我国院系资料室阅读推广活动实践影响力探索

王韫梅

关键词：院系资料室;专业阅读推广;影响力;策略

摘 要：文章研究了高校院系资料室的读者服务工作，梳理和思考了阅读推广活动的意义和价值，通过重庆文理学院外国语学院资料室的相关探索与实践案例，从策略分析的角度思考了院系资料室开展阅读推广工作的路径，提出了院系资料室专业阅读推广活动的提升策略，以期院系资料室不忘初心，准确把握服务方向，做好阅读推广工作。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）07-0059-03

1 院系资料室阅读推广工作的特点

院系资料室既是高校根据读者的学科服务需求特别设立的读者服务部门，也是高校通过服务读者提升教学能力、帮助专业人才适应社会的服务育人部门。院系资料室应顺应新时代图书馆事业的发展和转型要求，积极开展阅读推广服务[1]。开展阅读推广服务是高校图书馆的基本职能及主要工作，不仅能够提高读者对高校图书馆的认可度，还能够有效提高馆藏资源的利用率[2]。将传统的文献借阅、图书宣传、阅读辅导与专业的教育教学相结合，开展形式多样的专业阅读推广活动，是高校院系资料室推广专业文献资源的重要途径。高校图书馆开展阅读推广活动的目的是促进馆藏知识资源的传播与利用，帮助专业人才自然孵化，以适应社会需求。相较于高校图书馆，高校院系资料室开展的专业阅读推广活动具有背景的时代性、类型的独特性、方式的多样性和内容的专业性。阅读推广工作具有强烈的时代性，院系资料室只有紧扣时代发展主题，开展与时俱进的阅读推广活动，才能从思想上引领读者正确地阅读。专业阅读推广活动的类型多样，院系资料室会根据各专业的特点，开展多种形式的閱读推广活动，提高读者自主学习专业知识的能力。另外，院系资料室开展的专业阅读推广活动只有注重传承性、持续性和实效性，才能真正起到示范作用，贯彻阅读推广工作中的知识转移和人才自然孵化理念，引导专业人才为我国的发展作出积极贡献。

2 院系资料室专业阅读推广活动的路径探索与实践

2019年12月以来，新型冠状病毒肺炎疫情在全球肆虐，图书馆界开展了一系列阅读推广活动，旨在帮助人们正确看待疫情，共渡难关。院系资料室如何在这一关键时期正确发挥自身价值，是值得高校管理人员思考的问题。院系资料室应与时俱进，不断研究和探索专业阅读推广活动实践路径，在实践中实现阅读强化读者能力、阅读温暖人心、阅读疗愈心灵、阅读满足读者需求、阅读成就读者梦想的阅读推广目标。笔者以重庆文理学院外国语学院资料室为例，阐述了其对于专业阅读推广活动的探索与实践。

2.1 阅读强化读者能力

2020年1月8日，重庆文理学院外国语学院资料室组织商务英语读者开展了“跨境电商”读者实践活动，尽管有疫情的影响，活动参与者们仍然坚持利用北京南北公司电商平台完成了相关的自主学习，在与其他参与者的良性互动中强化了自身实践能力。2020年3月30日，“跨境电商”读者实践活动圆满结束，在活动参与者中，以4名学生组成的团队以人均8，900分的高分获得了特等奖，得到了北京南北公司工程师的高度认可。“跨境电商”读者实践活动推动了“企业—产业—专业—阅读”的循环发展，自活动开展以来，重庆文理学院外国语学院资料室的读者QQ群成员由原来的150人增至546人，占外国语学院学生人数的55.7%。

2.2 阅读温暖人心

院系资料室馆员在面对危及人们生命安全的突发公共卫生事件时，应先确保自身处于冷静、理智的状态，再以积极的心态做好读者心理疏导及本职服务工作，缓解读者的紧张、恐慌情绪，增强读者战胜突发公共卫生事件的信心。重庆文理学院外国语学院资料室于2020年春季开展了“墨唤韶晖，阅绽芳华”经典图书读后感征文活动，馆员在读者QQ群内与读者进行实时互动，征集经典名著读后感，帮助读者树立信心，并及时辟谣，改变读者对于新型冠状病毒的错误认知，坚定战胜疫情的决心，有效缓解了读者的紧张、恐慌情绪，最终共有72位读者提交了原创的经典名著读后感作品。经典图书读后感征文活动激发了读者的阅读热情，丰富了他们的精神生活，在疫情中温暖了他们的心灵。

2.3 阅读疗愈心灵

2020年3月，重庆文理学院外国语学院资料室在读者QQ群内开展了“涅槃之痛，阅读生花”战“疫”诗歌征集活动，共收到99位师生读者的原创诗歌作品。重庆文理学院外国语学院资料室通过组织读者创作、朗诵诗歌的方式，将读者服务与高校教育教学相结合，在疗愈读者心灵的同时，收到了较好的教育教学效果[3]。

