展规律，不能急于求成，避免只注重表面效果和暂时效果的形式主义错误。只有这样，才能发挥高校网络新闻宣传舆论在推进高校引导力中的作用。

四、结论

综上所述，高校网络新闻宣传舆论走进高校校园，无论是对教师来说还是对学生来说，都具有非常重要的引导作用。高校网络新闻宣传舆论的引入能够铸造学生深刻的精神内涵，引导学生在生活中，将高校网络新闻宣传舆论精神注入到每一个环节中去，真正的做到理论与实际相结合。另外，高校网络新闻宣传舆论是革命先人留给我们最重要的精神财富，作为当今社会的大学生，更应该将先人的红色精神在现代生活中进行积极的发扬，这样，才能充分的发挥高校网络新闻宣传舆论在现在社会中的积极意义。从上述中不难看出，高校网络新闻宣传舆论对当代大学生学习生活的引导具有非常重要的意义，将高校网络新闻宣传舆论引进校园是非常必要的一项措施，能够积极的引导学生将自身的生活与高校网络新闻宣传舆论相结合，提高学生的創新能力与生活实践能力。

参考文献

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[2]徐晓璐.高校网络新闻宣传舆论融入高校引导力的作用与路径分析[J].文化产业，2021（13）：76-77.

[3]赵瑞.贵州高校网络新闻宣传舆论融入高校引导力的必要性及实施路径研究[J].贵州广播电视大学学报，2020，28（04）：46-49.

作者简介：曾进，男，1967年1月生，汉族，湖北十堰人，在职研究生，中级职称，研究方向：高等教育管理。