基于小学低学段习惯培养的实践研究

赵雪

习惯是积久养成的方式，是通过实践养成的一种一成不变的行为。每个人都有自己多方面的习惯，如生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯等等。古今中外的教学学家对学生良好学习习惯的培养，均有着不同的描述。孔子说：“少若成天性。习惯如自然。”著名作家巴金云论述过孩子的成功教育从好习惯开始。叶圣陶说过：“什么是教育？一句话，就是养成良好的学习习惯。”

对于刚入学的学生来说，他们以童稚的眼睛窥探着校园，所展现给我们的是一张白纸。因此，如何高效完美的给他们的人生绘制丰富艳丽的习惯美图是极其重要的。

对于低段学生来讲，零起点做起是根本，所谓零起点，就是一点也不会也不入门的东西。包括学校规章制度，入门方式，班级坐姿，课堂举手，铃声意义以及入厕方式等。掌握规则后，对于如何培养对规则的积久养成，我们开展了道德大讲堂活动，充分展现孩子们日常行为举止，包括课间文明玩耍，文明礼仪，列队列操，而且涵盖了日常学习，行为等多方面培养，达到了双赢。通过趣味运动会，同学们展现了他们的标兵素质，整齐划一，动作流利。学生们勇往直前，在运动的过程中，享受着快乐。

基于规则的遵守，好习惯养成至关重要。习惯不仅是外在表现出的遵守规则，其还应包括守时、尊老爱幼等良好品质。在他们幼小的心中播下习惯的种子，促使其生根发芽。而这些品质会是肥沃的养料，对习惯的种子起到一种积极促进作用。对于习惯的养成，教师重视，孩子就重视;家长关注，孩子就关注，因此， 在学生习惯养成过程中，教师发挥着至关重要的作用。首先基于孩子在每一阶段所具有的品质习惯培养进行深入的调查和研究， 得到品质源于点滴;其次，良好的家校沟通在习惯的培養中起着至关重要的作用，校内负责引导孩子们习惯养成，对每个阶段的培养进行深度讲解和监督，校外家长积极配合以身作则，陪伴孩子品质形成。最后，为了更好的展现学生们过渡式的进步，将学生的表现以视频或图片的形式做成合集发表在自主成立的高新一中向日葵之窗公众号上。

所谓向日葵之窗，寓意是积极向上，努力拼搏。向日葵代表学生积极向阳。学生们在好习惯的加持下，奋发拔节。前期，我们做了道德大讲堂的美篇和趣味运动会的美篇，展示孩子们丰富多彩的校园生活。第一期“你好，2020”，主要展示孩子们动手能力，对中国传统文化的喜爱，孩子们亲自做灯笼、贴春联，与家人感受团圆之美。第二期孩子们以图片、视频的形式展示他们的卫生习惯，爱国情，让我们之心感动。第三期“中华小当家”， 倡导孩子们不出门，纷纷化身小当家，烹饪美味的食物。第四期“团圆留心中”，响应国家号召，与祖国一条心，不聚众，用行动为祖国加油。第五期“室内趣多多”，孩子们在家里花样百出， 为自己生活增添光彩。第六期“开学第一课”，停课不停学开始， 孩子们整理文具，认真听讲，好习惯慢慢形成。第七期“心随舞动”，孩子们在家里自学啦啦操，养成了运动的好习惯。第八期“我有一双巧巧手”，培养孩子们的精细动作，小皇冠、披萨，各种手工，目不暇接，真是巧手。第九期和第十期是好习惯 N 次方， 主要是孩子们品质习惯的培养，“追梦路上，坚韧执着，永不放弃”是展示孩子们课外知识以及业余爱好。一张张荣誉让我们这些大人都为之赞叹。执着追梦是人生中必备的习惯之一，孩子们小小年纪都可以如此坚持，一定会在这个路上收获鲜花。第十一期是“拥抱亲情，感恩父母”，培养孩子们的感恩与责任之心，孩子们有的送礼物给家人，有的为家人洗脚，有的为家人做家务等等， 稚嫩的语言，笨拙的动作，但包含的浓浓亲情让人感动。主要内容是孩子们入校、加入少先队、保护环境等方面。寒假虽然漫长， 但我们迎来了春天，孩子们珍爱生命，热爱祖国等等，并且掌握了太多的本领。除了知识的掌握，在习惯养成方面，他们交出了优秀的答卷。

公众号创立目的皆是记录孩子们的成长轨迹。儿童化的语言， 鲜明的设计编排及家长们的积极配合图文并茂，点赞转发关注越来越多，借着向日葵之窗，孩子们的习惯得到了培养，绽放出了一朵朵美丽的花。向日葵之窗的粉丝还在逐步增长，喜欢这个公众号的人会来越多，那么也就更加证明了我们这个工作是很有意义的。

如果说，时间可以让人成长，那么惊叹的是，在这一年中， 孩子们的成长太多了，他们现在已经成为一名合格的小学生了， 其中离不开个人的坚持和努力，离不开家长老师的教导。但是好习惯，会让人终身受益，这些好习惯定会伴随孩子长大。乘风破浪，追逐梦想，这一期的孩子们的习惯培养已经有了丰硕的成果， 小小向日葵们已经绽放，未来的他们会有更多挑战，但是有了这些品质习惯的助推，我想，雏鹰展翅高飞会有时，他们定会成长为粗壮的向日葵，结出丰硕的果实。

（陕西咸阳市高新一中，陕西 咸阳 712023）