抓实英语早读 提升综合能力

梁宗楠

摘 要：早读是英语学习中的一个重要环节。但在实际教学中，早读的效果并没有很好地体现出来，往往被教师忽视。教师如果能够提高早读的高效性，一定会对学生英语综合能力提高有所幫助。

关键词：英语;早读;重要性

语言学习不仅有文字，而且还有声。英语也是一样，在学习的过程中，不仅要学习文字，还要学习它的发声。因此，在英语学习中英语口语显得格外重要，我们绝对不能忽视英语口语的重要性。那么学生在练习英语口语时，要注意每天都分配时间进行朗读或背诵。而在学校，早读对于学生练习英语口语显得格外重要。学生课业负担重，每天课程都很紧，早读对于学生来说很重要。恰当有效的英语早读能很好地提高学生的英语水平，英语早读在英语学习中有很重要的意义，我们需要重视英语早读。

一、加强对口语学习的重要性认识

英语目前是国际交往中重要的工具。那么在日常教学中，我们只关注学生的试卷成绩而忽视口语表达能力显然不是很恰当。人与人有效的交流离不开语言，通过语言交流可以得到我们想要的信息。但在日常教学中我们不难发现，仍然有很多学生不重视口语练习，只关注自己的考试卷面成绩。总感觉笔试成绩好，自然英语就学得好。有些学生还觉得将来不从事有关英语工作，只要应付现在的考试就可以了。部分学生对英语学习不够重视，对英语口语学习就更不重视。很多学生都只是在课堂中跟随老师朗读几遍所学单词和句型及课文，课后再也不会自主练习英语口语。对课内要求朗读及背诵的内容也只是敷衍了事地完成任务。不会深入研究自己所学知识，碰到不会读的单词就跳过，也不主动去查阅字典，更不去想怎么解决不会读的问题。有些学生虽然在家长监督下完成了朗读内容，但很多家长已经多年不使用英语，也不知道孩子读的是对还是错，同时更没有人及时纠错，于是学生每天日复一日地养成了不好的朗读习惯。一旦习惯养成，那么这种错误的学习方式就会非常严重地影响学生的英语学习，之后的错误也很难纠正，甚至后期会影响学生的书面成绩。因此，重视英语口语学习是非常重要的，目前中考添加人机对话考试，目的也是在考查学生口语表达能力，不能只做哑巴英语学习者。学生平时课业负担重，课业压力大，在家中不能很好地进行口语练习。在学校大环境下，学生可以统一锻炼口语，并且此时在教师的帮助下可以及时纠正错误，有利于养成良好的英语朗读习惯。良好的英语朗读习惯更有利于提高学生英语口语能力，对学生的英语学习长期发展也有一定的帮助。关注英语口语及综合能力培养也是素质教育的教学理念。

二、高效早读事半功倍

大家普遍认为早晨是人一天中的记忆高峰期，此时大脑记忆效果也会明显好于其他时间段。早读时刻学生在教师的帮助下读英语、拼读单词、背诵课文，往往会达到事半功倍的效果，学生在不知不觉中能很好地积累英语口语素材，从而达到提高英语口语的目标。早读相比平时的正课而言相对轻松一些，不会像正课那样规矩很多。那么在早读中，师生交流的形式也可以更轻松一些，教师可以领读，课代表可以领读，或是教师选派不同学生分配领读，形式多样。学生之间也可以做自由对话练习，或采用更多有效的朗读模式。学生在轻松自由的环境中，师生关系也更加和谐融洽，所谓亲其师而信其道，学生更容易去接受教师的理念。

三、培养良好的英语语感，提高英语综合能力

英语学习中很重要的一部分是拥有良好的英语语感，也就是有良好的英语口语能力。如果一个学生有良好的英语口语，那么这个学生的自信心也会不断提高，良好的英语口语能力有助于学生掌握更多英语知识。通过多读多背提高英语学习能力。英语早读只靠学生自己去找文章、自己去朗读背诵是不够的。英语教师在培养学生良好英语语感中扮演着重要的角色。这就需要教师认真对待早读。教师的参与，不仅能给学生及时纠正发音错误，也能对学生形成督促和鼓励的作用。学生在老师的帮助下能更高效、更长久地坚持英语口语练习。教师在学生发音、理解课文或其他学习方面存在困难时也能及时给予帮助。与此同时，教师也要不断了解学生学习的真实情况。教师可以更好地针对不同学习能力的学生布置不同英语口语练习题目和目标。教师可以更有针对性地调整英语课教学设计及具体的教学方法。良好的早读氛围，不仅有利于提高学生英语口语能力，并且可以提高学生综合学习能力，这也包括学生的教学质量。

学生在早读这样良好的英语朗读大环境下，也是对学生英语输入的有效途径。也会减轻教师正课压力。如果我们将教学目标融入早读中，认真设计早读教学计划，合理管理学生，充分调动学生朗读英语积极性，一定会对学生英语综合学习能力的培养起到促进作用。