新媒体下广播电台播音主持的技巧及特点分析

【摘要】近几年来，广播电视以其生动、直观、形象的传播方式而广受大众欢迎，成为大众获取新闻的主要途径，然而在实际当中，由于播音员播音技巧中存在的种种问题，使得电视新闻、节目的播出质量一直在原地踏步，为改变该种情况，本文以电视播音员播音技巧中存在的几点不足作为切入点，提出强化播音技巧、在播音中融入情感、提升播音吸引力等改进对策，以期促进电视播音员播音技巧，为观众呈现质量更好、更优秀的电视新闻节目。

【关键词】广播播音员 播音技巧 问题 对策

中图分类号：G212                文献标识码：A                     DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.13.088

1. 引言

1.1 播音员行业现状及未来发展

经济社会的迅猛发展，信息时代的突飞猛进，资讯潮流的历史性飞跃加速了广播电视事业前进的脚步。从近二十年来看，中国广播电视事业取得了辉煌的成就，在这样一个过程中，播音员、主持人队伍也发生了巨大的变化，当然，更多的是进展和业绩，主持人队伍的建设可以说也实现了从小到大，从无到有的渐进。中国的广播电视事业作为党和人民的传播者，肩负着重要的政治责任，中国国内电视节目的播音员、主持人承载着中国广播电视事业当今与未来发展的重任。世界传媒业的日新月异，多元化格局的逐渐形成，国内同行业的竞争，受众欣赏水平的不断提高，使这支年轻的、尚未成熟的播音员、主持人队伍，正经受着来自社会的、体制的、观众的、技术的以及自身的多方面的考验。这样，更使得我们对广播电视业的发展要有一个深刻思考，播音员、主持人作为其中最为重要的组成部分，更值得我们对这支队伍的现状与未来发展趋向做一番探讨和研究。

党的十六大提出要深化文化体制改革和大力发展文化事业和产业的新任务;面对广播影视不断发展、持续增强的新形势;面对产业化进程中来自国内、外两个市场的竞争，从整体上看，广播影视人才队伍现状和广播影视改革与发展的要求之间还有不小的差距。传媒产业越发达，主持人、播音员为人所熟知的程度，受众给予播音员、主持人的关注和礼遇就越高，因此，这种职业固有的优越感和社会认可程度，决定了播音员、主持人最显著的职业特点——公众性，无论是广播的还是电视的，声音或图像一经“问世”，就容易成为受众所熟知的对象，当然，电视节目播音员、主持人更容易“走红”，成为公众人物，这也要求播音员、主持人的言行要谨慎，努力成为公众积极的榜样。播音员、主持人的历史发展在中国不过是几十年的时间，特别是电视节目主持人，可能时间会更短，因此，这种变迁的几个环节也是显而易见的，从最初的沈力、赵忠祥到倪萍、周涛、还有近年来的记者型主持人白岩松等等，数不胜数，从这些主持人的特点来看，国内播音员、主持人大致经历了业余入行，逐渐成名，自成风格;科班出身，学院派系，风格相似;业内转型，采写编播，风格迥异等不同的时代特征。以下我们重点探讨国内电视节目播音员、主持人队伍的现状。

1.1.1 人员流动过于频繁。

市场经济对播音员主持人队伍造成了一定的冲击，使得人员流动过于频繁，不利于加强队伍建设。近几年来，播音员、主持人队伍受经济大潮的冲击，在一定程度上涣散了军心，动摇了整个队伍建设的良性发展，造成人员流动频繁，这种频繁的流动所产生的负面影响是巨大的，它使得周围同事不安心，用人单位不放心，有的主持人在一年内换了七八家电台或电视台。这种走马灯似的频繁换人，对播音员、主持人队伍的稳定及节目的质量无疑产生的是消极因素。新闻播音员尚且如此，其他节目、栏目的主持人频繁流动的问题也同样令人头痛。针对上述问题，广电总局人教司司长表示，广电系统人事部门将进一步创新工作机制，形成有利于人才大量涌现、健康成长的良好环境;改革用人制度，建立和完善广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制;深化考核评价制度改革，建立和完善以能力和业绩为导向的科学的人才评价机制，提高人才評价的社会化程度;深化分配制度改革，建立激发人才积极性和创造性的激励机制;建立保险和福利相结合的保障机制，促进人才合理有序地流动。