2.4 阅读满足读者需求

通过多种服务方式满足读者的阅读需求，是院系资料室开展专业阅读推广活动的主要目的之一。“闭馆不闭云服务”是高校图书馆和院系资料室响应“停课不停教”号召的最佳方式[4-5]。在突发公共卫生事件防控期间，馆员应发挥专业服务优势，辅助教师完成在线教学任务，为教师推荐优秀的教材和教参资源[6]，为学生推荐适合他们阅读的课外阅读资源，并积极开展专业阅读推广活动，保障高校线上教学的效果。院系资料室可参考借鉴部分高校图书馆的工作方式，开展针对读者的应急服务工作。重庆文理学院外国语学院资料室参考了北京大学图书馆的工作方式，开展了无接触网络借阅服务，为读者推送馆藏信息资源，使读者在疫情期间也能够坚持阅读和学习[7]。

2.5 阅读成就读者梦想

2020年6月，重庆文理学院复学，其外国语学院资料室通过温馨的提示、隔离阅览座位等方式做好了疫情防控工作，号召读者在家读书，不聚集，不聚会，不聚餐，及时规划复学后的阅读推广服务工作，开展线上读书活动，在保障读者生命健康安全的同时，提高了他们的阅读能力。2021年，重庆文理学院外国语学院资料室对2020年阅读推广活动的优秀参与者进行了表彰，其中包括300余名通过QQ群参与活动的读者和80余名参与线下活动的读者，资料室邀请了考上中国人民大学、武汉大学、中南大学等高校的研究生与读者共同参加表彰会，与馆员一起，分别从阅读铸就书香气质、阅读让人遇事冷静、阅读提升研究兴趣、阅读使人理性思考、阅读牵手梦想齐欢歌、阅读成就人生赢家等六个方面分享了考研的经验和教训，为读者提供了适合他们的阅读建议和学习方法，帮助他们成就梦想。

3 院系资料室专业阅读推广活动影响力的提升策略

3.1 紧扣专业特点，创新阅读推广活动的开展形式

有学者提出，专业阅读推广服务应面向经济及其他社会领域发展，沿着“企业—产业—社会”的路线，形成专业的学派，盲目追求新概念与新时尚、创新不守正、虚而不实等都将得到教训[8]。院系资料室的专业阅读推广活动应紧随时代潮流，以专业的姿态服务读者，为师生搭建沟通互动的桥梁，开展形式多样的专业阅读推广活动，号召读者“幸福阅读，同心战疫”[9]。

3.2 提升馆员专业素养

馆员的专业素养是其从事阅读推广工作的基础和实现阅读推广目标的前提。馆员应在开展专业阅读推广活动的过程中坚守职业操守，不断完善自身知识结构，提高自身专业素养。院系资料室应针对新入职的馆员开展岗前培训工作，提高他们的综合能力，鼓励他们策划和组织专业阅读推广活动。在日常工作中，馆员应充分调动读者的阅读积极性，营造良好的阅读氛围，引导读者积极参与专业阅读推广活动。

4 结语

相关实践结果证明，高校院系资料室开展的专业阅读推广活动影响深远，提升了我国高校读者的专业水平，为社会输送了更加优秀的专业人才。院系资料室在开展专业阅读推广活动时，不仅应与高校的专业教学挂钩，提高读者的专业知识水平及阅读能力，还应改变传统的读者服务理念，以更加温馨的服务满足读者的多元化需求，使院系资料室成为高校思想政治理论实践教学的重要平台。

参考文献：

[1] 教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通知（教高【2015】14号）[EB/OL].[2021-05-11].http：//www.scal.edu.cn/gczn/sygc.

[2] 杨哲.微课对高校图书馆阅读推广工作的啟示[J].河南教育（高教），2014（8）：42-43.

[3] 我院召开专题学工例会[EB/OL].[2021-05-11].http：//english.cqwu.net/article_299055.html.

[4] 闭馆不闭“云服务”[EB/OL].[2021-05-11].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1658545814525911 343&wfr=spider&for=pc.

[5] 祝智庭，彭红超.全媒体学习生态：应对大规模疫情时期上学难题的实用解方[J].中国电化教育，2020（3）：1-6.

[6] 王波，周春霞，陈凌，等.积极融入新冠肺炎疫情防控大局，切实创新非常时期服务策略：全国高校图书馆疫情防控期间服务创新情况调研报告[J].大学图书馆学报，2020（2）：5-17，29.

[7] 温暖！北京大学图书馆将开通“送书到楼”服务[EB/OL].[2021-05-11].https：//www.thepaper.cn/newsDetail_forward_5706449.

[8] 柯平.迎接下一代情报学的诞生：情报学的危机与变革[J].情报科学，2020（2）：3-10.

[9] 幸福阅读，同心战“疫” 我院2020年春季“墨唤韶辉，阅绽芳华”阅读推广活动圆满完成[EB/OL].[2021-05-11].http：//english.cqwu.net/article_301138.html.

（编校：冯 耕）