乡村振兴战略背景下农经人才培养模式探讨

2021-08-23 03:47王琴
锦绣·中旬刊 2021年10期
关键词:乡村振兴战略培养策略

王琴

摘要:近些年,在我国社会经济快速发展下,农村也实现了快速的发展。在党的十九大会议上,提出了将“乡村振兴战略”给落实好。在这种背景下,农村建设发展中,得到了国家的大力支持,促进的农村经济的快速发展,进而农经人才也得到了各界的关注与重视。在乡村振兴战略背景下,农经人才也出现了流失现象,进而使得三农发展受到了一定程度上的影响。基于此,本文对农经人才培养模式进行了研究,首先阐述了乡村振兴发展中农经人才培养的作用,然后对农经人才培养中的问题进行了分析,最后提出了農经人才培养的策略,希望通过本文的研究,可以为农经人才培养提供些参考。

关键词:乡村振兴战略;农经人才;培养策略

在当前城乡发展及乡村经济发展中,乡村振兴战略是其发展差距中的客观实际,是我国为了实现乡风文明、生态宜居等方面所提出中的发展指导方针。而且在十九大会议上,也提出了,乡村振兴战略的实施,首先就要培养先进的人才。目前,我国的农业其发展,也从之前的传统农业逐渐转型为了新型的农业经营方式,这种转型,不仅将我国农业建设的主要力量体现了出来,同时也是我国乡村振兴战略实施中的关键。

一、乡村振兴战略下农经人才培养意义

在实施乡村振兴战略下,我国提出了,在促进乡村振兴发展进程中,要对人才培养重视起来[1]。所以,乡村振兴战略下,要社会各界人士的一起努力,进而保障乡村振兴发展中的人才建设。在实施乡村振兴战略中,最重要的任务就是发展农业。因此,乡村生态文明建设要想得到良好的实现,提高乡村的经济水平,就需要对农经人才培养重视起来。培养农经人才,可以为大学生就业提供良好的工作机会,同时,还可以为乡村振兴工作注入新的血液,为农村经济发展打造高素质、年轻的乡村工作队伍。

二、农经人才培养中的问题

(一)乡村专业学生不到农村发展

在一些高校学校中,很多乡村专业的学生,其在毕业选择工作地点的时候,很多学生都会产生困扰,到底是到农村务农,还是在城市中打拼,就职的岗位薪资是否与自己理想薪资要求符合,这些都是学生毕业时的困扰,。但是很多学生只是考虑了薪资方面,最后才考虑选择的岗位是否与自己专业相符合。并且,刚刚毕业的学生,其对自己的前景也比较的迷茫,有些学生在毕业的时候,都不记得自己当初为什么选择自己学习的专业。而且,在我国大学生中,有很多的学生的主修专业是农业,但是在毕业的时候,很少有学生从事与农业相关的工作,投入农业岗位工作的学生更是很少。

(二)学校学习内容和实际存在差异

在当前我国高校中,很多高校的农业教育模式存在单一化现象。在目前乡村振兴战略背景下,很多高校中没有设置农业教育定向专业,进而导致有关专业缺乏一定的特色。导致这种问题的主要原因,有两个方面,一是农学专业培养过程中,其教学内容、课程架构等方面长时间没有进行创新,这样就无法保障学生学习的质量。二是教育经费方面比较紧张,教师的经验也比较缺乏,学校中的实习基地和试验等设备方面也不是特别完善,很多教师开展教学活动时,只能通过教材来为学生传授理论方面的知识,进而导致学生专业知识不全面,进而给学生的实践造成一定的影响。

(三)乡村发展前景不广阔

随着新兴产业的快速发展,农业竞争力也越来越弱。在农业生产过程中,大部分都是采用的传统种植方式,在农民思想中,小农思想意见根深蒂固,而且这种传统的思想,其具有一定的保守性和封建性,进而给新时代下的农业经济发展造成影响,严重制约了农村企业的发展[2]。另外,乡村振兴战略要想得到良好的实施,首先,农业生产方面,要不断的加大科研投入,但实际中,农业经济能力有限,无法将一些先进的技术和设备引入进来,在加上农民文化程度较低,进而影响了乡村农业经济的发展。

三、乡村振兴战略背景下农经人才培养策略

(一)注重农经人才精神建设

在乡村振兴战略背景下,也给农业专业毕业的大学生就业带来了良好的机遇。农业专业学生,一定要具备吃苦耐劳精神,提升自身的农业素养,有效的抓住乡村振兴这个机遇。同时国家也要对农机产业发展,不断的加大补助力度,促进其快速的发展。正因为我国农机产业,其全面的消费量排在全球第一位,一次,农业产业吸引了更多的人才。在这种情况下,农业专业学生更要积极参加下乡实践活动,主动的去乡村一线进行服务。这样学生才可以将自己在学到的知识应用到实践中来,同时,结合三农最新发展,提出自己的意见和建议,为之后的工作积累更多的经验。

(二)加强高校的农业实践指导

要想让给更多的农业专业学生主动去乡村中发展服务,那么农学办学模式,就要对灵活化、多样化的教学方式注重起来。高校可以和当地农业局、农业科研所等部门合作,组织和开展与乡村振兴有关的农业设计活动,通过这些活动,提高学生学习农业专业知识及习乡村振兴的激情;另外,高校还可以与企业和农业园区等进行合作,构建农业实训基地,进而为高校农业专业学生提供实践的平台,让学生将学到的知识应用到实践中来。

(三)有效拓宽农村企业发展方向

在众多产业中,农业不是热门产业,但是,农业确实解决我国人口温饱的重要途径,因此,在未来农业发展潜力还是比较大的[3]。在当前农村中,很多企业发展缺乏创新理念,企业要想提高经济效益,就要不断的进行创新,有效落实和实施好“引进来、走出的”政策,加强农业人员的学习水平,对其进行定期的农业生产知识培训,提高农业人员的专业知识,提高农村的经济发展。

四、结语

综上所述,在乡村振兴战略背景下,在培养农经人才过程中,要对人才的职业修养、专业精神及个人能力等重视起来,同时农经人才自身也要具备乡村建设观念,加强乡村振兴教育方面的法律发规学习。在当前新时代下,农业经济建设过程中,需要更多的高端专业人才,农业产业发展过程中,都需要专特的人才施展自身的才华,只有这样,乡村振兴才会得到良好的发展。因此,在乡村振兴战略实施过程中,要注重农经人才队伍的建立,使农经人才有效发挥自身的专业技能,促进乡村振兴战略的得到高效的实施与发展。

参考文献

[1]陈云端.乡村振兴背景下新型农业经营主体人才培养需求分析[J].山西农经,2019(15):130.

[2] 张眉."一懂两爱"复合型农经人才培养模式研究 ——以仲恺农业工程学院农经专业为例[J].教育教学论坛,2020(15):108-110.

[3]祁海英.浅议人才在乡村振兴战略中的作用[J].山西农经,2019(8):30-31.

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