1.1.2 科学的管理相对滞后

播音员、主持人队伍的管理不够科学，手段相对滞后，制约了队伍建设水平的提高。播音员、主持人队伍管理不规范也是许多新闻单位的共性问题。有的单位对播音员、主持人松散式的管理，也就是我们常说的“不坐班”，形成队伍建设的诸多弊病，诸如自我约束力不强，理论学习不够，团队合作精神缺乏等等。这种“不坐班”式的管理，也给播音员、主持人提供了更多“自由散漫”的机会，“走穴”、“跳槽”，不服从管理的现象也就更加突出了。

1.1.3 自身业务水平有待提高。

播音员、主持人业务水平满足于现状，不能精益求精，综合能力，知识面明显欠缺，业务不熟练，影响了队伍建设的整体素质。目前，播音员、主持人队伍中大专以上，科班出身的相对较少，大多数是半道改行，另有一部分是编辑、记者兼做主持人。这些人本身就存在专业知识匮乏的“先天不足”。综观全国播音员、主持人对伍在知识化的层次上也还是亟待加强的。令人可喜的是，随着这些年广播电视传媒的发展，吸引了越来越多的有志青年走上知识化、专业化、高水平的道路，但是播音员、主持人作为一个特殊的行业，要求它所具备的综合素质也是很高的，因此，除业务素质外，自身综合素质的提高应是永无止境的。

1.1.4 思想道德水平参差不齐。

有的播音员、主持人在思想道德、生活作风方面存在的问题也成为队伍建设的“硬伤”。去年以来，因各种各样的问题被媒体暴光的播音员、主持人不在少数，这些人过激、过火、过分的行为也引起了公众的反感，具体事例我们暂且不提，仅就现象来看，不能归咎于个人行为，或是个案，归根结底是思想作风不过硬，职业道德不高尚，自我约束不严格的原因造成的。为此，国家广电总局人教司的司长也就这样的现象做了答复。对播音员、主持人队伍的管理问题总局一直很重视。最近发布的《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》，明确要求全国广播电视播音员、主持人要严格约束日常行为，要在工作和生活中保持良好的仪表和文明举止，自尊自爱，不得参加任何有损媒体形象、自身形象的组织和活动。同时要求播音员、主持人要有公众人物的自觉意识，接受社会、公众和媒体较常人更为严格的监督。有关人士呼吁：鉴于播音员、主持人对电视台的“门面”和“旗帜”作用，应采取措施，全面提升播音员、主持人素质，加强队伍建设与管理，以适应事业的发展，形势的需要。

轻播音、重主持的不正确认识。在实际工作中，主持人和播音员虽属同一个职业门类，在职业上属“近亲”关系，有共性的一面，但是也有本质的区别，由于公众认识、社会环境和体制等多种原因的影响，造成公众、业界，甚至播音员、主持人本身对主持人和播音员的偏颇之见。这几年，随着市场经济的变化，主持人被赋予了更多经济的色彩，比如主持人比播音员收入高、为人熟知的程度高、受人追捧的程度高等因素，形成了轻播音，重主持的不良倾向，这样一来，也势必影响播音员、主持人队伍正常的发展建设。

1.2 研究意义

当前的播音主持中存在理论与实践脱节的现象，并且情况日趋严峻。一方面，播音主持专业队伍人数越来越壮大，另一方面，高校输出的专业人才与用人单位的需求相距甚远，情况不容乐观。这一矛盾亟待解决。特别是新闻类节目主持人。传统教学中只教会学生如何用声音及气息的技巧播读新闻稿件，但在传媒业迅速发展的今天，已明显不能满足新闻单位的用人需求。此外，传统教学理论及方法已无法满足节目形式越来越新颖、越来越细化的现状。况且开办播音主持专业的高校越来越多，如何在保留传统教学理论的基础上发展创新，使高校形成独具特色的教学模式，培养出既符合市场需求又有本校特色的人才值得剖析研究。传媒行业的快速发展瞬息万变，其对新闻类播音员、主持人的质量要求不断提高，如何以新的思维面对新的形势，在全媒体视野下推动播音主持教育改革向深层次发展，成为教育工作者必须要面对的问题。因此，本研究的研究意义，主要在于探讨符合全媒体环境下新闻类播音主持专业人才的培养模式，以此为高校和业界关于新闻类播音员主持人的人才培养模式改革思路提供参考意见。

2. 广播电视播音员播音技巧现存的问题

2.1 方言腔现象加重

目前，部分地方电视台的播音员为了拉近与观众间的距离，常在电视播报中使用带有当地风格的词句，这种播音方式虽然在一定程度上加强了节目的表现力和感染力，但这种效果仅局限于本地人;对于外地人而言，以过于浓重的方言腔播音一方面不易使他们听懂和理解，另一方面也会加大他们身处异地的感觉，进而使其产生被孤立感，而这些都是与电视节目根本的传播理念不相符的，因此，对于该种现象有必要予以纠正。

2.2 播音表述缺乏感情

传统观念中，咬字是否清晰，普通话是否流畅，发音是否标准都是评价一名电视播音员是否合格的主要标准，在我国关于电视新闻的相关法律中也明确提出，播音员必须达到语言标准后方可主持新闻、节目，这就使得大量电视播音员在加强自身建设的过程中盲目追求普通话的标准而忽略了文字的感情，主要体现在播音员读稿时缺乏感情，声音呆板、机械。显然，这种仅是单纯读稿，未将情感投入的新闻播音是难以引起观众共鸣的。播音员要提高新闻播报的感染力，就只有改进表述功底，将自身情感与新闻合二为一才可达到目的。

2.3 播音风格生硬

在如今一些电视新闻或节目当中，观众总能听到诸如“在领导的关怀/指导/指导下”等千篇一律的结语，这种语句虽然规范标准，但一味套用不仅缺乏新意，也容易使观众感到乏味无趣，甚至于认为电视台是在敷衍了事，长此以往，电视节目的受众面将会受到影响而逐渐缩小。可见，生硬的播音风格并不可取，只有及时为播音语言注入活力，保持播音风格的新鲜感才能有效将观众群留住。

3. 广播播音员播音技巧的改进对策

3.1 强化播音技巧

针对目前部分地方电视台喜用方言播报节目的问题，应要求除地方特殊节目外，普通节目均遵照规范标准使用普通话进行播报，如此一来，既能保持地方电视台的节目特色，又能令一般观众满意。电视是大众化的传播媒介，在各方面均存在着巨大的社会引导性，而播音员作为电视新闻、节目的窗口，其口语水平直接反映着电视台的整体水平，因此，电视台有必要重视和强化播音员的播音技巧。一方面，播音员在主持节目过程中，应尽量规范用语，减少播音差错，达到发音清晰、标准，字正腔圆的播音标准，避免观众因播音员字里行间夹杂着方言而无法听清电视节目内容;另一方面，为了防止观众在收看电视时对播报内容产生歧义，播音员需减少对“有待”，“价值”等具有浓烈书面色彩的词语的使用，多应用简单易懂的短语或单句，从而确保播报的信息能够准确传达给观众。

3.2 在播音中融入情感

播音员要激发出电视新闻的感染力，既要重视理论知识与业务能力的学习，也要有一颗对社会、对生活、对家庭乃至自己都真诚的爱心，这种爱心虽然无法通过先天拥有，却能够经由后天的培训是逐渐养成。因此，播音员需要深入到交际、生活与人群当中，注意观察并留心生活中的每个细节，只有增加生活的体验和经历，才能对新闻内容有切实体会，继而在新闻播报中调动起情感，使电视播报不再是简单的念稿，而是富有情感，能深刻感染到观众内心的新闻信息。

3.3 提升播音吸引力

正所谓台上一分钟，台下十年功，优秀的电视播音员需要具备的不仅是扎实的口语能力，大量的生活实践和知识的积累也必不可少，否则，一尘不变生活将会逐渐削减电视播音员的词汇量，致使原本内容丰富的新闻信息在不断重复的模式化套用中变得单调乏味，难以引起观众兴趣。首先，播音员应加大对社会生活现象的关注程度，随时掌握社会的最新动态;其次，播音员应积极学习与政治理论有关的各类知识，实现业务技能与政治素养的全面加强，如此，播音员才能运用所学，以客观、正确的角度去看待生活中的种种现象，并结合自身情感应用到新闻播报中，从而将隐藏在条新闻中的价值充分发挥出来，不断为播音风格注入新的活力，最大程度的引起观众共鸣。

3.4 切实提升播音速度与节奏的协同性

在播音员与主持人播音的过程中，必须要注意节奏与速度的相互配合，两者必须要做到和谐、统一，这是提高播音员、主持人播音质量的核心。有一部分的播音员主持人往往过于追求速度，进而忽视了栏目风格以及实际内容的要求。从相关的数据分析来看，播音员语速大约在300字/min是观众最愿意接收的速度。但是播音员主持人必须要具备随机应变的能力，要根据节目内容随时调整自己的语速与节奏，比如节目较为丰富，容量较大的时候，播音员就需要提升语速，保障节目信息量。从另外一个方面来看，节目除了要保障速度合理，同时也需要保障节目的精彩与生动性，这样才可以更好的吸引观众，播音员主持人语音应该具有节奏感，注意抑扬顿挫，从稿件内容以及实际需求出发，科学的处理好语速的快慢，最大限度的保障播放的层次感，处理好主次，播音员主持人要以彰显主体的前提，丰富语言情感，从而提升节目的感染力。

4. 结语

综合上述，播音技巧关系着电视新闻的整体播出质量，播音员只有解决并改进播音技巧中存在的问题，才可实现自身播音技巧的完善，扩大电视新闻、节目的受众面积。首先是强化播音技巧，口语能力虽是播音员最基本的播音技巧，但播音员只有不断努力去强化，才能满足观众日益增长的欣赏水平;其次是在播音中融入自身情感，缺乏情感的电视播报是难以传达到观众内心的，要提高电视播报的感染力，播音员唯有将自己的情感也融入其中，才能引起观众的共鸣;最后，播音员应尽可能多的利用生活阅历丰富播报用语，避免模式化的语句套用，使播报语言与时俱进。总而言之，将一个悦耳、动听的电视新闻、节目展现给观众，缩短电视与观众间的距离是一名合格的播音员应尽的责任。

参考文献：

[1]陈杨.电视播音员/主持人播音自我形象的塑造[J].科技创新与应用，2012（13）：289.

[2]吴庆捷.论电视播音员主持人综合素质的培养[J].华章，2012（19）：301.

[3]张毅.电视播音员、主持人的表现力分析[J].科技传播，2013（5）：7+16.

[4]李海年.浅谈电视播音员在镜头前的播音状态[J].当代电视，2011（1）.

[5]岳美娜.新时期电视播音员素质培养的思考[J].大众文艺，2014（4）.

[6]郑茹.电视中的“话”与“画”之我见[J].当代电视，2002（4）.

[7]吴瑛，周淑华.刍议电视播音员的个性魅力[J].当代电视，2001（7）.

[8]刘建晖.播音主持如何掌控电视新闻播音之技巧[J].文史月刊，2012（8）

[9]王欢.播音技巧改进點滴谈[J].东南传播，2007（5）.

作者简介：买合力亚·伊比拉衣木，维吾尔族 新疆乌鲁木齐市，，中级 播音员主持人。